怎樣改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度

孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度并不是一成不變的，他也會(huì)跟著孩子的成長(zhǎng)情況而變化，比如，如果孩子在學(xué)習(xí)上一直經(jīng)受挫折，體驗(yàn)不到成功，那么他對(duì)于學(xué)習(xí)方面的態(tài)度一定不好，甚至?xí)虼擞憛拰W(xué)習(xí)，所以家長(zhǎng)一定要注意孩子學(xué)習(xí)態(tài)度方面的培養(yǎng)。那么怎樣改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度？

怎樣改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度

1、給孩子的學(xué)習(xí)注入動(dòng)力

在充分了解孩子學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，和孩子一起討論，幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自我，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，制定恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)(包括短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo))，使孩子盡快體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的成就感，逐步建立自信心和學(xué)習(xí)興趣。

2、重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)責(zé)任心

家長(zhǎng)可以利用孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，將學(xué)習(xí)的內(nèi)容和孩子的生活結(jié)合起來(lái)(比如，學(xué)習(xí)“重量”，就要把重量的概念和在市場(chǎng)上購(gòu)買(mǎi)東西、查看買(mǎi)到的東西是否缺斤短兩等聯(lián)系起來(lái))，讓孩子切實(shí)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)于自己的意義，這樣就能逐步樹(shù)立學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

3、發(fā)揮父母的榜樣作用

言傳不如身教。父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)，在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)，初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長(zhǎng)可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

4、設(shè)法提高孩子成績(jī)

提高孩子成績(jī)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣最主要最有效的方法。家長(zhǎng)應(yīng)設(shè)法提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，哪怕是某一科的成績(jī)。

孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的表現(xiàn)形式

1、上課注意力不集中，要么睡覺(jué)，要么找人講話，而且還經(jīng)常請(qǐng)假上廁所。

2、課堂作業(yè)基本是抄，完成任務(wù)為宗旨，家庭作業(yè)基本不做。

3、經(jīng)常跟班主任請(qǐng)假說(shuō)生病不來(lái)上課。

4、脾氣比較古怪，而且要面子。

5、上課總是遲到，還給自己找借口。

6、下課鈴一響，馬上認(rèn)為解脫了，老師都還沒(méi)走，就站起來(lái)，要下課。

7、對(duì)班級(jí)的任何事情不是很關(guān)心，表現(xiàn)淡漠，好像什么事都與他無(wú)關(guān)。

8、表現(xiàn)差，還經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，學(xué)校紀(jì)律。

9、考試的時(shí)候漫不經(jīng)心，考好考差無(wú)所謂，沒(méi)有上進(jìn)心。

怎樣改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，家長(zhǎng)要想改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，首先要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，只要這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)效率，樹(shù)立孩子的學(xué)習(xí)自信。