孩子亂丟東西怎么教育

孩子喜歡亂丟東西是一種不好的習(xí)慣，孩子亂丟東西的原因有很多，可能是孩子的心情不好，以此來(lái)發(fā)泄情緒，對(duì)此家長(zhǎng)就需要培養(yǎng)孩子控制情緒的能力，讓孩子學(xué)會(huì)合理發(fā)泄情緒；也有可能是因?yàn)楹⒆討?，沒(méi)有良好的習(xí)慣，這就需要家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣了。

孩子亂丟東西怎么教育

1、教孩子學(xué)會(huì)整理物品，并要求孩子保持物品的整潔。有的孩子喜歡隨手亂丟東西，很大一部分原因就是他不會(huì)整理物品。因此，要讓孩子改掉亂丟東西的壞習(xí)慣，家長(zhǎng)也可以教孩子們學(xué)會(huì)整理物品，并要求孩子要保持物品的干凈，這樣一來(lái)孩子就會(huì)懂得愛(ài)惜物品，從而不亂丟東西。

2、引導(dǎo)孩子物歸原處。不難發(fā)現(xiàn)，在日常生活中，有的孩子有這樣一個(gè)習(xí)慣，用過(guò)的東西隨處亂放，等下次著急用或者是第二天再用的時(shí)候，怎么也找不著。針對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)可以要求孩子將用過(guò)的東西放在固定的位置上，同時(shí)用完要把它放回原來(lái)的地方，督促孩子做到善始善終。

3、對(duì)孩子進(jìn)行同理心的教育。在家里，在公共場(chǎng)合，孩子喜歡將東西隨手一丟就完事兒，這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子不能亂丟東西，表面上只是方便了自己，會(huì)給清潔工爺爺奶奶帶來(lái)麻煩。這樣不僅可以培養(yǎng)孩子的同理心，還能夠培養(yǎng)孩子不亂丟東西的好習(xí)慣。

4、家長(zhǎng)可以利用繪本形式引導(dǎo)孩子。家長(zhǎng)們可以找一些有關(guān)于好習(xí)慣的繪本故事給孩子進(jìn)行講解，讓孩子說(shuō)一說(shuō)，并和孩子共同來(lái)整理自己的房間和物品。

孩子亂丟東西的原因

1、為了滿足心理的需要。隨著孩子年齡的逐漸增大，孩子的需求也會(huì)相應(yīng)增多，在扔?xùn)|西的過(guò)程中，孩子通常能體會(huì)到不一樣的快感。孩子扔?xùn)|西的過(guò)程，也是滿足孩子心理需要的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，孩子可以通過(guò)扔不同的東西，甚至是用不同的力度扔?xùn)|西，以此獲得不一樣的快感，這種方式也能很好地滿足孩子的內(nèi)心需求。

2、通過(guò)這種行為發(fā)泄情緒。孩子熱衷于不停地丟東西，有可能也是孩子情緒發(fā)泄的一種方式。很多時(shí)候，孩子年紀(jì)還小，身體各方面的能力都比較弱，特別是自身的語(yǔ)言表達(dá)能力，更是無(wú)法讓孩子準(zhǔn)確地表達(dá)自己的情緒。

3、希望引起他人的注意。當(dāng)孩子處于行為的叛逆期時(shí)，他們通常會(huì)采用各種各樣的方式，希望能引起別人的注意。這種行為方式，恰恰也說(shuō)明了孩子自身的自我意識(shí)在不斷的加強(qiáng)。

如何正確的幫孩子在日常中培養(yǎng)收拾好習(xí)慣呢

父母以身作則。父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行都是孩子模仿的對(duì)象，如果想讓孩子養(yǎng)成主動(dòng)收拾玩具的習(xí)慣，父母就要做到東西不亂放，自身?yè)碛幸欢ǖ囊?guī)律性，比如某些物品放在某個(gè)固定的地方，比如用完某樣物品依然放回到原來(lái)的位置，等等，耳濡目染強(qiáng)過(guò)說(shuō)教。

授之魚(yú)不如授之以漁。孩子想要玩具，都是根據(jù)自己的需求，他們會(huì)很新鮮玩耍幾天，但是過(guò)后就會(huì)慢慢丟到一邊，甚至遺忘，這種時(shí)候玩具就變成了廢棄，但如果家長(zhǎng)想要丟掉，孩子即使不玩也不舍得。

爸爸媽媽不妨給孩子多準(zhǔn)備幾個(gè)玩具框玩具架之類(lèi)的收納物品的地方，與孩子一起約定玩玩具的規(guī)則規(guī)定，一起制定一些條款貼在玩具集合的地方，方便隨時(shí)可以看到并遵守。