孩子不上進怎么引導(dǎo)

很多家長抱怨孩子沒有上進心，做事也總是敷衍不認(rèn)真，對于這樣的情況，家長也采取過措施但是效果并不是很好，孩子還是依舊如此，身為家長，一定要仔細(xì)觀察孩子的情況，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

孩子不上進怎么引導(dǎo)

1、抓住孩子心理。我們首先應(yīng)該注重抓住孩子的心理，他們雖然小，但是都比較有虛榮心，如果從這方面教育他們，會有收獲。

2、肯定孩子成績。我們的孩子，如果在某些方面有特長，取得了一定的成績，就應(yīng)該及時給出肯定的表示，讓孩子建立信心。

3、樹立榜樣和鼓勵：作為家長，樹立榜樣，并鼓勵孩子努力追求個人目標(biāo)。展示自己對學(xué)習(xí)和成長的重視，給予孩子積極的反饋和認(rèn)可，讓他們感到自己的努力是被看到和重視的。

4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括合理的時間管理、制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，以及定期復(fù)習(xí)和總結(jié)知識。這些習(xí)慣可以培養(yǎng)孩子的自律性和責(zé)任感。

5、有些孩子沒有學(xué)習(xí)上進心是因為學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，或者學(xué)習(xí)目標(biāo)不合理。因為沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)的孩子往往會隨遇而安，只滿足于聽課和寫作業(yè)，根本不會進行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，更不會對目前的學(xué)習(xí)問題進行查漏補缺。

學(xué)習(xí)目標(biāo)過高的孩子則會因為難以實現(xiàn)目標(biāo)而喪失學(xué)習(xí)自信心，自暴自棄；學(xué)習(xí)目標(biāo)過低的孩子則會因為目標(biāo)的實現(xiàn)過程過于輕松而沾沾自喜，不求上進。

孩子不求上進是什么原因

1、家長越勤勞，孩子越懶惰。如果家長包辦太多，孩子的自理能力就會越來越差。事事依著孩子，處處保護著孩子，把孩子放在家中的核心位置，種種做法，造成孩子四肢動作發(fā)展緩慢，獨立生活能力差，處處依賴家長。一旦遇到困難或要求得不到滿足時，他就會生氣、大發(fā)脾氣

2、家庭環(huán)境的影響。有些家庭中，父母本身缺乏上進心，工作不思進取，生活上平平庸庸，更忽視孩子情感與智力方面的需要。對孩子沒有明確的行為指導(dǎo)和要求，極少和孩子談話、游戲、講故事，壓抑了孩子的上進心。

3、家長大都有望子成龍，望女成風(fēng)的愿望，都希望自己的子女將來有出息，有前途，于是在學(xué)習(xí)上要求自己的子女能夠考出好成績，能夠超越別人。因此一旦考不好，就不分青紅皂白，也不管是客觀上還是主觀上的原因，不是打就是罵，這就無疑給孩子增加了心理壓力。

初中孩子不上進怎么辦

1、改善學(xué)習(xí)環(huán)境。言傳身教的力量是驚人的，如果希望孩子能愛上學(xué)習(xí)，就需要在家庭營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長自己也每天坐下來看書1個小時，其次改善嘈雜的環(huán)境。

2、因材施教，為孩子創(chuàng)造寬松的家庭環(huán)境，每個孩子都是不一樣的，不同的孩子適用的教育方法也是不一樣的，比如對于比較自覺地孩子，家長需要鼓勵多參加學(xué)習(xí)之外的活動，增長見識，對比較聰明的孩子，可以開展激勵性教育，而對所謂的差生，則需要給與愛的鼓勵。

3、幫助孩子設(shè)立目標(biāo)，對孩子提出合理要求，雖然現(xiàn)在很多家庭都提倡快樂教育，但是快樂也不是沒有原則的，家長需要根據(jù)孩子的實際情況提出自己的要求，需要注意的是，這個要求最好是孩子在努力的基礎(chǔ)上是能達(dá)到的，比如說，每天堅持閱讀半小時。

4、欲速則不達(dá)。要想提高孩子學(xué)習(xí)主動性，家長要避免急躁煩躁情緒，不能操之過急，不能強迫孩子學(xué)習(xí)。如果逼得太緊，孩子在潛意識里會產(chǎn)生反抗情緒，孩子變得焦躁不耐煩，在這樣情緒狀態(tài)下，會變得遲鈍，善忘，這樣就得不償失了。