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孩子學(xué)不好是家長的責(zé)任嗎

時間:2023-02-04 11:14類型:學(xué)習(xí)閱讀數(shù):1909

很多家長在面對孩子成績不好的時候,總是很頭疼。有的家長甚至開始在自己身上找原因,孩子成績不好到底是不是家長的原因,還不能過早下定論。

孩子學(xué)不好是家長的責(zé)任嗎

學(xué)生成績不好,應(yīng)該是綜合因素,而責(zé)任最大的應(yīng)該是學(xué)生本人,其次才說得上家長和老師的責(zé)任。學(xué)習(xí)是一件非常復(fù)雜的事情,受到的影響因素非常多。其中很大一個因素是來自于父母對孩子學(xué)習(xí)成績的過度的關(guān)注和期望。這種過度的關(guān)注和期望會給學(xué)生帶來極大的學(xué)習(xí)壓力。

尤其是家長在面對孩子學(xué)習(xí)成績不理想的時,所產(chǎn)生的指責(zé),以及學(xué)生成績好時所產(chǎn)生的獎勵和關(guān)懷。這會讓學(xué)生覺得只有自己學(xué)習(xí)成績好了,才能得到父母的愛,學(xué)習(xí)不好就沒有資格獲得父母的愛。

孩子學(xué)習(xí)不好是誰的責(zé)任,真不好一概而論。有時孩子遇到不順眼的老師,或者遭受一次不恰當(dāng)?shù)呐u,或者是一次委屈,都有可能打消他學(xué)習(xí)的樂趣,影響學(xué)習(xí)積極性和主動性。但籠統(tǒng)來說,孩子一開始就學(xué)習(xí)不好,肯定與家長有很大關(guān)系,所以家長們注意在孩子眼前的表現(xiàn),讓孩子從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是后來學(xué)習(xí)好的前提。

學(xué)生學(xué)習(xí)成績不好,家長是有責(zé)任的,但不是主要責(zé)任。因為家長是學(xué)生的第一任老師,第一任老師,是很重要的。

學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,是一個各方配合的過程,任何一方存在問題,都會有影響。因此,孩子成績不好,誰都不要指責(zé)別人,只要努力做好自己的工作就行。

如果孩子雖然聰明,但是對學(xué)習(xí)的目的和意義認(rèn)識不足,沒有努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不肯在學(xué)習(xí)上下功夫。家長和老師的話,根本進不到他的耳朵里去。家長和老師的教育對他幾乎是無效的,這樣的孩子也不容易取得好成績。

學(xué)生自身哪些原因會造成成績不好

1、學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),沒有較強的學(xué)習(xí)驅(qū)動力,只是被動學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)做苦差事,敷衍塞責(zé),不刻苦,不勤奮,成績不好。

2、學(xué)習(xí)能力較差,不會舉一反三,不會融會貫通,只是學(xué)習(xí)的機器,記憶的機器,遇到靈活的題目就傻眼了,成績不會好。

3、沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課不認(rèn)真,下課不努力,學(xué)習(xí)淺嘗輒止,虎頭蛇尾,就是有時候突然有了精神,可是努力了幾天就又熄火了,三分鐘熱度,學(xué)習(xí)成績很難好。

4、學(xué)生懶惰,把學(xué)習(xí)當(dāng)成敵人,成天做夢,夢想著努力一把就可以成績優(yōu)異;一旦學(xué)習(xí)成績上不去,就跳腳大罵,從不從自身找問題,總是抱怨別人。并且遇到挫折之后,就一蹶不振,妄自菲薄,自暴自棄,結(jié)果學(xué)習(xí)成績可想而知。

孩子學(xué)不好怎么辦

1、選擇合適的時機與孩子交流。在和孩子溝通的時候,家長最好選擇一個雙方都很平靜的時機。一定不要選擇成績單下發(fā)的當(dāng)天,這時候孩子心理有恐懼感,父母有正在氣頭上,不適合溝通。輕松的環(huán)境,你和孩子都可以調(diào)整好狀態(tài),雙方都做好表達(dá)的傾聽的準(zhǔn)備。

2、幫孩子分析原因。孩子成績差有很多原因,是基礎(chǔ)知識不牢固,還是做題粗心大意,甚至是生活上的事情影響所致。如果孩子的問題出在選擇和填空,多是基礎(chǔ)知識不牢固。如果孩子是應(yīng)用題或者閱讀理解不好,則是孩子理解出現(xiàn)了偏差。

3、了解孩子的心理。不能因為成績差,就否定孩子嘗試過的努力。了解孩子對目前成績的看法,有沒想過要改善,如何改善,需要父母提供哪些幫助。