孩子想退學(xué)怎么開導(dǎo)

隨著時光的流逝，本來熱愛學(xué)習(xí)的孩子，突然就出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒，這樣的情況并不少見，很多的家長對此表示異常的無奈，甚至有的孩子還向家長提出了退學(xué)的要求，作為家長應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子回歸生活，重返校園呢？

孩子想退學(xué)怎么開導(dǎo)

1、從玩耍入手，巧妙引導(dǎo)孩子自己主動說出關(guān)于學(xué)習(xí)的事情。父母想知道孩子為什么不愛學(xué)習(xí)了，如果一開始直奔主題，劈頭就問最近怎么回事，不好好學(xué)習(xí)了。作業(yè)怎么寫得這么差？

孩子本來就有抵觸，掩飾的話題一般都會以說謊來應(yīng)對父母的責(zé)問，或者干脆低著頭躲在角落里不說話，如此這種溝通就很難再進(jìn)行下去，父母自然無法知道孩子不愛學(xué)習(xí)的原因了，但如果在聊天的時候先和孩子聊一些關(guān)于玩耍的內(nèi)容，孩子就會在這種愉快的聊天氛圍中放松警備，從而更容易敞開心扉。

2、耐心溝通，有的孩子和家長說自己不想上學(xué)了，家長就會變得非常的暴躁，對孩子的態(tài)度也會變得非常的惡劣，我們都知道大多數(shù)的孩子會在這個時候，產(chǎn)生叛逆，你越是態(tài)度不好，我越是不想上學(xué)。

如果家長們能夠先聽聽孩子的想法，知道他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)了，找到其中的根源，然后去一點(diǎn)點(diǎn)的開導(dǎo)，可以以具體的事例來讓他們上學(xué)的重要性，也讓他們知道家長的不容易，一些孩子可能也不是真的不想學(xué)習(xí)，不想上學(xué)。

3、引導(dǎo)孩子從最簡單的做起，讓孩子找到勝任感。學(xué)習(xí)興趣的大敵是挫折感。如果難度太高他就做不上來，做不上就會產(chǎn)生自我否定感，那就沒興趣了，就不學(xué)。如果他上初二了，數(shù)學(xué)沒學(xué)好，你就把初一的課本拿出來，從第一個字開始看，他總該會吧。讓他找到勝任感，讓他有一點(diǎn)信心，這是最重要的。

孩子厭學(xué)的原因

1、受惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境，影響學(xué)校的教育方法不科學(xué)。要求孩子死記硬背，有的學(xué)校搞題海戰(zhàn)術(shù)，讓孩子苦不堪言。

大多的孩子在學(xué)校有可能曾受到過不公正對待，比如受到老師的粗暴批評，別人的無端指責(zé)，這些對承受能力弱的孩子打擊是很大的，致使孩子用逃學(xué)、厭學(xué)來表達(dá)對外在世界的一種憤怒。另外，外界誘惑多，抖音小視頻以及各種游戲吸引，也會導(dǎo)致孩子沒有心思學(xué)習(xí)。

2、孩子不配合學(xué)習(xí)的原因，是因為有些孩子希望追求獨(dú)特，學(xué)習(xí)后能帶來優(yōu)越感。比如有些孩子偏偏喜歡那種別的孩子都不會，我卻會了的感覺。這類型性格的孩子，喜歡表現(xiàn)自己，喜歡家長用適當(dāng)?shù)姆绞浇o予鼓勵和回應(yīng)，而不是廉價的一味夸他們很棒，那反而會打消積極性。

3、學(xué)習(xí)無法激起孩子的興趣，學(xué)校的學(xué)習(xí)主要以訓(xùn)練為主，每天的學(xué)習(xí)更多的像是一個一個必須完成的任務(wù)。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥，重復(fù)。時間長了，孩子的新鮮感完全喪失，學(xué)習(xí)根本提不起勁頭，只能每天靠父母逼迫和催促才能回到書桌前寫作業(yè)。學(xué)習(xí)讓孩子感受不到樂趣，學(xué)習(xí)變成了一種完完全全的負(fù)擔(dān)。

孩子厭學(xué)的表現(xiàn)

心理不成熟、壓力由于青春期的孩子生理和心理發(fā)展不成熟，學(xué)校和家長又給予過大的壓力，將會使孩子出現(xiàn)一些情緒和行為的改變。

生長在應(yīng)試教育嚴(yán)重的今天，屬于青少年學(xué)生的自由空間少，導(dǎo)致不會溝通，把各方面的困難壓抑在自己心理，造成性格內(nèi)向，注意力偏差而導(dǎo)致厭學(xué)。

學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)生本身也會因為學(xué)習(xí)目的不明確，不求上進(jìn)或?qū)W習(xí)方法不當(dāng)，考試遭受失敗而產(chǎn)生的厭學(xué)心理。