家庭教育對(duì)孩子的影響

家庭教育對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，有重要的決定性意義，良好的家庭教育是孩子成長(zhǎng)的搖籃，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有著極其重要的意義。所以家長(zhǎng)要重視孩子在家庭中的成長(zhǎng)，不能把教育孩子的任務(wù)全都交給老師或者學(xué)校。

家庭教育對(duì)孩子的影響

1、家庭教育塑造孩子的個(gè)性發(fā)展。一個(gè)人的個(gè)性發(fā)展會(huì)和嬰幼兒時(shí)期、童年階段有著很直接的聯(lián)系，會(huì)有為數(shù)不少的人身上所存在的問(wèn)題是在年幼的時(shí)候所造成的，在家庭教育里，需要給到孩子應(yīng)該有的陪伴，過(guò)少的陪伴會(huì)使得孩子和家長(zhǎng)的親子關(guān)系疏離，很難在孩子很小的時(shí)候就建立起蠻好的感情基礎(chǔ)。

另外，缺少了父母陪伴的孩子，性格、個(gè)性上會(huì)孤僻、不自信、膽怯等問(wèn)題，也很難在陌生的環(huán)境中和陌生的朋友很融洽地相處。而多有家長(zhǎng)陪伴的孩子就會(huì)顯得更加的陽(yáng)光、樂(lè)于跟人共處、相識(shí)，會(huì)更加積極、陽(yáng)光。

2、家庭教育影響孩子的多方面的發(fā)展。很多時(shí)候，孩子的很多興趣、感知的情感走向都是需要自己去尋找、發(fā)現(xiàn)的，不會(huì)是父母安排、意愿為主導(dǎo)的。在家庭教育里，家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)胤艡?quán)給孩子做自己的選擇，選擇自己喜歡的食物、衣著、興趣班等等。這其實(shí)也是在發(fā)展孩子的自我選擇能力、自主能力。

3、家庭教育影響孩子的婚戀觀的發(fā)展。家庭教育會(huì)對(duì)一個(gè)影響很長(zhǎng)遠(yuǎn)，雖然孩子很年幼，但是父母間的感情如何，相處的模式又是怎樣的？這些都會(huì)直接、間接地影響著孩子的人際交往觀念、模式，當(dāng)然對(duì)于將來(lái)的婚戀關(guān)的形成也是有影響的。

好的家庭教育對(duì)孩子的影響

1、幸輻的家庭環(huán)境。父母營(yíng)造出幸福的家庭環(huán)境，讓孩子在健康的氛圍中成長(zhǎng)，時(shí)刻接受愛(ài)的熏陶，給孩子創(chuàng)造舒適自由的生活環(huán)境。有助于幫助孩子培養(yǎng)健康平和的心態(tài)，讓孩子在寬松安靜環(huán)境中自由學(xué)習(xí)空間，有利于孩子自我探索世界，挖掘孩子的天分，幫助孩子自我性格和自我天賦的養(yǎng)成。

2、尊重孩子的個(gè)性。每個(gè)孩子都是上天賜予父母獨(dú)一無(wú)二的禮物，孩子的個(gè)性發(fā)展各有不同，家庭教育中，父母要充分了解孩子的個(gè)性，并尊重孩子的個(gè)性發(fā)展，挖掘孩子的潛力，正確引導(dǎo)子女進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓孩子全面發(fā)展。

3、正確引導(dǎo)孩子認(rèn)知自我。父母在教育孩子時(shí)要采用正確教育方法，要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，肯定孩子，幫助孩子提高自信，同時(shí)要注重孩子的道德教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

孩子家庭教育常見(jiàn)問(wèn)題

過(guò)度保護(hù)。有時(shí)候，由于父母太注重孩子表面的需求，忽略了孩子看不見(jiàn)的心理需求。當(dāng)孩子想跑、想玩時(shí)，有的父母會(huì)害怕孩子受傷而禁止他。如此的話孩子便會(huì)養(yǎng)成不好動(dòng)的習(xí)慣，父母必須明白，關(guān)懷是心靈上的溝通，并不是行為上的干預(yù)。過(guò)分的干預(yù)既令孩子反感也妨礙孩子潛能的發(fā)展。

過(guò)分寵愛(ài)。父母事事順從孩子的要求，替他完成所有事情，孩子什么事情都不必動(dòng)手，于是容易變得以自我為中心任性、依賴、遲熟、不能忍讓、也不懂自己照顧自己。即使表面看來(lái)柔順溫和，但當(dāng)孩子長(zhǎng)大需要面對(duì)難題時(shí)，就可能出現(xiàn)性格突變。

父母的包辦代替是孩子形成性格軟弱的重要原因之一。一些父母對(duì)孩子百依百順不讓孩子做任何事情，這等于剝奪了孩子自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致了孩子獨(dú)立生活能力的萎縮。