發(fā)現(xiàn)自己孩子偷東西怎么辦

在孩子成長的過程中，總是會出現(xiàn)各種各樣的問題，尤其是孩子偷東西的情況，家長擔(dān)心孩子偷東西是學(xué)壞的征兆，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有這樣行為的時候，就采取嚴(yán)厲的措施，教訓(xùn)孩子改正錯誤，家長這樣做其實(shí)是不對的，只會讓孩子越來越叛逆。

發(fā)現(xiàn)自己孩子偷東西怎么辦

1、保持冷靜。發(fā)現(xiàn)孩子偷東西后，父母或監(jiān)護(hù)人應(yīng)該保持冷靜，不要過度驚慌或責(zé)備孩子。應(yīng)該盡可能保持理性，了解情況，分析原因，并采取適當(dāng)?shù)拇胧?/p>

2、制定適當(dāng)?shù)膽土P措施。孩子偷東西是不對的行為，必須要受到懲罰。但是，懲罰的方式和程度要適當(dāng)，不能過度懲罰或嚴(yán)厲懲罰，以免對孩子造成心理上的創(chuàng)傷。父母或監(jiān)護(hù)人可以與孩子商量，制定適當(dāng)?shù)膽土P措施，如道歉、賠償、做家務(wù)等。

3、教育和引導(dǎo)。家長可以通過教育和引導(dǎo)孩子正確的價值觀和道德觀念，例如誠實(shí)、尊重他人的財產(chǎn)等。家長可以通過講故事或者和孩子一起觀看相關(guān)的電視節(jié)目等方式，幫助孩子認(rèn)識到偷東西的危害。

4、建立良好的家庭氛圍。良好的家庭氛圍可以讓孩子感受到家庭的溫暖和支持，讓他們更加自信和積極。在這種情況下，我們需要盡可能和孩子建立良好的溝通和信任，讓孩子能夠在家庭中獲得支持和安全感。

5、建立家庭規(guī)則。家庭規(guī)則是家庭生活的基礎(chǔ)，它能夠讓孩子了解什么是可以接受的行為，什么是不可以接受的行為。在這種情況下，我們可以和孩子一起制定家庭規(guī)則，明確什么是偷竊行為，以及對偷竊行為的懲罰措施。

孩子為什么會偷東西

1、僥幸心理作怪。有時孩子明知道偷拿別人的東西不對，但還想起人不注意時占點(diǎn)便宜。會認(rèn)為只是偷偷拿一個，不會被發(fā)現(xiàn)。比如東東就是，在去朋友家玩的時候發(fā)現(xiàn)很多積木，特別喜歡，覺得那么多自己“拿”一兩個也不會被朋友發(fā)現(xiàn)，于是就理所當(dāng)然地“拿”了一些回家。

2、顯示自己的勇敢。一些孩子總是愿意在同齡的孩子中表現(xiàn)出自己的勇敢，于是便嘗試這種偷拿的冒險行為，以此來證明自己的膽子很大，很勇敢。只是，他可能不知道自己的這種“勇敢”行為是錯誤的。

3、家庭原因。父母或者孩子的長輩從小就沒有給孩子做出良好的示范，就好比父母都是比較喜歡拿別人東西，或者是愛占小便宜的人，身邊的孩子就會模仿。

另外孩子身邊的小朋友，關(guān)系比較好的那種，如果有愛拿別人東西的習(xí)慣，甚至是在他們的教唆之下，也會慢慢的沾染上隨便拿別人東西的壞習(xí)慣。

家長要怎么教導(dǎo)孩子改掉偷東西的習(xí)慣

1、滿足孩子合理的要求，不要壓制孩子的購買欲。很多孩子喜歡拿別人的東西，是因?yàn)樽约簺]有，現(xiàn)在大部分的人家庭情況都比較不錯，所以在條件允許的情況下，還是要滿足孩子的合理的物質(zhì)需求的。

每個孩子生下來都是一張白紙，不要害怕孩子犯錯，白紙肯定都是容易沾染灰塵的，我們家長要做的就是輕輕地抖一下這讓白紙，讓它上面的灰塵散落！

2、充分的信任孩子。不能因?yàn)楹⒆映霈F(xiàn)了偷東西的行為，就隨意給孩子貼上“小偷”的標(biāo)簽，標(biāo)簽具有毀滅性的作用，它所產(chǎn)生的心理暗示，也許會讓孩子真的如你所“愿”。

也不要在外人面前批評孩子，或者把這件事情講給親戚朋友聽，這樣做只會傷害孩子的自尊心，成為孩子一生都揮之不去的心理陰影，影響孩子的心理健康成長。