孩子亂拿錢該怎么教育

孩子亂拿錢，家長(zhǎng)教育之前首先穩(wěn)住自己的情緒，不要一上來(lái)就打罵訓(xùn)斥孩子，孩子心里是知道自己這樣做是不對(duì)的，我們應(yīng)該溫和地跟孩子談話，并和孩子一起商量之后的懲戒措施，讓孩子慢慢地改掉這個(gè)壞毛病。

孩子亂拿錢該怎么教育

1、要告訴孩子，錢是爸爸媽媽辛辛苦苦掙來(lái)的，用錢只要用的恰當(dāng)，問(wèn)爸爸媽媽要，也是對(duì)爸爸媽媽的尊敬，爸爸媽媽覺得需要不會(huì)不同意。如果沒(méi)有得到爸爸媽媽的同意，雖然是拿了家里的錢，也是不可以的。

2、具體分析一下原因，看看是不是給孩子的零花錢太少了，孩子到了小學(xué)2、3年級(jí)以后，應(yīng)該有一些零花錢，供孩子自己支配，孩子沒(méi)有零花錢，想要的東西總是得不到，就會(huì)有對(duì)物質(zhì)的匱乏感，所以孩子就會(huì)想盡辦法去從別的渠道得到。

3、孩子自己心里都明白，偷拿不是一個(gè)好行為，父母要體諒孩子，孩子的內(nèi)心已經(jīng)非常忐忑，這個(gè)時(shí)候爸爸媽媽的理解至關(guān)重要，不要責(zé)備或者打罵，理解孩子的感受，順勢(shì)進(jìn)行疏導(dǎo)，并且一起商量最終的解決辦法。

4、要對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)教育。給孩子體驗(yàn)和犯錯(cuò)的權(quán)利，6歲以上12歲以下的小朋友，可以定時(shí)定量的給他們零花錢，前提是約法三章：

1）孩子必須記賬，有記錄才便于總結(jié)；

2）孩子必須明白在哪些物品上他有購(gòu)買的決定權(quán)，而哪些沒(méi)有；

3）獎(jiǎng)罰有度，堅(jiān)持執(zhí)行。

有人說(shuō)，我們不能給孩子零花錢，其實(shí)不給反而是剝奪了孩子去學(xué)習(xí)使用和管理金錢的機(jī)會(huì)，這也是導(dǎo)致孩子偷錢的原因。當(dāng)然，給太多也是不行，建議剛開始的時(shí)候，每周給一次，每周總結(jié)一次記賬內(nèi)容，切記不要與孩子自己靠勞動(dòng)掙得的零花錢混淆。

如果通過(guò)這些方式的教育后，孩子依然去偷錢，甚至去偷同學(xué)的錢，那就是心理問(wèn)題了，需要及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行心理干預(yù)。

孩子偷拿家長(zhǎng)錢，我們可以分成不同情況來(lái)理解

第一種情況，孩子偷拿家長(zhǎng)錢，是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)為自己已經(jīng)成熟到了不需要得到父母的允許，就可以自由支配錢的程度了。對(duì)這樣的孩子，告訴他以后要經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)允許就可以了；

第二種情況，孩子認(rèn)為自己拿錢的辦法和手段父母發(fā)現(xiàn)不了，并且可以在同學(xué)面前炫耀，是小孩子自戀的表現(xiàn)。對(duì)于這樣的情況，父母把該給的零花錢給足，但是孩子用來(lái)?yè)文樏娴哪遣糠皱X不給，讓孩子在適度挫折中放棄一小部分自戀；

第三種情況，孩子想買東西，但不敢跟父母說(shuō)，因?yàn)橹栏改覆豢赡茉试S。對(duì)于這樣的情況，孩子的心理是這樣的：首先，孩子有想要獲得好東西的欲望，但是家庭規(guī)則卻不能滿足他的愿望，于是他就趁著父母不知道把錢拿出來(lái)。

在這里，如果家庭規(guī)則不是十分嚴(yán)厲，是可以有商有量的話，那么孩子就會(huì)選擇跟父母商量，而不是偷家里的錢。

如何對(duì)孩子進(jìn)行品德教育

1、父母做榜樣。人之初，性本善，孩子從小是單純善良的，但是孩子并不知道什么是好的品行，而是自由發(fā)揮的成長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子的家庭教育就排上了用場(chǎng)，“樹大自然直”的教育理念是害人害己的。

最好的引導(dǎo)教育，不是用單純的觀念和理論來(lái)教育孩子，而是家長(zhǎng)做孩子的好榜樣，身體力行的來(lái)影響孩子的心靈和認(rèn)知。

2、尊重孩子，保護(hù)孩子的自尊。這是一種寬容待人的品格，也是愛護(hù)孩子善良純真的小心靈。當(dāng)孩子表現(xiàn)出來(lái)某種行為，要恰如其分地給予評(píng)價(jià)，以激發(fā)孩子的上進(jìn)心，促進(jìn)良好品德形成。

對(duì)于出現(xiàn)的不良行為，萬(wàn)不可上去就打罵，訓(xùn)斥，應(yīng)該用委婉、孩子易接受的方式，幫助他們提高認(rèn)識(shí)，分析錯(cuò)誤所在，讓孩子思想中形成一定的道德標(biāo)準(zhǔn)。