兒子在學(xué)校被同學(xué)打了怎么處理

兒子在學(xué)校被同學(xué)打了，家長(zhǎng)要先關(guān)心孩子有沒有受到傷害，然后再去詢問孩子事情的經(jīng)過，還可以到學(xué)校進(jìn)一步了解情況，分析對(duì)錯(cuò)，家長(zhǎng)不要溺愛自己的孩子，如果真是孩子錯(cuò)了，我們就要幫助孩子改正，但是同時(shí)要給老師建議，開展班會(huì)，讓同學(xué)們能夠友好相處，遇到事情耐心解決，不要沖突打架。

兒子在學(xué)校被同學(xué)打了怎么處理

1、先向孩子初步了解情況，問清原委，然后再去學(xué)校找老師，進(jìn)一步把事情弄清楚。之后就是如何處理。

2、兩步走：一是自己孩子有錯(cuò)在前，別人家的孩子才動(dòng)手欺負(fù)他；二是自己孩子沒有錯(cuò)，完完全全是被欺辱，是純粹的受害者。這兩種情況作為家長(zhǎng)，就要有分別的對(duì)待。

第一種，家長(zhǎng)可以有條件的協(xié)商，畢竟自己孩子也有錯(cuò)；第二種家長(zhǎng)要求對(duì)方家長(zhǎng)賠禮道歉，并包賠一定的損失。同時(shí)要請(qǐng)求老師做好溝通工作。讓對(duì)方家長(zhǎng)和孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并汲取教訓(xùn)，下不為例。

3、一般由校方進(jìn)行處理。您可以參與意見，再由學(xué)校按學(xué)?；蛘邔W(xué)校規(guī)定依法按規(guī)處理。如果孩子受傷，及時(shí)送醫(yī)，并做傷殘鑒定，利用正規(guī)渠道獲取經(jīng)濟(jì)包賠。切忌控制不住自己的情緒，激化矛盾，小事釀成禍端。

另外，如果孩子老受欺負(fù)，一定要注意對(duì)孩子品質(zhì)性格的塑造，找到受欺負(fù)的原因，有針對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)糾偏，讓孩子能正常地融入集體。

4、如果問題特別嚴(yán)重的，家長(zhǎng)要及時(shí)和老師溝通尋求解決問題的方式，如果老師沒有做出積極的解決，家長(zhǎng)要出面干預(yù)，可以找到比他們大的孩子對(duì)于施暴孩子出面警告，或者家長(zhǎng)直接找到施暴者進(jìn)行警告。

總之，一般我們只能選擇大事化小，小事化了，孩子們之間的事，不可能有什么大事，有時(shí)候事情還在處理，孩子們已經(jīng)和好如初了，所以說，我們希望孩子們之間能夠?qū)捜荽蠖龋灰锝镉?jì)較，更要學(xué)會(huì)珍惜——珍惜能夠在一起學(xué)習(xí)，珍惜能夠在一個(gè)班，珍惜能夠在一個(gè)學(xué)校，這都是緣分，學(xué)會(huì)珍惜一切。

兒子在學(xué)校被別的同學(xué)嘲笑了，怎么辦

1、孩子總是被別人嘲笑，父母就要給孩子建立一個(gè)健康的心理，讓孩子不管面對(duì)什么樣的事情都可以積極的面對(duì)，告訴孩子不管你怎么做父母都可以在你的身邊，永遠(yuǎn)支持孩子。

如果孩子在小的時(shí)候經(jīng)常被別人嘲笑，父母一定要找到孩子的原因，還要對(duì)孩子說，你是最棒的，不能讓孩子出現(xiàn)負(fù)面的情緒。如果孩子是因?yàn)橐恍┦虑楸粍e人嘲笑，父母就要好好去引導(dǎo)孩子，不要讓孩子總是哭。

2、共情式的安慰。當(dāng)孩子對(duì)你說被同學(xué)嘲笑時(shí)，不要輕描淡寫，也不要漠視不管。你要站在孩子角度設(shè)身處地地和他共情，告訴他，媽媽知道被嘲笑心里很難過/媽媽理解你的傷心。共情式的安慰更容易讓孩子對(duì)父母敞開心扉，信任父母。

孩子信任父母后，父母就可以開導(dǎo)孩子，比如告訴他：“爸媽小時(shí)候也被嘲笑過，當(dāng)時(shí)心里也很難過。”聽到父母也曾被嘲笑過，孩子會(huì)覺得不孤單，畢竟不是我一個(gè)人經(jīng)歷這樣的事。孩子得到理解和安慰后，心里會(huì)有面對(duì)嘲笑的底氣，變得不再那么敏感在意。

兒子說他恐懼去上學(xué)，怎么解決

1、先了解孩子恐懼上學(xué)的原因。是因?yàn)閷W(xué)習(xí)還是因?yàn)橥瑢W(xué)人際關(guān)系，還是自身其他原因。

2、跟孩子了解原因后，家庭和學(xué)校一起幫助他，開導(dǎo)他，讓他樹立正確的上學(xué)觀念。

3、家長(zhǎng)一定要起積極的作用，多陪伴他完成作業(yè)，參加學(xué)校的活動(dòng)，課后可以多和其他同學(xué)家長(zhǎng)互動(dòng)聯(lián)系。

4、要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，以鼓勵(lì)為主，讓孩子充滿學(xué)習(xí)信心，不要打壓孩子學(xué)習(xí)的信心，要讓孩子積極參加一些學(xué)校組織的活動(dòng)和社團(tuán)，讓孩子充分展示自己的天性。