孩子跟同學(xué)打架叫家長(zhǎng)怎么辦

孩子跟同學(xué)打架叫家長(zhǎng)，家長(zhǎng)先要忍住心中的怒火，同學(xué)之間發(fā)生打鬧與矛盾是很正常的，很常見(jiàn)，我們家長(zhǎng)不要覺(jué)得這是多么不可饒恕的事情，認(rèn)真配合老師的教育，教育孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并對(duì)孩子后續(xù)的行為做好監(jiān)督，幫助孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。

孩子跟同學(xué)打架叫家長(zhǎng)怎么辦

1、先了解事情的緣由，不要憑主觀判斷。作為父母，當(dāng)聽(tīng)到孩子在學(xué)校和同學(xué)發(fā)生了矛盾的時(shí)候，一定不要武斷地做決定，要先去傾聽(tīng)，了解事情的緣由，不要聽(tīng)一面之詞。

很多家長(zhǎng)孩子發(fā)生了這種事情，無(wú)論是過(guò)錯(cuò)方，還是挨欺負(fù)的一方，父母都會(huì)只聽(tīng)老師的陳述，很少會(huì)去耐心地問(wèn)問(wèn)孩子，事情的原因如何。

其實(shí)最負(fù)責(zé)的處理方式，就是需要父母了解了之后，做出最理智的判斷，不能不相信自己的孩子，同時(shí)也不能袒護(hù)自己的孩子，這才是對(duì)孩子最有利的教育。

2、應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)孩子在交往中打架的行為。如果孩子的打架行為發(fā)生在正常交往中，而且并不十分厲害，家長(zhǎng)就不應(yīng)過(guò)多干涉，讓孩子自己去解決好了。這有利于提高孩子的協(xié)調(diào)性和社會(huì)交往能力。

3、如果孩子之間發(fā)生了嚴(yán)重的沖突，家長(zhǎng)要先加以制止，以防止不必要的肉體傷害。家長(zhǎng)應(yīng)該首先弄清楚打架的原因，讓孩子有正確的是非觀。

分析原因后是自己孩子不對(duì)，家長(zhǎng)應(yīng)明確指出孩子的不對(duì)之處，并進(jìn)行教育，還應(yīng)該讓孩子向?qū)Ψ劫r禮道歉，指導(dǎo)孩子道歉時(shí)應(yīng)注意的禮貌用語(yǔ)。假如分析原因后是對(duì)方的不對(duì)，家長(zhǎng)也應(yīng)指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)正確處理問(wèn)題的方法。

4、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子去和好或者道歉。如果家長(zhǎng)能夠跟孩子以朋友的方式相處，在他遇到困難或者是犯錯(cuò)誤的時(shí)候，多給他鼓勵(lì)，我相信孩子能夠做得更加好。所以當(dāng)孩子和同學(xué)有矛盾的時(shí)候，家長(zhǎng)更應(yīng)該去鼓勵(lì)孩子和同學(xué)和好，如果是自己孩子存在錯(cuò)誤，那么就要鼓勵(lì)孩子積極主動(dòng)的去道歉。

怎么正確教育孩子處理跟同學(xué)之間的矛盾

1、為了取得好的和解效果，讓孩子學(xué)會(huì)容納對(duì)方的缺點(diǎn)，又讓對(duì)方能接受自己的道歉。可以先讓孩子多反省自己的不足，多想想對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，把它寫下來(lái)，并寫一寫自己認(rèn)為的矛盾對(duì)學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生的影響。然后讓孩子尋找機(jī)會(huì)向?qū)Ψ秸f(shuō)聲“對(duì)不起”，并把自己所寫的認(rèn)識(shí)給對(duì)方看看。

這樣做的好處是，可以讓孩子因?yàn)榭吹阶约旱牟蛔愣\(chéng)心道歉，而對(duì)方則因?yàn)楹⒆有恼\(chéng)而容易接受道歉，這樣就會(huì)取得良好的和解效果。

2、當(dāng)孩子抱怨時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心一些，先不要著急，不要隨便打斷孩子的話語(yǔ)，了解孩子的想法后再慢慢和孩子講道理。如果家長(zhǎng)急躁了，對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)斥，反而會(huì)加重孩子的厭煩情緒，更不會(huì)聽(tīng)家長(zhǎng)的話。所以對(duì)待孩子的抱怨，家長(zhǎng)應(yīng)該有耐心，而且要多從孩子的角度考慮問(wèn)題，不要過(guò)分的對(duì)待孩子。

孩子不會(huì)控制自己的脾氣怎么辦

1、父母要發(fā)揮積極的引導(dǎo)作用，如果孩子出現(xiàn)情緒急躁或者發(fā)脾氣，就應(yīng)該避免和孩子產(chǎn)生正面沖突。在這個(gè)時(shí)候，簡(jiǎn)單、粗暴的方式，如打罵、呵斥等，會(huì)對(duì)孩子的情緒產(chǎn)生負(fù)面影響。

2、遇到一些事情的時(shí)候，教會(huì)孩子應(yīng)該怎樣的去處理，控制不住情緒，通常是自己不會(huì)處理這些事情，而讓心情非常惱怒，當(dāng)他會(huì)處理的時(shí)候，就會(huì)應(yīng)對(duì)自如，不會(huì)發(fā)生特別大的情緒波動(dòng)。

3、注重培養(yǎng)孩子積極樂(lè)觀的心態(tài)，積極的情緒不僅可以提高孩子對(duì)自己的自信心，維護(hù)心理健康水平，更能激發(fā)孩子的潛能，勇敢克服困難與挫折。