發(fā)現(xiàn)孩子看小說(shuō)怎么處理

很多孩子由于在學(xué)校和家庭的生活過(guò)于單調(diào)，在加上背負(fù)著升學(xué)和課業(yè)等諸多壓力，不少孩子就會(huì)去網(wǎng)絡(luò)上尋求所謂的快樂(lè)，癡迷小說(shuō)所塑造的跌宕起伏的情節(jié)和人設(shè)。作為家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子看小說(shuō)如何正確處理呢？

發(fā)現(xiàn)孩子看小說(shuō)怎么處理

1、和孩子建立有效溝通。首先，家長(zhǎng)要告訴孩子心中的擔(dān)憂，讓孩子知道父母的關(guān)心。比如，家長(zhǎng)可以說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)你最近花了大量時(shí)間看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，有時(shí)候甚至不學(xué)習(xí)、不休息，我們非常擔(dān)心?！焙⒆勇?tīng)到父母這么說(shuō)，就會(huì)反思自己的行為，懂事的孩子甚至?xí)_(kāi)始考慮如何減少自己看小說(shuō)的時(shí)間。

其次，家長(zhǎng)們不妨也和孩子聊一聊網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，了解彼此的想法。并且，幫助孩子挑一些有質(zhì)量，有學(xué)習(xí)價(jià)值的小說(shuō)來(lái)讀，這一個(gè)過(guò)程也是有好處的，能夠加深孩子對(duì)經(jīng)典的認(rèn)識(shí)和理解。

2、培養(yǎng)孩子的課外興趣。很多孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，主要是覺(jué)得現(xiàn)實(shí)生活枯燥無(wú)比，和小說(shuō)中五彩繽紛的世界簡(jiǎn)直沒(méi)法比。因此，家長(zhǎng)們可以鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)課外興趣，比如畫(huà)畫(huà)，運(yùn)動(dòng)，或者參加某些集體活動(dòng)。當(dāng)孩子的興趣從網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)上轉(zhuǎn)移出來(lái)后，自然就不怎么沉迷其中了。

3、放松對(duì)孩子的限制，緩解他在現(xiàn)實(shí)生活中的壓力。如果孩子在現(xiàn)實(shí)中常常有挫折感，感到壓力很大，那么他即使不迷戀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，也會(huì)去打游戲等，以逃避壓力。

因此，父母要從根本上解決孩子的不良情緒和行為，我們就必須給孩子寬松的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他從現(xiàn)實(shí)生活中得到樂(lè)趣。

孩子看小說(shuō)的危害

1、長(zhǎng)期低頭對(duì)肩椎、脖子傷害大。長(zhǎng)期對(duì)著屏幕、書(shū)本傷眼對(duì)視力會(huì)有影響沉迷小說(shuō)與現(xiàn)實(shí)生活脫軌，人容易變得內(nèi)向，不善交流。部分小說(shuō)扭曲和夸大歷史事件和任務(wù)，不利于對(duì)歷史的客觀的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。

2、影響觀念，影響成長(zhǎng)。小說(shuō)里面很多情節(jié)甚至是比較奇幻或者或許美好的，沉浸在那樣的世界中，性格也會(huì)受到影響。孩子自控能力還沒(méi)有形成，很容易導(dǎo)致心理成長(zhǎng)不健康。

3、導(dǎo)致視力、成績(jī)下滑的都很厲害。一旦沉迷、跳出那個(gè)圈的機(jī)會(huì)就很渺茫了、過(guò)早的接觸這類(lèi)小說(shuō)可能會(huì)導(dǎo)致孩子的早戀、盲目的模仿小說(shuō)內(nèi)容、對(duì)現(xiàn)實(shí)充滿幻想、不切實(shí)際等。

孩子沉迷小說(shuō)的原因

1、緩解學(xué)習(xí)壓力。當(dāng)代孩子學(xué)習(xí)壓力非常大，不用說(shuō)是高考生了，不少小學(xué)生都開(kāi)始掉發(fā)。正是因?yàn)榉敝氐膶W(xué)習(xí)壓力，導(dǎo)致孩子想要找到一個(gè)釋放壓力的媒介，于是有的孩子玩游戲、有的孩子看短視頻，還有的孩子開(kāi)始看起了網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。

2、尋求成就感。還有一個(gè)原因是很多青少年在現(xiàn)實(shí)生活中往往過(guò)得不如意，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活產(chǎn)生了厭倦，于是通過(guò)小說(shuō)中的虛擬世界來(lái)麻痹自己，將自己幻想成為小說(shuō)中的主人公來(lái)尋求成功的快感。