孩子屢次偷錢怎么教育

孩子偷錢屢教不改，家長(zhǎng)很是頭疼，總是嚴(yán)厲管教呵斥甚至打罵，但效果收效甚微，孩子出現(xiàn)偷錢行為，家長(zhǎng)在管教孩子的同時(shí)，一定要了解孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這種行為，才能正確的教育孩子，引導(dǎo)孩子走向正途。

孩子屢次偷錢怎么教育

1、保持冷靜，調(diào)查原因。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷錢，不要先是生氣的指責(zé)批評(píng)孩子，冷靜下來，心平氣和的詢問孩子為什么偷錢，要用錢做什么事情，反思一下自己是不是平常對(duì)孩子的關(guān)注比較少，為什么孩子會(huì)產(chǎn)生“偷錢”的想法以及行為，作家長(zhǎng)的需要考慮一下自己的教育方式，并根據(jù)孩子的具體情況處理問題。

2、教育并讓孩子意識(shí)到問題的嚴(yán)重性。告訴孩子，這種行為屬于偷竊，是犯法的?？梢园褑栴}說的嚴(yán)重一些，但不可過于嚇唬孩子，要讓孩子意識(shí)到這種行為所造成的后果，意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，從而產(chǎn)生“怕”的心理，一旦對(duì)某件事產(chǎn)生畏懼、害怕的心理，便不會(huì)輕易地去觸碰，人都有一種躲避危險(xiǎn)的心理。

3、切記不可打罵。有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷錢之后不由分說上來就是一頓混合雙打。這樣根本不能解決問題，反而會(huì)導(dǎo)致孩子變本加厲，可能不敢偷家里的東西，反而去偷別人的東西，這是治標(biāo)不治本的愚蠢辦法。

4、讓孩子樹立良好的金錢觀。對(duì)于孩子偷錢這種行為，父母需要做好生活中的教育工作，首先要讓孩子樹立一個(gè)良好的金錢觀。這樣做可以讓孩子更好的支配自己的金錢，慢慢的孩子就有了金錢觀，而不是只學(xué)會(huì)去偷父母的錢。

孩子為什么會(huì)屢次偷錢

1、受到父母的不良影響。當(dāng)父母的言行有一定的缺失時(shí)，孩子也很容易被影響。比如說買菜的時(shí)候，父母?jìng)冐潏D小便宜，明明買的是土豆，臨走時(shí)順手拿上一根小蔥，這樣就會(huì)讓孩子誤以為拿別人東西是很正常的事。

2、孩子喜歡攀比。孩子的攀比心在兒童時(shí)期是表現(xiàn)的很直接的。當(dāng)孩子被虛榮心所驅(qū)使，希望能夠在攀比中勝出時(shí)，很容易做出一些不當(dāng)?shù)男袨?，偷拿父母的錢也是比較常見的攀比心影響下產(chǎn)生的行為失當(dāng)。

3、家長(zhǎng)對(duì)孩子的訴求有求必應(yīng)。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的訴求有求必應(yīng)時(shí)，孩子的欲望會(huì)越來越大，當(dāng)孩子的欲望沒有被父母滿足時(shí)，孩子就會(huì)依靠自己的“能力”來使愿望被滿足。因?yàn)殚L(zhǎng)期被寵溺也會(huì)缺失行為邊界感，進(jìn)而有不當(dāng)?shù)男袨楸憩F(xiàn)發(fā)生。

4、家長(zhǎng)對(duì)孩子的訴求不予滿足。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的訴求非常嚴(yán)格的管束時(shí)，不予滿足的愿望就會(huì)迫使孩子想到更多的方法來使訴求實(shí)現(xiàn)。父母的壓制使得孩子更加容易依靠有偏差的方式來滿足自己。

家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子金錢觀

1、用數(shù)字影響孩子。金錢觀的培養(yǎng)一定建立在數(shù)字之上，而數(shù)字恰恰又隱藏在生活的每一次購物之中。比如，早飯買了顆茶葉蛋，這時(shí)候家長(zhǎng)就可以告訴孩子：“今天買的這個(gè)茶葉蛋2塊錢，它由20個(gè)一毛錢組成的，占據(jù)今日家庭開支的2%”，只有在生活中潛移默化地熏陶下，才能讓孩子養(yǎng)成與日俱增的金錢觀。

2、教會(huì)孩子平衡“基本需求”和“延伸需求”。這兩項(xiàng)需求的建立是為了培養(yǎng)孩子財(cái)商的養(yǎng)成，一定要讓孩子懂得基本需求是不可缺少的；而“延伸需求”則可有可無，如果孩子掌握好這兩者間的平衡能力，就能在買東西的時(shí)候分清主次，減少不必要的開支。

3、帶孩子體驗(yàn)掙錢的過程。與其坐在家里和孩子灌輸金錢的來源，倒不如走出家門讓孩子身臨其境體驗(yàn)賺錢的過程。家長(zhǎng)可以有意識(shí)地帶孩子去親身體驗(yàn)不同職業(yè)掙錢的不易。這么做，只是想讓孩子明白，誰的錢都不是大風(fēng)刮來的，現(xiàn)在花的每一分錢都是需要通過辛苦勞作才能得到的。