女孩子叛逆期談戀愛(ài)怎樣教育

每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，有的女孩子叛逆期會(huì)早戀，很多父母不知道怎么教育這樣的孩子。首先家長(zhǎng)要明白孩子在經(jīng)歷叛逆期的時(shí)候，很容易出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象，這時(shí)候就要及時(shí)的去處理。只有家長(zhǎng)正確的處理問(wèn)題，才會(huì)讓孩子認(rèn)識(shí)的早戀的危害，從而不再早戀。

女孩子叛逆期談戀愛(ài)怎樣教育

1、自我反思自身，多陪孩子。女生青春期比同齡的男孩子來(lái)的早，孩子出現(xiàn)談戀愛(ài)的現(xiàn)象，通常是缺乏父母愛(ài)的表現(xiàn)，特別是父親的愛(ài)。正是如此，做父母的理應(yīng)在孩子青春發(fā)育期提升關(guān)愛(ài)和陪伴，人際交往也不可或缺。這一點(diǎn)，許多爸爸媽媽要做自身反映。

2、轉(zhuǎn)移孩子對(duì)早戀的注意力。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子積極參加對(duì)身心健康有益的活動(dòng)，以轉(zhuǎn)移其注意力，發(fā)泄其充沛的精力。校內(nèi)豐富多彩的集體活動(dòng)，校外的旅游、交友、公益勞動(dòng)等既可以鍛煉身體，又可益智、養(yǎng)性。鼓勵(lì)孩子根據(jù)個(gè)人興趣，發(fā)展個(gè)人愛(ài)好。

3、懂得尊重孩子。家長(zhǎng)要尊重孩子的隱私，不要偷看她們的信件，否則容易引起孩子的強(qiáng)烈不滿(mǎn)。有的家長(zhǎng)知道孩子早戀之后就會(huì)偷看孩子的手機(jī)和日記，傷害孩子的自尊心。這樣的結(jié)果會(huì)導(dǎo)致孩子不愿意和家長(zhǎng)溝通，只會(huì)讓情況越來(lái)越嚴(yán)重。

4、告訴孩子盡量冷靜對(duì)待感情。作為父母要坦然面對(duì)孩子這種青澀的情感，才能正確地引導(dǎo)孩子。要知道，進(jìn)入青春期之后孩子之間萌動(dòng)情感，是生理和心理正常發(fā)展的正當(dāng)需求。只有家長(zhǎng)首先擺正了心態(tài)，孩子才會(huì)坦然面對(duì)自己內(nèi)心的萌動(dòng)，對(duì)待感情也更為冷靜一些。

5、要給孩子講清后果。這個(gè)時(shí)期的孩子還不能想太多的事情，只是在生理成長(zhǎng)的作用下，憑著好奇心去做事。但處在這個(gè)時(shí)期的人是不可能自拔的。所以，做家長(zhǎng)的要和孩子說(shuō)清早戀的后果，但堅(jiān)決不要威脅。那樣只能讓孩子在家長(zhǎng)這感受不到溫暖，這樣她也只能去找他的戀愛(ài)對(duì)象，最后是適得其反。

引起女孩子早戀行為的原因

1、貪玩、貪吃、愛(ài)慕虛榮，追求物質(zhì)享受。

2、受社會(huì)上一些不良風(fēng)氣的影響，以早戀為榮，隨便發(fā)生不良的關(guān)系。

3、年幼無(wú)知，缺乏青春期的生理，心理知識(shí)，遇到壞人容易受騙上當(dāng)。

4、由于共同學(xué)習(xí)的關(guān)系，互相愛(ài)慕，產(chǎn)生了較純真的感情，但未能理智地處事，產(chǎn)生極大的感情煩惱。

5、來(lái)自學(xué)校的壓力如作業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，同學(xué)關(guān)系緊張，教師的教育方法單一粗暴，學(xué)校生活枯燥無(wú)味，都使她們厭惡學(xué)校生活，抵觸老師的教育。

6、缺乏家人的關(guān)心，如單親、再婚家庭，或父母一方甚至雙方在外地工作，或因家從本人素質(zhì)差，或家庭不和等原因家長(zhǎng)極少關(guān)心女兒的成長(zhǎng)，使她們產(chǎn)生孤獨(dú)、失落情緒，把精神寄托在家庭成員以外，沉迷于早戀之中。

孩子早戀的危害有哪些

1、嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)。要為對(duì)方分散許多精力，隨著異性之樂(lè)而樂(lè)、隨著異性之憂(yōu)而憂(yōu)。由于孩子心理的不穩(wěn)定，不時(shí)鬧些別扭，使得自己情緒也難以穩(wěn)定。很難集中精力去抓學(xué)習(xí)，甚至?xí)X(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)多大意思，上課注意力難以集中，最終成績(jī)下滑，從而使人生前途渺茫，最后只能是雞飛蛋打一場(chǎng)空。

2、對(duì)心理的影響。早戀對(duì)孩子心理上的影響才是可怕的，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀，應(yīng)對(duì)孩子有正確的對(duì)待溝通和引導(dǎo)。如家長(zhǎng)行為和言語(yǔ)都過(guò)激，甚至限制、跟蹤孩子。這對(duì)孩子的心理上造成極大的負(fù)情緒，容易引起逆反心態(tài)，嚴(yán)重地會(huì)讓孩子形成孤僻、不自信、輕微神經(jīng)質(zhì)、不合群等不良心理。