四年級(jí)的孩子不愿意讀書(shū)怎么辦

孩子現(xiàn)在上小學(xué)四年級(jí)，這個(gè)時(shí)期的孩子學(xué)習(xí)能力很高，家長(zhǎng)要讓孩子在這段時(shí)間內(nèi)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，讓孩子找到學(xué)習(xí)的成就感，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，可以幫助到孩子以后的學(xué)習(xí)，四年級(jí)的孩子不愿意讀書(shū)怎么辦呢？

四年級(jí)的孩子不愿意讀書(shū)怎么辦

1、家長(zhǎng)要了解孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，是有一定原因的，家長(zhǎng)可以觀察孩子的學(xué)習(xí)行為，反思一下孩子上學(xué)以來(lái)的表現(xiàn)，是孩子貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí)？還是其他原因造成的？

家長(zhǎng)可以和孩子聊天，了解孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，教育孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

2、家長(zhǎng)要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，逐步走上學(xué)習(xí)的軌道

由于孩子的年齡小，思考問(wèn)題比較簡(jiǎn)單，做什么事情都是憑興趣去做，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的這一心理特點(diǎn)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

興趣是最好的老師，因此，在學(xué)習(xí)生活中，家長(zhǎng)有時(shí)間多陪孩子學(xué)習(xí)，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中遇到的困難，采取適當(dāng)?shù)姆椒ü膭?lì)孩子學(xué)習(xí)，孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，自然而然的就喜歡學(xué)習(xí)了。

3、相信孩子的能力，積極鼓勵(lì)

孩子四年級(jí)了，不愛(ài)學(xué)習(xí)相信家長(zhǎng)會(huì)有焦慮不安的心情吧！孩子現(xiàn)在不愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)不好，也應(yīng)當(dāng)忍耐，不可表現(xiàn)出不滿的態(tài)度。即使考試成績(jī)只比上次增加幾分，也要用“你是個(gè)很有才能的孩子”來(lái)夸獎(jiǎng)他。我的孩子每次考不好，我從不訓(xùn)斥，讓他找出沒(méi)考好的原因，說(shuō)：“我認(rèn)為這不是你應(yīng)該得的成績(jī)，繼續(xù)努力下次一定能考好。”他說(shuō)我：“媽媽你這樣說(shuō)我我更不好意思，我一定努力。”他的成績(jī)就在我不斷鼓勵(lì)下才不斷進(jìn)步的，現(xiàn)在讀完研上班了。

如果孩子考試成績(jī)一直不進(jìn)步，父母應(yīng)當(dāng)用自信的態(tài)度表示“我相信你有才能，所以不應(yīng)該只得到這個(gè)分?jǐn)?shù)，好好加油，成績(jī)一定會(huì)提高”。在這種鼓勵(lì)的過(guò)程中，他會(huì)不知不覺(jué)地愛(ài)上學(xué)習(xí)，改變了學(xué)習(xí)觀念，更加努力，取得更好的成績(jī)！

4、讓孩子們嘗到成功的滋味

有必要從孩子的實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)?shù)卮_定孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并給予切實(shí)有效的幫助，使孩子能夠努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。成功的經(jīng)驗(yàn)將激發(fā)孩子繼續(xù)努力，以便他繼續(xù)進(jìn)步。

四年級(jí)的孩子不愿意讀書(shū)怎么辦？家長(zhǎng)不要著急，再給孩子些時(shí)間，和孩子一起學(xué)習(xí)吧！