在學(xué)校帶手機(jī)被發(fā)現(xiàn)了怎么辦

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展，手機(jī)成為我們生活不可或缺的物品，手機(jī)在便利我們生活的同時(shí)，也帶來一些影響，特別是對自制力弱的學(xué)生來說，沉迷手機(jī)的孩子比比皆是，抵制手機(jī)帶來的誘惑，不但考驗(yàn)著孩子，也考驗(yàn)著家長。

在學(xué)校帶手機(jī)被發(fā)現(xiàn)了怎么辦

1.主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，沒有對孩子起到監(jiān)護(hù)的作用，并表示一定要積極配合班級管理，做好孩子的工作。

2.別控制孩子，這里要根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)靈活把握，要去學(xué)習(xí)給孩子立界限那本書，分清楚控制和立界限之間的差別，運(yùn)用于實(shí)踐。

3.直接溝通，爸爸媽媽有些焦慮，擔(dān)心你手機(jī)上癮，成績掉下去；學(xué)校日程安排緊密，玩手機(jī)大概只有擠睡覺的時(shí)間，擔(dān)心你睡眠不足，影響發(fā)育；帶手機(jī)違反學(xué)校規(guī)定，怕學(xué)校抓到了處罰你……拿出大人的樣子來，保持理性，好好說話。

4.、正確引導(dǎo)孩子使用手機(jī)，作為家長，要和孩子好好溝通，教育孩子不帶手機(jī)進(jìn)校園，不能沉迷玩手機(jī)游戲，和孩子講清楚，無節(jié)制的使用手機(jī)，其弊端多多，于學(xué)習(xí)嚴(yán)重不利。

孩子用手機(jī)的好處和壞處

好處：

1.手機(jī)可以學(xué)習(xí)、查閱相關(guān)資料

做作業(yè)的時(shí)候，一個(gè)單詞忘記了，查詢手機(jī)獲得瞬時(shí)記憶；一個(gè)知識點(diǎn)記不清了，查詢手機(jī)鞏固知識點(diǎn)；一篇古詩忘記下一句是什么了，也可以通過查詢手機(jī)獲得答案。

2.手機(jī)可以讓孩子了解更多的風(fēng)土人情、歷史知識

除了對學(xué)習(xí)有幫助，孩子還可以通過手機(jī)查閱自己感興趣的內(nèi)容，對于歷史比較感興趣，就可以查閱相關(guān)的歷史典故，了解歷史知識；對人文比較感興趣，可以查閱其他地區(qū)的民風(fēng)習(xí)俗，拓寬孩子的眼界。

3.幫助訓(xùn)練孩子的手腦協(xié)調(diào)能力

孩子在玩游戲的時(shí)候，隨著游戲里面場景、故事、人物、任務(wù)的不停變化，他的腦子也是在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的。在腦子運(yùn)轉(zhuǎn)的過程中，還需要肢體的協(xié)調(diào)才能配合打贏游戲。所以，孩子的手腦協(xié)調(diào)能力在游戲中可以說得到很大的鍛煉。

壞處：

1.沉迷游戲

手機(jī)上有很多游戲十分不好，孩子年紀(jì)小，可能會(huì)產(chǎn)生崇拜心理，并且模仿游戲中的行為，對孩子的心理、生理都是不利的。

2.荒廢學(xué)業(yè)

沉迷手機(jī)荒廢學(xué)業(yè)，沉迷手機(jī)的內(nèi)容，上課的時(shí)候也想著手機(jī)游戲、視頻，那又怎么能上好課呢？這樣上課效率低下，很影響孩子學(xué)習(xí)，嚴(yán)重的話可能荒廢學(xué)業(yè)。

3.對孩子健康不利

孩子長時(shí)間看手機(jī)，會(huì)影響孩子視力，還會(huì)讓孩子精神恍惚，長時(shí)間玩手機(jī)而不出去和小伙伴玩，身體也得不到鍛煉。

4.影響思維模式

電話和短信剝奪了孩子與他人面對面交流的機(jī)會(huì)，容易讓孩子變得怯懦、孤獨(dú)、偏執(zhí)。常用手機(jī)上的聯(lián)想輸入功能發(fā)短信，會(huì)使孩子們做其他事時(shí)只追求速度，而忽略準(zhǔn)確性，極大地影響他們的思考方式。

5.盲目攀比

手機(jī)騙人屢禁不止，讓沒有判斷力的孩子接觸過多信息，容易給他們帶來危險(xiǎn)。手機(jī)更新?lián)Q代速度飛快，則容易讓孩子貪慕虛榮、盲目攀比。

孩子沉迷手機(jī)怎么辦？家長學(xué)會(huì)這幾招，一治一個(gè)準(zhǔn)

1.做孩子的榜樣

父母是孩子最重要的榜樣。在孩子面前，請盡可能放下手機(jī)，多看書，多學(xué)習(xí)，跟孩子約法三章，限制使用手機(jī)的時(shí)長。

2.多花時(shí)間陪伴孩子

高質(zhì)量的陪伴并非空中樓閣。父母只需靜下心來，用心陪孩子做一些有意義的事，幫助孩子獲得更多快樂和成長。

3.制定規(guī)則，限定使用手機(jī)

家長可以和孩子一起溝通交流，制定手機(jī)使用的規(guī)則。

規(guī)則制定要具體、明確，便于測量，相比“每天玩手機(jī)時(shí)間不能太長”，“每天玩手機(jī)時(shí)間不能超過1個(gè)小時(shí)”就更容易測量。

目標(biāo)具體、明確，孩子就更容易操作，還可以把規(guī)則書面化，張貼在家里顯眼處。

4.建立好獎(jiǎng)懲制度

家庭制定使用電子產(chǎn)品的規(guī)則后，家長和孩子可以互相監(jiān)督，都要遵照執(zhí)行。當(dāng)父母違反規(guī)則時(shí)，也要接受懲罰，以樹立孩子的規(guī)則意識。

當(dāng)孩子遵守規(guī)則時(shí)，父母要及時(shí)給予鼓勵(lì)。適當(dāng)時(shí)候可以用獎(jiǎng)勵(lì)去激勵(lì)孩子遵守規(guī)則。

5.培養(yǎng)孩子的興趣愛好

讓孩子參與一些有意義的活動(dòng)，例如閱讀、運(yùn)動(dòng)、繪畫等，培養(yǎng)他們的興趣愛好，減少對手機(jī)的依賴。