14歲小男孩叛逆期如何教育是好

孩子進(jìn)入青春期后，家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)放手，這時(shí)的父母不要?jiǎng)硬粍?dòng)就以命令的口語跟孩子說話。讓孩子提自己的意見，如果孩子講得有理，一定有接受，這樣孩子就覺得父母尊重他。

14歲小男孩叛逆期如何教育是好

1、一定要多包容，尤其是對(duì)于孩子的叛逆行為，一定要多些耐心，不能過分呵斥孩子，而且要以平等執(zhí)行對(duì)待孩子，讓孩子變得容易信任自己，才能夠互相理解、互相包容。

2、應(yīng)該積極的引導(dǎo)，尤其是引導(dǎo)孩子善于表達(dá)，不能碰到問題都悶在心里，不和父母、家人、朋友交流，就有可能會(huì)讓自己的抑郁、焦慮等情緒問題越來越嚴(yán)重，只有積極的表達(dá)，14歲的孩子才能夠慢慢的變得自信，變得學(xué)會(huì)溝通。

3、應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，才能讓孩子多正面的自我接受，而且要鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的過程，當(dāng)孩子表達(dá)得特別好，學(xué)習(xí)特別努力，成績(jī)有所進(jìn)步的時(shí)候多些言語上的獎(jiǎng)勵(lì)和安慰。

4、14歲的孩子已經(jīng)開始進(jìn)入青春期，由于青春期本身內(nèi)分泌代謝紊亂，會(huì)出現(xiàn)情緒方面的異常。同時(shí)已經(jīng)開始有自己獨(dú)立的思考，開始逐漸形成自己的特定人生觀和價(jià)值觀，由于社會(huì)經(jīng)歷和閱歷不夠，孩子的人生觀和價(jià)值觀可能與家長(zhǎng)出現(xiàn)一定的沖突，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽，傾聽孩子自己的思想，通過理解孩子的思想，從而做出正確的引導(dǎo)。

5、很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子處于叛逆期，就要用武力管教，其實(shí)這種想法是不對(duì)的，要給孩子自己的自由和空間，這樣他們才能夠發(fā)泄和表現(xiàn)自己，家長(zhǎng)不要覺得孩子小不懂事，也不要老以學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)腩}，這樣會(huì)給孩子增加壓力，懷疑家長(zhǎng)的動(dòng)機(jī)。所以在交流時(shí)家長(zhǎng)盡可能的要多關(guān)心孩子的生活以及其他方面的事情。

14歲的孩子產(chǎn)生叛逆心理

1、14歲的孩子正處于青春期，由于社會(huì)經(jīng)歷和閱歷不夠，人生觀和價(jià)值觀可能與家長(zhǎng)有沖突，開始出現(xiàn)和父母對(duì)立的現(xiàn)象，一點(diǎn)點(diǎn)的不如意都會(huì)使其變得脾氣暴躁，然后反抗。

這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)多和孩子溝通，給予孩子鼓勵(lì)和信心，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽孩子的想法，換位思考，不要強(qiáng)制地去控制孩子，應(yīng)該理解孩子并做出正確的引導(dǎo)。

2、青春期14歲男孩子非常的叛逆，他們這個(gè)時(shí)候正是人生觀和世界觀形成的時(shí)候，他們自認(rèn)為自己翅膀長(zhǎng)硬了，非常厲害，什么事都可以自己做主，不喜歡父母的嘮叨，他們這個(gè)時(shí)候也非常的沖動(dòng)，任性，很容易做出一些不理智的事情來，所以作為父母的我們一定要及時(shí)的和他們溝通，也不要太壓抑孩子的心理，理解孩子們青春期的萌動(dòng)。

3、14歲男孩兒，心里變化。這個(gè)年齡段的男孩兒，心里變化非常大。正從少年邁進(jìn)青年。懵懂之間少不經(jīng)事?？墒怯钟辛俗约旱闹饕?。加上正在上初中。學(xué)業(yè)壓力非常大。所以這個(gè)階段的孩子是叛逆期。有了不成熟的主見。還不愿意聽別人的意見。

4、14歲的男孩進(jìn)入青春期，在此階段除身高明顯增長(zhǎng)等生理改變外，心理變化也較大，常出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定、獨(dú)立性增強(qiáng)、自我意識(shí)改變，性意識(shí)增強(qiáng)等情況。家長(zhǎng)平時(shí)需要注意觀察，并適當(dāng)與孩子進(jìn)行有效溝通。

青少年叛逆期，如何與孩子更好的溝通

技巧一、尊重孩子。家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要總是“別人家的孩子”。在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。

技巧二、換位思考。青春期孩子叛逆是很正常的事情，家長(zhǎng)也是從那過來的，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問題的癥結(jié)。

技巧三、忌從學(xué)習(xí)入題。同青春期孩子交流，家長(zhǎng)不要老以學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)腩}，這樣只會(huì)讓孩子有壓力，懷疑家長(zhǎng)交流的動(dòng)機(jī)。交流時(shí)，家長(zhǎng)可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來后，再談?wù)隆?/p>

技巧四、允許孩子犯錯(cuò)。青春期的孩子正是形成主見的時(shí)候，所以很多孩子家長(zhǎng)可以讓孩子自己做主，雖然孩子會(huì)犯錯(cuò)，但請(qǐng)家長(zhǎng)允許孩子犯一些錯(cuò)誤。