青春期孩子的困惑有哪些

現(xiàn)在孩子成熟的比較早，特別是青春期的時(shí)候經(jīng)常會(huì)冒出天馬行空的想法。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子，盡量的去給予他自由，學(xué)會(huì)放手。

青春期孩子的困惑有哪些

1、對(duì)自己的形象高要求青春期的少男少女們開始更加的注重自己的外在形象問(wèn)題，開始對(duì)自己的發(fā)型，肌膚，衣著打扮，體型等等各方面形象，有了更高的關(guān)注，有些少男少女甚至出現(xiàn)對(duì)自己的外在形象，出現(xiàn)過(guò)分挑剔的行為。

2、心靈空虛，精神不佳“無(wú)聊，不感興趣。”是青春期少男少女青春期綜合癥的一大表示，對(duì)于事物沒有足夠的激情和耐心，常感生活無(wú)聊，無(wú)所事事，對(duì)任何事情都沒有興趣，提不起精神，負(fù)面情緒過(guò)重。

3、異性吸引，情感萌芽青春期很多少男少女，開始認(rèn)清了男女之間的差別，開始有了異性的概念，并且慢慢的對(duì)異性有了好感，進(jìn)入青春期后，青少年更容易對(duì)異性的言行舉止過(guò)分敏感，把這些純粹的好感當(dāng)成愛情。

4、個(gè)人情緒波動(dòng)過(guò)大青春期的少男少女都相應(yīng)的有了自己的個(gè)人主觀意識(shí)，面對(duì)學(xué)習(xí)，生活，交友等等方面的沖擊時(shí)，往往自我控制能力低，易造成較大的情緒波動(dòng)，容易過(guò)分的沮喪，壓抑，失望，極度興奮等等情緒。

青春期孩子怎么管教

1、接住孩子的壞脾氣。青春期孩子由于生理的變化，加上自我意識(shí)的膨脹，情緒波動(dòng)起伏大。此時(shí)的孩子是一個(gè)矛盾體：一方面試圖擺脫父母老師的控制，另一方面渴望身邊人的關(guān)愛，不喜歡大人管頭管腳，卻又缺乏足夠的自立能力。他們內(nèi)心充滿錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾和沖突，導(dǎo)致情緒情感偏激、易激動(dòng)暴躁，我們要先接納孩子的火氣，不必過(guò)于與其較真和理論。

2、恰當(dāng)引導(dǎo)孩子。待孩子穩(wěn)定后，找機(jī)會(huì)與孩子一起復(fù)盤，告訴孩子情緒對(duì)他人的影響，引導(dǎo)孩子合理管理好自己的情緒。與青春期的孩子溝通過(guò)程中，寧可少說(shuō)，不可多說(shuō)，給孩子留有思考的空間，切勿再次激發(fā)不良情緒。

3、理解孩子背后的需求。孩子發(fā)脾氣的深層原因是需求沒有得到滿足。比如希望獨(dú)立，家長(zhǎng)要給予孩子一定自主決策的空間，減少控制；比如渴望被信任，希望家長(zhǎng)不要把自己想象成一個(gè)還沒長(zhǎng)大的小孩；比如需要父母跟自己有精神共鳴，家長(zhǎng)需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，跟上孩子和時(shí)代成長(zhǎng)的腳步，做孩子的精神教練。

4、家長(zhǎng)做好情緒管理的榜樣。青春期孩子的情緒管理很大程度上是從父母身上習(xí)得的，所以父母要做好樣板，合理釋放自己的情緒，不把自己的不良情緒轉(zhuǎn)嫁在別人身上，多關(guān)注積極的事情，激發(fā)自己的正向情緒，從而潛移默化地影響孩子。

和青春期孩子的溝通法則

1、尊重孩子。和青春期的孩子溝通，首先應(yīng)該尊重孩子，平等與孩子溝通。其次要引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到青春期是每個(gè)人的黃金時(shí)期，要樹立遠(yuǎn)大理想，刻苦學(xué)習(xí)，掌握奉獻(xiàn)社會(huì)的知識(shí)和技能，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2、從生活入手去改變。青春期孩子由于生理上的急劇變化，出現(xiàn)各種各樣的心理反應(yīng)，大部分是自我意識(shí)覺醒的表現(xiàn)形式。他們?cè)噲D沖破約束和管教是正常的，甚至犯一些錯(cuò)誤也是成長(zhǎng)需要付出的代價(jià)。

3、理解在先。即使孩子的想法或行為出現(xiàn)了一些問(wèn)題，也應(yīng)該站在孩子的角度多些理解和寬容。然后再耐心地告訴孩子自己對(duì)此事的看法，以及自己反對(duì)這樣做的原因。要杜絕簡(jiǎn)單地否定或以長(zhǎng)輩的身份粗暴地壓制孩子的做法。

4、尊重孩子的獨(dú)立性。要恪守家長(zhǎng)的規(guī)矩，同時(shí)給孩子的獨(dú)立性尊重。讓孩子去嘗試不同的事物，或者按自己的愿望做所喜歡的事情，這樣可以讓孩子有自信，學(xué)會(huì)自立解決問(wèn)題，這對(duì)于走出青春期的孩子也很有必要。