高中生學(xué)不進(jìn)去怎么辦

其實(shí)很多高中生在高壓的情況下反而會(huì)出現(xiàn)學(xué)不進(jìn)取的情況。因此，在這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)以及身邊的人對(duì)孩子的行為心理進(jìn)行一定的疏導(dǎo)，理解孩子的壓力，緩解孩子的壓力。那么今天我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)作為家長(zhǎng)面對(duì)高中生學(xué)不進(jìn)去怎么辦呢？

高中生學(xué)不進(jìn)去怎么辦

我們可以幫助孩子充分利用課堂時(shí)間。在高中表現(xiàn)好的孩子很大程度上受益于充分利用課堂上的時(shí)間，這意味著課后努力更少。

在課堂上，孩子應(yīng)該及時(shí)配合老師做筆記，幫助他們記住老師教的內(nèi)容。為了跟上老師的思路，主動(dòng)獨(dú)立地思考尤為重要。

另外值得注意的是：父母千萬(wàn)不要拿自己的孩子和其他孩子比較?，F(xiàn)在的父母喜歡把自己和別人孩子的孩子比較。別人家的孩子都很好，自己家的孩子學(xué)習(xí)卻不怎么樣。

這實(shí)際上讓孩子們丟面子也是在讓自己丟面子，所以父母不要再拿自己的孩子和別人的孩子做比較，我們不應(yīng)該總是讓自己的孩子成為“別人的孩子”我們要發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)點(diǎn)。

培育愛(ài)好，建立決心。愛(ài)好是最好的教師。學(xué)不進(jìn)去的孩子對(duì)自我價(jià)值有了新的知道后，隨即就要開(kāi)端自我實(shí)踐，這種測(cè)驗(yàn)成果的好壞是他們能否我完全改動(dòng)自己的要害。

要盡量發(fā)現(xiàn)環(huán)境，讓學(xué)不進(jìn)去的孩子在實(shí)踐中培育愛(ài)好，品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和興趣感，并逐漸養(yǎng)成杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)而建立決心、堅(jiān)定信念，完全矯治厭學(xué)的心理障礙。

高中生學(xué)不進(jìn)去的原因有哪些

首先有些孩子學(xué)不進(jìn)取，并不一定是不知道學(xué)習(xí)的重要性。而是沒(méi)有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，或者對(duì)于好的學(xué)習(xí)方法缺乏強(qiáng)有力的執(zhí)行能力。

長(zhǎng)期學(xué)習(xí)找不到方法，學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上，越來(lái)越多的東西不會(huì)，造成自信心的降低，對(duì)學(xué)習(xí)也就越來(lái)越?jīng)]有興趣，慢慢的孩子就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況，從而出現(xiàn)學(xué)不進(jìn)去的問(wèn)題。

聽(tīng)信了讀書(shū)無(wú)用的說(shuō)法。一些孩子持有這種想法來(lái)自優(yōu)越的家庭背景，和他們的知覺(jué)學(xué)習(xí)是去一個(gè)好大學(xué)，找到一份好工作，和家人的支持，他們不需要依靠個(gè)人學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

另一部分孩子大多來(lái)自農(nóng)村地區(qū)，家庭背景貧困，自我意識(shí)有限，但他們受到了學(xué)習(xí)無(wú)用的社會(huì)觀念的影響。

此外，還有一些人輟學(xué)，在同一個(gè)村莊工作。他們每年都回到家鄉(xiāng)炫耀和展示他們賺錢(qián)的能力。有些人不得不面對(duì)家人的比較。

經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間，他們接受了這種想法。他們以為出去打工每個(gè)月只有幾千塊錢(qián)，畢業(yè)后一份工作的起薪也只有幾千塊錢(qián)，其實(shí)是浪費(fèi)高中。在大學(xué)里呆思念是不值得的，所以很多孩子出現(xiàn)了學(xué)不進(jìn)去的情況。