11歲孩子怎么教育

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子可以變得乖巧懂事又聽話，成為他人口中“別人家的孩子”。但是孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，隨著生理和心理的轉(zhuǎn)變，很容易出現(xiàn)一些問(wèn)題，做出許多叛逆的舉動(dòng)，讓父母束手無(wú)策。

11歲孩子怎么教育

1、理解孩子的叛逆情緒。11歲的孩子非常容易出現(xiàn)叛逆的情緒，因?yàn)楹⒆诱诰妥x小學(xué)六年級(jí)，即將面臨小升初的考試，所以，孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，學(xué)習(xí)壓力也加大了，難免會(huì)出現(xiàn)一些叛逆的情緒。

同時(shí)，孩子的自主意識(shí)不斷增強(qiáng)，想要與父母抗?fàn)?，?zhēng)取一定的自主權(quán)。所以，父母不能一味地批評(píng)指責(zé)孩子，或者進(jìn)一步給孩子施壓，而是要理解并包容孩子的這些異常舉動(dòng)，用自己的關(guān)愛來(lái)感動(dòng)孩子，這樣做才能緩解孩子的叛逆情緒。

2、不要過(guò)于嘮叨。有些家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，特怕他們不記得，于是喋喋不休地說(shuō)個(gè)不停，孩子聽久了就會(huì)厭煩。一旦孩子長(zhǎng)期處于這種“馬拉松”式的說(shuō)教環(huán)境中，就會(huì)產(chǎn)生心理障礙。即便家長(zhǎng)說(shuō)得有道理，他們也不愿意聽。所以，我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)，要切忌留給他們情緒變換和思考的余地。

3、幫助孩子樹立安全感。當(dāng)孩子做了一件小事情的時(shí)候，家長(zhǎng)就不要太緊張和擔(dān)心，因?yàn)樘幱谇啻浩诘暮⒆佣紩?huì)感覺(jué)很迷茫，所以作為家長(zhǎng)不要只顧自己的感受去問(wèn)孩子事情的結(jié)束情況，要從內(nèi)心去尊重孩子。

不要去指責(zé)孩子，而是要多陪陪孩子，在孩子情緒穩(wěn)定的情況下，家長(zhǎng)可以給予孩子一些引導(dǎo)、鼓勵(lì)和理解，這樣孩子才愿意聽從我們的指導(dǎo)和安排。

4、和孩子建立信任關(guān)系。在父母與孩子的情感交流時(shí)，我們應(yīng)該做到保持統(tǒng)一的姿態(tài)，這樣才有利于改善問(wèn)題的出現(xiàn)。我們應(yīng)該和孩子保持好良好的溝通關(guān)系，孩子才會(huì)感到安心，同時(shí)，他們也才會(huì)更愿意交流，更加的獨(dú)立。

這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該給予孩子一定的尊重，和孩子做朋友來(lái)幫助他們度過(guò)他們成長(zhǎng)的過(guò)程中帶來(lái)的很多困惑和困難，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是很有益的。要讓孩子懂得為自己的行為負(fù)責(zé)，而不是一昧在乎別人的評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)。

11歲孩子的心理特點(diǎn)

1、自我意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)。孩子在這個(gè)年紀(jì)是自我意識(shí)非常強(qiáng)的時(shí)候，什么是自我意識(shí)呢？說(shuō)白了其實(shí)就是自我感覺(jué)良好，別看他們?cè)谶@個(gè)時(shí)候?qū)e人的看法和行為總是充滿了質(zhì)疑，但是對(duì)自己的想法卻是充滿了自信，所以這個(gè)時(shí)候父母不要真的和孩子去分辨對(duì)錯(cuò)，孩子在這個(gè)時(shí)候是“自帶光環(huán)”的。

2、情緒宣泄與情感需求。這個(gè)年紀(jì)的孩子總是會(huì)隨意的將自己的情緒隨意的進(jìn)行宣泄，比如：父母讓自己做不愿意做的事情，孩子總會(huì)和父母頂嘴，有時(shí)候甚至?xí)f(shuō)一些狠話。

這時(shí)候的孩子，情緒宣泄也是正常的現(xiàn)象，父母一定要予以理解，并且想辦法梳理孩子的情緒，并且了解孩子的情感需求，讓孩子有一個(gè)心靈的港灣，幫助孩子順利走過(guò)這段叛逆期。

在管教11歲的孩子時(shí)，家長(zhǎng)需要注意什么

多與孩子溝通。大部分叛逆的孩子是缺乏家庭溝通的，由于家長(zhǎng)忙于工作，對(duì)孩子的生活不管不顧，就會(huì)導(dǎo)致孩子叛逆。建議家長(zhǎng)多抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子，在玩耍的過(guò)程中進(jìn)行心理溝通，有助于緩和親子關(guān)系。

拒絕以暴制暴。當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆行為時(shí)，家長(zhǎng)切記一條，那就是不能以暴制暴，這樣做只會(huì)加重孩子的叛逆心理。正確的做法應(yīng)該是以溝通為主，教育為輔，在跟孩子談心的過(guò)程中主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)孩子的想法，然后以交朋友的方式與孩子相處，幫助孩子解決生活中遇到的難題。