小學(xué)早戀正常嗎

早戀是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的常見(jiàn)現(xiàn)象，很多家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子早戀，如臨大敵，盲目阻止，這其實(shí)不利于孩子的健康成長(zhǎng)，有時(shí)還能讓親子關(guān)系更加惡化，面對(duì)孩子早戀，父母要尊重孩子的心理發(fā)展特點(diǎn)，理性引導(dǎo)孩子，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀。

小學(xué)早戀正常嗎

小學(xué)孩子早戀不能說(shuō)是正確的，只能說(shuō)這么大孩子有這么個(gè)階段。早戀家長(zhǎng)不能慌張，打罵，要好好引導(dǎo)多去了就好了。孩子早戀的原因如下：

1.學(xué)生心理不太成熟穩(wěn)健，對(duì)外事物好奇心大，對(duì)情感把握不到位，不能正確處理關(guān)系。

2.生理，心理需求的渴望性，會(huì)促使學(xué)生渴望得到異性的青睞，使得學(xué)生會(huì)不顧外界因素而奮不顧身。

3.孩子早戀多數(shù)因?yàn)榧彝リP(guān)系，父母的不理解，不關(guān)注孩子而忽視孩子，讓孩子感覺(jué)沒(méi)有安全感和父母的愛(ài)，所以想找個(gè)對(duì)自己滿眼都是自己的人。

4.由于共同學(xué)習(xí)的關(guān)系，互相愛(ài)慕，產(chǎn)生了較純真的感情，但未能理智地處事，產(chǎn)生極大的感情煩惱。

5.來(lái)自學(xué)校的壓力如作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，同學(xué)關(guān)系緊張，教師的教育方法單一粗暴，學(xué)校生活枯燥無(wú)味，都使她們厭惡學(xué)校生活，抵觸老師的教育。

小學(xué)早戀會(huì)有什么結(jié)果

1.損害心身健康，早戀必然會(huì)花費(fèi)很多的時(shí)間和精力，又怕被父母老師發(fā)現(xiàn)，精神壓力和負(fù)擔(dān)比較大，損害心身健康，不利于青少年的發(fā)展。

2.影響個(gè)人前途，早戀一定程度上浪費(fèi)時(shí)間，分散精力，影響學(xué)習(xí)，成績(jī)下滑，結(jié)果戀愛(ài)不成，升學(xué)無(wú)望，影響青少年的個(gè)人前途。

3.影響正常學(xué)業(yè)，早戀必然會(huì)占用一定的時(shí)間，勢(shì)必會(huì)影響大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)，甚至有可能因?yàn)樵鐟?，直接?dǎo)致部分學(xué)生的成績(jī)直線下降。

4.誘發(fā)心理問(wèn)題，在心理上還未達(dá)到完全成熟的狀態(tài)，早戀過(guò)程中若遇到刺激，如分手等等現(xiàn)象，可能會(huì)直接誘發(fā)心理問(wèn)題，心理問(wèn)題的產(chǎn)生極易讓其走上不好的道路。

13歲孩子早戀家長(zhǎng)怎樣引導(dǎo)？聰明的家長(zhǎng)這樣做

1.孩子如果只是單純的對(duì)異性產(chǎn)生的這種朦朧的好感以及欣賞，那么我覺(jué)得父母也沒(méi)有必要大驚小怪。一味的反對(duì)，只會(huì)讓孩子把事情轉(zhuǎn)向地下，在你不可控的地方進(jìn)行。

2.和孩子在一起，找一些孩子感興趣的話題讓孩子開(kāi)心毫無(wú)顧忌的聊天，等孩子對(duì)你已經(jīng)毫無(wú)防備敞開(kāi)心菲的時(shí)候。慢慢的切入自己事先設(shè)定的話題！首先肯定不能責(zé)備孩子。但是又必須要讓他知道。這種早戀是不正確的，肯定是不行的。

3.正確的溝通和疏導(dǎo)，還有交流，會(huì)讓事情事半功倍！早戀的孩子也有可能是缺乏父母的關(guān)愛(ài)的。我身邊就有幾個(gè)這樣的例子。孩子早戀的原因也很重要！對(duì)待這樣的事情做父母的千萬(wàn)不可操之過(guò)急！

4.尊重孩子現(xiàn)階段的心理發(fā)展特點(diǎn)，不要一味制止他們和異性接觸，以免造成反效果。正確的做法是鼓勵(lì)孩子和多個(gè)男女同學(xué)一同交往，發(fā)展廣泛的友誼，而不僅僅是局限于某個(gè)異性同學(xué)。