小孩玩游戲輸了就哭發(fā)脾氣是怎么辦

每個孩子都是家里的寶貝，也正是因為這種情況一般都是對孩子寵溺有加，所以就造成孩子比較任性，而且接受不了挫折，如果是這樣家長要及時轉(zhuǎn)變教育孩子的方法，往爭取的方向引導(dǎo)。

小孩玩游戲輸了就哭發(fā)脾氣是怎么辦

步驟一：夫妻雙方達成共識

當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時，父母雙方常常會想——“這孩子到底像誰？肯定是隨了孩子他媽/爸?！比缓蟀沿?zé)任推給對方，導(dǎo)致家庭矛盾的爆發(fā)。結(jié)果孩子問題非但沒得到解決，孩子反而還有樣學(xué)樣，脾氣更加暴躁。

所以解決孩子愛發(fā)脾氣問題的前提條件，是夫妻關(guān)系的和諧，雙方教養(yǎng)環(huán)境和觀念都有所不同，尊重對方的育兒觀和體諒對方的不容易，用愛的語言去達成夫妻之間的育兒共識，才能幫助自己和孩子，解決問題。

步驟二：引導(dǎo)孩子認(rèn)知和排解情緒

孩子的情緒一般都是無意識的。也就是說孩子發(fā)脾氣時，他可能并不知道自己是在發(fā)脾氣，他只是想達成自己的某一目的。

所以當(dāng)孩子發(fā)脾氣時，家長不妨讓孩子照照鏡子，讓孩子知道自己發(fā)脾氣的模樣，并且給當(dāng)下的情緒取個名字，比如說憤怒、生氣等等。因為情緒看不見摸不著，清晰的定義情緒，能讓孩子對情緒更有掌控感。

和孩子討論生氣時身體有什么感覺，“寶貝，剛才你發(fā)脾氣身體感覺怎么樣？”、“哪里感覺不舒服？”當(dāng)孩子憤怒不舒服時，會讓孩子坐臥不安，而感受到這種不舒服就是在幫孩子接納憤怒的情緒。

孩子玩游戲輸不起怎么辦

耐心傾聽，接納孩子對失敗的負面感受

孩子在輸?shù)臅r候，家長首先做的的不是指責(zé)，而是接納孩子情緒，并適度的安慰。因此，父母首先要理解孩子非常希望自己能贏得比賽的心情，也要理解孩子的失敗會給他帶來挫敗感。

孩子發(fā)脾氣時，家長需要靠近孩子，理解孩子的感受，允許孩子發(fā)泄自己的負面情緒。比如，我們可以抱著孩子對他說：“我理解你想贏的心情，輸了比賽，你感到很失望、難過，是嗎？”或者只是簡單地抱著孩子，讓他進行情緒的宣泄。

直面失敗，引導(dǎo)孩子坦然接受失敗的事實

有些家長，在孩子失敗哭鬧的時候會采取過度模糊失敗這件事情或不去戳破孩子輸?shù)氖聦?，以扯開話題?；蛲ㄟ^買禮物、滿足其它孩子愿望等不適當(dāng)?shù)陌参糠绞絹碇浦购⒆拥目摁[行為。這樣的方式或許能夠短時間讓孩子停止哭鬧，但是卻剝奪了孩子面對失敗，自我反省、自我糾正的機會。

當(dāng)孩子發(fā)泄玩情緒、逐漸平靜后，父母可以進一步引導(dǎo)孩子直面失敗的結(jié)果，引導(dǎo)孩子認(rèn)識到輸贏都是相對的，還可以跟孩子一起回顧游戲的過程，重點強調(diào)孩子在游戲過程中的付出，是否呈現(xiàn)積極努力、有無進步、是否享受樂趣等；

讓他們漸漸能夠超越輸贏的問題，享受游戲本身的樂趣以及玩游戲中自己獲得的各種經(jīng)驗。

積極引導(dǎo)，幫助孩子獲得失敗的正面力量

換個角度看，孩子輸不起，在某種程度上也有正面的積極的含義，但父母要引導(dǎo)孩子，除了享受成功的樂趣，同時也要具備輸?shù)闷鸬男貞选?/p>

因此，父母平時可以通過和孩子玩游戲、角色扮演等等來多演練未來遇到挫折的情境，也可以通過兒童繪本或日常生活中發(fā)生的小事情，讓孩子理解他人遇到挫敗時的感受及緩解的方法，通過不同方式幫助孩子認(rèn)識“輸贏”輪流發(fā)生是很正常的事；

帶領(lǐng)孩子采取正確的態(tài)度看待成功、挫折、失敗等各種結(jié)果，從中獲取得以轉(zhuǎn)換成正向的力量，進而幫助孩子以平和的心態(tài)面對失敗，加強承受挫折的能力。

以身作則，給孩子傳遞正確的輸贏觀

在解決孩子的行為之后，父母仍需要更多的自我反思。孩子為何輸不起？往往是好勝心強，得失心比較重。而這在很大程度上是受到父母的影響。所以，父母們不妨回想一下，在生活中自己是不是就很在意輸贏，或是自己在失敗的時候表現(xiàn)得過于激烈、過于負面，讓孩子潛移默化中感受到“輸”的不良體驗。

孩子發(fā)脾氣了該怎么辦

當(dāng)碰到一個憤怒的孩子時，作為達人，首先不能讓自己被情緒主導(dǎo)，要清楚認(rèn)知到并且接受孩子不愉快的原因，他的憤怒感就會慢慢消解，逐漸平靜下來，這還能幫助他獲得更強大的安全感。

相反，如果我們不能讓孩子有足夠的安全感去感受那些潛在的情緒，他們只會不斷地發(fā)脾氣，因為他們并沒有學(xué)到其他任何方法來處理內(nèi)心的煩惱。

你要幫助你的孩子學(xué)會讓自己在生氣的時候平靜下來，表達自己的需求，而不是做出口頭攻擊或肢體攻擊。他需要學(xué)會從他人的角度看問題，并找到問題的解決方法，而不僅僅是假設(shè)自己是正確的，對方一定是錯誤的。