青少年離家出走家長要去找嗎
家庭教育對孩子的影響是非常大的,孩子的成長離不開家庭的教育,當(dāng)父母的教育方式發(fā)生了偏離,就會導(dǎo)致孩子變得叛逆甚至是離家出走。
青少年離家出走家長要去找嗎
要去找。青少年離家出走,應(yīng)該被找回。離家出走的孩子輕率步入外面未知的世界,可能會面臨饑餓、居無定所、生病的危險(xiǎn),這些可能性都會牽動著家長的心。同樣危險(xiǎn)的是離家出走的孩子的內(nèi)心世界。一旦離開了相對有保障的家庭,他們很快就會被恐懼、內(nèi)疚、自責(zé)、羞恥、沮喪等情緒淹沒,這些情緒會讓孩子認(rèn)為自己和世界都變得一團(tuán)漆黑。
如果家長持觀望態(tài)度,希望孩子自己回來,這可能會出現(xiàn)很多的危險(xiǎn)。懷疑和發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)離家出走之后,應(yīng)立刻與可能知道孩子下落的每一個(gè)人聯(lián)系,親自去看孩子可能會去的地方,并盡快求助于他人。
孩于回家后。要思考如何改善親子關(guān)系。當(dāng)孩子已經(jīng)平靜下來,要找一個(gè)時(shí)間和孩子討論如何改善家庭狀況,了解孩子的想法、困惑和期待,商定調(diào)整的方法。和孩子達(dá)成協(xié)議。作為家長,應(yīng)尊重孩子,既不放任嬌慣,也不簡單粗暴,還要關(guān)心孩子的思想和生活,隨時(shí)了解他們的心理變化,使親子間有良好的溝通。
為什么青少年會離家出走,有以下幾種類型:
1、逃避懲罰。青少年自尊心很強(qiáng),最怕在同學(xué)面前丟面子,“掉價(jià)”。有的學(xué)生一旦在校犯了錯(cuò)誤,如果班主任或?qū)W校工作方法不當(dāng),學(xué)生害怕學(xué)校處分又不敢告訴家長,當(dāng)精神壓力超出學(xué)生心理承受能力時(shí),便會產(chǎn)生離家出走,到外邊暫避風(fēng)頭的行為。
2、賭氣逞能。青少年正處在青春發(fā)育期,成人感增強(qiáng),他們愿意用自己的行為證明自己已經(jīng)長大成人,有能力也有本領(lǐng)管理自己,不愿聽家長和老師喋喋不休的嘮叨,尤其不愿意別人當(dāng)面挖苦自己,賭氣到外面闖蕩,夢想有一天混出個(gè)樣子來給家長或給周圍的人看,想以此來證明自己的能耐。
3、哥兒們義氣。中學(xué)生最容易講義氣,可以“為朋友兩肋插刀”,寧肯不服從父母和老師,也不愿違背伙伴的意見。有的學(xué)生本人并不想離家出走,可是好朋友犯錯(cuò)誤要出走,為了表示夠朋友義氣,也就陪著走一遭。
4、厭學(xué)尋樂。有些學(xué)生自制能力很差,又缺乏學(xué)習(xí)的動力,對學(xué)習(xí)不感興趣,厭煩讀書,學(xué)不會也不想學(xué),有時(shí)便幾個(gè)人一起出走,到處游山玩水瞎逛一圈。這樣的學(xué)生,多半是基礎(chǔ)差,年齡大,家里有錢,家長管教不力,本人膽大。
5、威脅家長。有的學(xué)生由于某些要求得不到滿足,或者對家長逼迫學(xué)習(xí)過緊而產(chǎn)生反感;有的對教師批評不滿,對老師有意見,為了恐嚇或威脅家長和老師而出走。有的學(xué)生直接跟家長講:“你在老是批評我,我就出走”以此威脅家長。有的學(xué)生并不真正出走,只是在同學(xué)家住幾天,制造一種緊張氣氛,使家長和老師屈服。
6、消極逃避。有的學(xué)生在家得不到家長的關(guān)心愛護(hù),在學(xué)校得不到老師的關(guān)注,得不到同學(xué)的信任,便會產(chǎn)生悲觀情緒,產(chǎn)生消極逃避的思想而離家出走。
青少年離家出走家長應(yīng)該如何教育
1、讓孩子知道社會的險(xiǎn)惡。父母總是想把最好的一切都給孩子,不想讓孩子看到這個(gè)社會不好的一面。但是他不知道的話,沒有防范意識,就有可能會發(fā)生意外。所以告訴孩子社會險(xiǎn)惡,讓他知道有些孩子因?yàn)殡x家出走再也沒回到自己家,讓他知道危險(xiǎn)后,就不會輕易離家出走了。
2、關(guān)注孩子,了解他的想法。孩子有時(shí)候不會去表達(dá)自己,不知道該怎么和父母訴說。在這種情況下,就要父母主動地了解孩子的情況,讓孩子去表達(dá)自己,自己去試著了解孩子內(nèi)心的感受。更重要的是不要因?yàn)楣ぷ骱雎院⒆?,不要讓孩子缺乏安全感,要讓孩子知道自己是愛他的?/p>