14歲小女孩叛逆期如何教育

許多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，孩子到了14歲左右，原本聽(tīng)話(huà)懂事的孩子突然變得叛逆，而且心思敏感、脆弱，遇事多疑又不愿向家長(zhǎng)傾訴，甚至學(xué)習(xí)成績(jī)欠佳、行為習(xí)慣不良…此時(shí)家長(zhǎng)要加強(qiáng)和孩子之間的溝通、學(xué)會(huì)尊重孩子，才能改變孩子的叛逆行為。

14歲小女孩叛逆期如何教育

不和小孩爭(zhēng)執(zhí)，不刁難小孩。處于青春期叛逆的小女孩，她們會(huì)越來(lái)越性子十分的狂躁，她們覺(jué)得爸爸媽媽所做的一切都是在違反她們的意向，她們常常會(huì)主要表現(xiàn)的無(wú)奈，焦慮情緒，孤單這些感覺(jué)沒(méi)人能夠 懂自身心里的全球，因此 爸爸媽媽務(wù)必最先要了解小孩的這類(lèi)情況。多平穩(wěn)小孩的心態(tài)父母帶著心態(tài)去教育小孩，毫無(wú)疑問(wèn)不是理性的，會(huì)造成小孩更加抵觸。因此 ，父母在心浮氣躁、鬧心、不理智的情況下，不必教育小孩。待理智后，再去同小孩溝通交流。

把握恰當(dāng)?shù)臏贤ń涣鞣绞?，正確引導(dǎo)小孩擺脫有誤范疇。青春期叛逆的小孩她們常常會(huì)主要表現(xiàn)的消極悲觀，感覺(jué)這一自然環(huán)境和這一社會(huì)發(fā)展就不屬于自身，她們一直主要表現(xiàn)的讓爸爸媽媽和親人都沒(méi)法了解，如染各種顏色的秀發(fā)，說(shuō)她們同年齡人只有聽(tīng)得懂的語(yǔ)句這些，它是爸爸媽媽也不必一直用抱怨和指責(zé)的一口氣和她們講話(huà)，要學(xué)好恰當(dāng)?shù)暮托『贤ń涣骱捅硎觥?/p>

14歲左右的孩子通常存在以下六種心理特征

1、自我感覺(jué)“長(zhǎng)大了”，表現(xiàn)自我的意識(shí)增強(qiáng)；

2、不成熟，講歪理；

3、過(guò)于自信形成自負(fù)心理；

4、意志薄弱，適應(yīng)性差，承受壓力的心理空洞出現(xiàn)；

5、出現(xiàn)消沉、頹廢、麻木、情感冷漠等不正常情感；

6、出現(xiàn)暴躁、報(bào)復(fù)、易激動(dòng)、尋求刺激等現(xiàn)象。

14歲女孩叛逆期家長(zhǎng)要經(jīng)常與孩子溝通，促膝長(zhǎng)談，征求孩子的意見(jiàn)。應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進(jìn)行溝通。通過(guò)實(shí)踐，進(jìn)行體驗(yàn)，以化解孩子的逆反心理。

父母要仔細(xì)分析孩子形成逆反心理的具體原因，并進(jìn)行充分的說(shuō)明，孩子的逆反心理就會(huì)逐漸消失。為了從根本上來(lái)化解孩子的逆反心理，父母必須做好與孩子的溝通。以問(wèn)題的方式，啟發(fā)孩子思考，是引導(dǎo)而非教導(dǎo)。