一年級(jí)小學(xué)生不愿意寫作業(yè)怎么辦
一年級(jí)的孩子,一年級(jí)的課堂,一年級(jí)的家長(zhǎng)都是最累的,因?yàn)楹⒆邮裁词露疾恢?,他不知道什么叫效率,不知道什么叫作業(yè),不知道什么叫學(xué)習(xí),他的腦海中全都是隨心所欲,所以說即使孩子不愿意寫作業(yè)也是正常的。作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)孩子寫作業(yè)呢?
一年級(jí)小學(xué)生不愿意寫作業(yè)怎么辦
1、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成生活習(xí)慣,家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子,每天按時(shí)起床,按時(shí)吃飯睡覺。與孩子一起制定時(shí)間表,幫助孩子做好時(shí)間管理。讓孩子清楚明白每天放學(xué)后都有哪些事情是必須做的,哪些事情是有選擇性做的。習(xí)慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本,一個(gè)人養(yǎng)成好的生活習(xí)慣,一輩子都用不完它的益處。
2、給孩子提供選擇,家長(zhǎng)在面對(duì)孩子磨蹭不愿寫作業(yè)的事情上,可以給孩子提供選擇的機(jī)會(huì)。給孩子選擇權(quán),能讓他對(duì)事情有一種把控感。但是要注意家長(zhǎng)提供的是那種對(duì)解決問題有利的選擇,而不是懲罰或者是讓孩子喜歡的選擇。
3、引導(dǎo)孩子形成自學(xué)的觀念,其實(shí)孩子不愿做作業(yè),很大一部分原因來源于對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。因此激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,幫他們形成積極的學(xué)業(yè)自我概念就很重要。家長(zhǎng)在幫助孩子形成積極學(xué)業(yè)自我概念時(shí),要注重孩子的綜合成就,關(guān)注他們對(duì)學(xué)習(xí)的努力程度、重視程度以及他們對(duì)學(xué)習(xí)持有什么看法。
4、培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣,其實(shí)一年級(jí)孩子很在意父母,他們很多行為背后都是希望被關(guān)注。但此時(shí)孩子心理發(fā)育不完善,有時(shí)又無法控制自己的行為,會(huì)做些父母不喜歡的事。這時(shí)我們和孩子講道理,他們根本不理解,小孩子和家長(zhǎng)的想法差距很大。想孩子有個(gè)好的行為習(xí)慣,確實(shí)要通過正強(qiáng)化來培養(yǎng)。
5、培養(yǎng)興趣,針對(duì)一年級(jí)的孩子不愛寫作業(yè),家長(zhǎng)要逐漸培養(yǎng)興趣。俗話有說,興趣是最好的老師。通過鼓勵(lì)和輔導(dǎo),孩子寫作業(yè)更順暢,也沒以前那般抵觸了,這種進(jìn)步本身就會(huì)激發(fā)她的興趣,也讓她能夠享受寫作業(yè)的過程。字寫得漂亮,口算熟練,只要有進(jìn)步,家長(zhǎng)就要毫不客氣地具體表?yè)P(yáng)。
最后,針對(duì)一年級(jí)的小朋友,家長(zhǎng)不要經(jīng)常的體罰孩子,對(duì)孩子的打罵,影響孩子的智商,經(jīng)常遭受打罵的孩子會(huì)影響智力發(fā)育,要好好給孩子講道理,經(jīng)常用點(diǎn)小禮物,夸夸孩子,家長(zhǎng)可以發(fā)揮智慧,引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),用棍棒打罵孩子是最不明智的選擇。
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