高二孩子要買手機(jī)該不該買

家長(zhǎng)要不要給孩子買手機(jī)這件事，成為了家長(zhǎng)圈里熱議的話題之一，那么應(yīng)不應(yīng)該給孩子買手機(jī)取決于孩子自己，如果孩子能夠控制自己合理地使用手機(jī)，家長(zhǎng)可以考慮給孩子買一個(gè)手機(jī)。

高二孩子要買手機(jī)該不該買

個(gè)人認(rèn)為可以買。從學(xué)生自身的角度來(lái)說，擁有手機(jī)并不能算做一件壞事。他們可以用手機(jī)去查閱資料，去研究題目，甚至是可以在手機(jī)觀看一些名校講師的課程視頻，這對(duì)于他們的學(xué)業(yè)來(lái)說，也是很有幫助的。

另外，現(xiàn)在的孩子們不像以前，他們的性格變得越來(lái)越封閉，不愿意和外人交流。但是在網(wǎng)絡(luò)上，他們可以和同學(xué)們，朋友們甚至是老師們?cè)谡n下溝通交流，無(wú)論是有關(guān)學(xué)習(xí)的還是生活的，都會(huì)對(duì)他們有或多或少的幫助。最后，他們也認(rèn)為在休閑的時(shí)間里，用手機(jī)玩玩游戲，看看電影，聽聽歌曲，也是舒緩學(xué)習(xí)壓力的好方法。

從家長(zhǎng)的角度來(lái)說，孩子們擁有手機(jī)也并無(wú)壞處。因?yàn)檫@樣子，他們就可以很方便地和孩子們聯(lián)系，特別是有什么比較著急的事情，可以直接跟他們聯(lián)系。而且，正處于青春期發(fā)展的孩子們，心思肯定是比較細(xì)膩的，如果遇到什么不好開口的事情，他們可能不會(huì)和同學(xué)，老師溝通，而更愿意和自己的家人傾訴，這也是家長(zhǎng)們覺得應(yīng)該給孩子們配個(gè)手機(jī)的原因。

與其愚蠢的杜絕，不如合理的使用。很多家長(zhǎng)都會(huì)規(guī)定孩子每天電腦手機(jī)的使用時(shí)間，孩子自控不好，由監(jiān)護(hù)人和老師一起督促，幫助孩子進(jìn)行合理的規(guī)劃不好么？要是孩子在外面真有個(gè)什么事，有些時(shí)候揣著電話本跑去找公共電話不一定來(lái)得及。學(xué)校期間配備一個(gè)只能電話短信的手機(jī)就好，還能防止孩子不自覺玩游戲刷網(wǎng)頁(yè)。

如何防止高二孩子沉迷手機(jī)

1、控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。無(wú)規(guī)矩不成方圓，玩手機(jī)也要遵守紀(jì)律，家長(zhǎng)可以下“限時(shí)令”，以半小時(shí)為宜，時(shí)間一到就要立即收回手機(jī)，引導(dǎo)孩子正面使用手機(jī)?，F(xiàn)在，基本上每個(gè)人都是人手一機(jī)，要正確的使用手機(jī)，讓手機(jī)能夠真正的作用于孩子學(xué)習(xí)、豐富孩子的業(yè)余生活，所以家長(zhǎng)們要根據(jù)孩子的自身情況，讓孩子合理使用手機(jī)。

2、培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)興趣。運(yùn)動(dòng)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說十分重要，不但可以強(qiáng)身健體，還能從中領(lǐng)會(huì)到合作以及技巧等。因此要注意從小培養(yǎng)孩子個(gè)人運(yùn)動(dòng)愛好，讓孩子參加身體鍛煉，在運(yùn)動(dòng)中領(lǐng)悟到樂趣，同時(shí)結(jié)識(shí)更多的玩伴，還能減少孩子玩手機(jī)的時(shí)間。

3、培養(yǎng)孩子讀書的好習(xí)慣。無(wú)論科技怎么發(fā)展，都無(wú)法消滅紙質(zhì)書的存在，嗅著一頁(yè)一頁(yè)的書香，心靜下來(lái)，知識(shí)也更加廣博，孩子的眼光也變得更加廣闊，自然而然的就會(huì)改變?cè)瓉?lái)的行為方式。當(dāng)然對(duì)于手機(jī)癮的孩子比較嚴(yán)重，剛開始并不容易在，需要家長(zhǎng)的陪伴，要知道培養(yǎng)孩子的習(xí)慣需要下苦功夫的。

孩子為什么深陷“手機(jī)”而無(wú)法自拔呢？

1、父母的影響?，F(xiàn)代移動(dòng)生活已經(jīng)成為一種趨勢(shì)，手機(jī)和其他電子生活設(shè)備已經(jīng)是生活不可分割的一部分，想讓孩子完全隔離手機(jī)，幾乎不可能，也并不完全正確。既然是生活的一部分，就有它存在的合理價(jià)值，父母對(duì)手機(jī)的態(tài)度觀點(diǎn)越正，孩子對(duì)手機(jī)的態(tài)度也才能越端正。

2、孩子缺少陪伴。缺少父母的陪伴，孩子感到孤獨(dú)又無(wú)處訴求，而手機(jī)里豐富的有聲有色的內(nèi)容信息，沖擊著孩子的視覺和大腦，孩子更容易對(duì)此感興趣，沉浸其中而忘掉孤獨(dú)、無(wú)聊和煩悶。手機(jī)成了代替父母陪伴孩子的另一個(gè)娛樂伙伴。