男孩太調(diào)皮怎么教育

說(shuō)起男孩，大多數(shù)家長(zhǎng)首先映入腦海的詞語(yǔ)，大多數(shù)應(yīng)該就是調(diào)皮、搗蛋、不聽(tīng)話，人們下意識(shí)的覺(jué)得小男孩就是一個(gè)麻煩制造機(jī)，大多數(shù)孩子可以說(shuō)是典型的記吃不記打。

男孩太調(diào)皮怎么教育

1、利用他們喜歡的東西來(lái)進(jìn)行懲罰，無(wú)論是誰(shuí)，當(dāng)自己喜歡的東西被破壞之后，肯定就會(huì)感到非常悲傷，似乎這已經(jīng)成為了自己的軟肋。因此我們?cè)诠芙棠泻⒌臅r(shí)候，也應(yīng)該懂得抓住他們的軟肋。當(dāng)男孩喜歡的東西被剝走以后，他們也就知道自己已經(jīng)付出了很大的代價(jià)，這比打罵更管用。

2、引導(dǎo)孩子主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，雖然這是老生常談了，卻還是要強(qiáng)調(diào)。能夠主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，是孩子責(zé)任感的重要體現(xiàn)，在日常生活中，父母一定不能縱容孩子的懶惰，引導(dǎo)孩子為父母分擔(dān)家務(wù)，自己的碗筷自己洗，自己的房間自己整理。

3、理智對(duì)待孩子的調(diào)皮搗蛋行為，對(duì)他們的行為進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育。當(dāng)孩子調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，不要認(rèn)為這是孩子故意的。要從孩子調(diào)皮搗蛋的行為中，發(fā)現(xiàn)積極向上的地方。然后，對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)和教育。

4、孩子提供發(fā)泄的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造具有挑戰(zhàn)性的生活條件。孩子調(diào)皮搗蛋大多還是因?yàn)榫ν?，?dāng)為孩子的生活設(shè)置了各種障礙之后，可以為他們過(guò)剩的精力找到一個(gè)發(fā)泄的機(jī)會(huì)。這樣，他們的注意力就得到了有效轉(zhuǎn)移，就不會(huì)只想著調(diào)皮搗蛋了。

男孩太調(diào)皮的原因

1、家庭與社會(huì)對(duì)男孩子和女孩子的角色期望和培養(yǎng)不大相同家庭、社會(huì)往往男孩子被要求要勇敢、要自立，女孩子則要求乖巧可愛(ài)。如果引導(dǎo)不對(duì)，男孩子會(huì)覺(jué)得為什么就對(duì)他要求這么高、認(rèn)為不公平，發(fā)泄自己的不開(kāi)心，從而調(diào)皮搗蛋攻擊他人。

2、學(xué)習(xí)吃力，少數(shù)孩子由于以前的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，聽(tīng)不懂、學(xué)不會(huì)老師所教內(nèi)容，因而才故意調(diào)皮搗蛋的，目的就是要引起老師注意和重視！富有責(zé)任感和講究正義心的老師，才會(huì)特別關(guān)注孩子這個(gè)方面的需求，給予這些有著特殊需求的孩子以特別照顧，例如個(gè)別輔導(dǎo)、降低要求、單獨(dú)布置任務(wù)、適時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等，讓孩子充滿自信、迎頭趕上。只有那些粗心大意和缺乏責(zé)任心的老師，才會(huì)不問(wèn)青紅皂白，一股腦地怪罪孩子調(diào)皮搗蛋。

3、體驗(yàn)自己的力量，隨著自我意識(shí)的發(fā)展，孩子漸漸意識(shí)到自己和別人是有關(guān)系的，自己的言行可能會(huì)引起別人不同的情緒反應(yīng)，在這個(gè)過(guò)程中，她體驗(yàn)到自己的力量，進(jìn)而喜歡上通過(guò)搗鬼左右別人的情緒。

4、好奇心，孩子喜歡拆東西，喜歡破壞東西，很多時(shí)候孩子都是想知道這個(gè)東西的原理是什么。對(duì)于陌生的環(huán)境，陌生的東西，孩子總是充滿了吸引力，他想要一個(gè)一個(gè)用自己的方式去試探出來(lái)。孩子渴望了解更多的事物，在他的內(nèi)心有更多的求知欲望。雖然很多時(shí)候大人越不讓干，孩子越想要去做，這時(shí)候孩子擰著家長(zhǎng)做的這些事情，變成了大人眼中的淘氣，而實(shí)際上這種淘氣并不是一件壞事情，孩子在探索知識(shí)的欲望上更加強(qiáng)烈一些。

男孩調(diào)皮的表現(xiàn)

總愛(ài)跑出去和別人玩，大多數(shù)男孩喜歡去探索外面的世界，不樂(lè)意呆在家里，只要有機(jī)會(huì)就像跑出去玩，公園、路邊都是他們玩耍的場(chǎng)所。他還能輕松加入陌生孩子的隊(duì)伍，一起嬉戲打鬧，這是孩子性格開(kāi)朗、善于人際交際的表現(xiàn)。只要能保證孩子安全，以及功課按時(shí)完成，那家長(zhǎng)不妨就適當(dāng)放手，讓男孩盡情玩耍。

接話，對(duì)于喜歡在課堂上接話的孩子來(lái)說(shuō)，他們往往是那種思維敏捷、活潑開(kāi)朗的人。雖然看似是好的表現(xiàn)，可是隨意打斷老師的講話節(jié)奏，則是沒(méi)禮貌的行為。面對(duì)這一情況，家長(zhǎng)一定要好好在家中對(duì)孩子進(jìn)行禮節(jié)教育，讓他明白自己這一行為會(huì)給老師帶來(lái)困擾。并且要讓孩子學(xué)會(huì)如何控制自己過(guò)分的表現(xiàn)欲，以免讓老師討厭。