怎么跟初中的孩子溝通

為了與初中的孩子進行交流，了解這個階段孩子的心理特征是必不可少的。作為家長應(yīng)該怎么跟初中的孩子溝通？

怎么跟初中的孩子溝通

初中一年級：青春在敲門

有了更強的自主意識，他們開始用批判的眼光看待事物，可能會抵制父母和老師的干涉。在溝通方面，與父母的積極溝通減少，對同伴群體的信任和依賴逐漸增加。注重個性，脫穎而出，特立獨行。

親子溝通建議：學(xué)會放手

在開學(xué)前與您的孩子商定時間管理計劃，制定規(guī)則并有效實施，以實現(xiàn)休閑與學(xué)習(xí)之間的平衡。支持兒童在傾聽和關(guān)注的基礎(chǔ)上建立和維持同伴關(guān)系。

鼓勵孩子逐漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，適當(dāng)與孩子一起了解社會新聞，發(fā)表自己的看法和討論，培養(yǎng)孩子的社會參與意識。

初中二年級：青春“恰逢其時”

孩子和父母一樣高，甚至比父母還高，他們的成年感越來越強，期望得到尊重。

他們在問題上可能片面和極端，情緒沖動，容易與老師發(fā)生沖突，渴望獲得同齡人的認(rèn)可和接納。同時，初二的科目增加了，難度也增加了，對孩子來說是不小的挑戰(zhàn)。適應(yīng)能力好的孩子在學(xué)習(xí)上會有“逆襲”，而有些孩子可能會害怕困難，導(dǎo)致失去信心。

親子教育建議：給時間和空間

我們要注意孩子對學(xué)科的適應(yīng)，保護他們的學(xué)習(xí)信心，鼓勵他們根據(jù)自己的學(xué)業(yè)能力，合理安排各科的學(xué)習(xí)時間，調(diào)整學(xué)習(xí)方式以應(yīng)對新的挑戰(zhàn)。

在親子互動中，要對孩子尋求獨立的意識和需求保持足夠的理解和尊重，注意了解孩子感興趣的領(lǐng)域，與孩子形成共同話題。親子溝通要注意時機和方式，聽而不是說教，建議而不是訓(xùn)斥或命令。

初三年級：更獨立

孩子的獨立性得到了很大的發(fā)展，開始對人、事、社會有了自己的認(rèn)識。他喜歡與老師平等地討論問題。各方面能力增強，能夠獨立開展活動。強烈的自尊心，渴望被老師和家長理解和尊重。

對未來開始有了一定的規(guī)劃和思考，學(xué)習(xí)的主動性增加了。隨著高考臨近，在壓力的積累下，身心焦慮反應(yīng)可能會出現(xiàn)集中爆發(fā)。

親子教育建議：規(guī)劃未來

調(diào)整心態(tài)，穩(wěn)定情緒，保持理性冷靜，協(xié)助和支持孩子應(yīng)對中考壓力。與孩子一起制定學(xué)業(yè)沖刺和備考計劃，并給予心理支持。臨近考試，以孩子“穩(wěn)玩”為目標(biāo)進行心理調(diào)整。如果您發(fā)現(xiàn)過度焦慮的跡象，請尋求專業(yè)幫助。

您可以通過收集升學(xué)相關(guān)信息將注意力轉(zhuǎn)移到孩子的學(xué)習(xí)上，并借填寫申請表的機會與孩子就職業(yè)規(guī)劃進行深入交流。

怎么跟初中的孩子溝通，不管我們面對什么樣的初中生，溝通中最重要的是尊重孩子，同情理解孩子，時刻把樂觀正能量傳遞給孩子，相信我們的孩子會成長的非常優(yōu)秀。