老人溺愛(ài)孩子的后果
老人溺愛(ài)孩子的現(xiàn)象十分常見(jiàn),我們作為父母也是沒(méi)有辦法,我們一方面要尊敬自己的長(zhǎng)輩,尊敬家里的老人;另一方面還要好好教育孩子,給孩子立規(guī)矩,那最好的辦法就是,我們跟家里的老人講講溺愛(ài)的后果,避免在家里對(duì)孩子太過(guò)溺愛(ài)。
老人溺愛(ài)孩子的后果
1、老人的溺愛(ài)使孩子無(wú)法正常成長(zhǎng),小孩長(zhǎng)大后生活自理能力極差,事事處處依賴(lài)?yán)先?,由于溺?ài)走向社會(huì),不能吃苦耐勞,在工作中很難有好的成績(jī),甚至?xí)o事業(yè)帶來(lái)?yè)p失,組建家庭后仍然依靠老人維持生活,變成啃老族。
2、溺愛(ài)讓孩子能力低下。每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有較強(qiáng)的能力,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,但家長(zhǎng)在不知不覺(jué)中對(duì)孩子溺愛(ài),使孩子在各個(gè)方面的能力退化了,這就導(dǎo)致了孩子能力低下。
有一對(duì)老夫妻,他們五十多歲時(shí)才生了一個(gè)孩子,于是這對(duì)老夫妻對(duì)這個(gè)孩子百般呵護(hù)和溺愛(ài),溺愛(ài)到孩子二十五歲的時(shí)候,解大便還得父母幫助。大家試想一下,如果這二位老人不在了,這個(gè)孩子怎么生存?這對(duì)老夫妻就是,所有的事情都不讓孩子動(dòng)手,導(dǎo)致了孩子所有的能力、所有的本能都消失了。
雖然這是一個(gè)極端的案例,但卻給每位家長(zhǎng)敲響了警鐘。為了增強(qiáng)孩子的能力,我們堅(jiān)決不能溺愛(ài)孩子,要理智地愛(ài)孩子,學(xué)會(huì)放手。
3、學(xué)會(huì)討價(jià)還價(jià)。孩子小的時(shí)候,練琴1小時(shí)的話,給一點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì),買(mǎi)個(gè)小玩具,可以換取他“聽(tīng)話”。到了上學(xué)階段,這些小玩意就不會(huì)入孩子的眼了,父母必須升級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),甚至是給予金錢(qián)來(lái)?yè)Q取孩子“對(duì)等”的行為。如果孩子從努力過(guò)程中獲得了甜頭,極大可能會(huì)養(yǎng)成他從小討價(jià)還價(jià)的壞習(xí)慣。
怎樣才能讓小孩變得獨(dú)立
孩子上學(xué)時(shí),要有計(jì)劃地培養(yǎng)孩子作業(yè)做好了,及時(shí)收進(jìn)書(shū)包;孩子放學(xué)時(shí),要引導(dǎo)孩子把自己的書(shū)本等收好帶回家,這是培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的一項(xiàng)重點(diǎn)技能。孩子若能做到這一點(diǎn),就不會(huì)養(yǎng)成丟三落四的壞習(xí)慣。相反,還會(huì)任何時(shí)候都把自己的東西收拾得好好的,不讓大人擔(dān)心。
其實(shí),培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,就要從孩子小時(shí)候開(kāi)始,就要從小事做起,讓孩子有這種意識(shí)。說(shuō)難不難,說(shuō)容易也不容易。有人說(shuō),孩子的獨(dú)立能力是在幼兒園就培養(yǎng)成了,這有一定道理。
總之,做父母的就不應(yīng)太慣孩子,什么都舍不得讓孩子動(dòng)手,這反而害了孩子,扼殺了孩子的動(dòng)手能力,而這對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)都極其不利。所以,父母?jìng)?,從現(xiàn)在開(kāi)始,多讓孩子動(dòng)動(dòng)手,有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,為孩子一生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
什么樣的家庭教育氛圍對(duì)孩子成長(zhǎng)有利
1、家庭成員的態(tài)度要一致,別這邊孩子興高采烈的去做自己的事情了,這邊奶奶說(shuō):“寶貝不要做,奶奶做就好了,別弄臟了新衣服”,從而讓孩子知道奶奶在就不用做事,那就麻煩了,父母再辛苦的引導(dǎo)也只是徒勞。
所以家庭成員要統(tǒng)一自己的言行及要求,讓孩子沒(méi)有躲避的空間和避風(fēng)港,知道這些事就是自己的,自己必須完成。孩子在家里有更多的獨(dú)立生活的經(jīng)歷和鍛煉,孩子也會(huì)越來(lái)越獨(dú)立。
2、和睦友愛(ài)的家庭環(huán)境。我的父母就經(jīng)常打架,這給我的成長(zhǎng)添上了一抹濃厚的陰影。我渴望自己的父母,能夠像其他家長(zhǎng)一樣心平氣和地講道理,能夠互相體諒,而不是動(dòng)不動(dòng)就開(kāi)打。
我相信這對(duì)其他孩子也是一樣的,不和睦的家庭環(huán)境,很可能孩子會(huì)變得孤僻和自卑。一個(gè)充滿溫情的家庭,會(huì)使得孩子內(nèi)心更溫柔、更懂體貼人,他明白親情是怎樣的,教育是怎樣的,將來(lái)他會(huì)以同樣的方式,對(duì)待自己的孩子。