三年級學生寫作業(yè)拖拉怎么辦
小學階段的學習科目比較少,孩子每天的作業(yè)不外乎是語文、數(shù)學、英語,完成時間大概在每科半個小時左右。但卻有一部分孩子,做事比較拖拉磨蹭,每次都是在半夜十點或者十一點左右的時候才能把作業(yè)完成。那么,三年級學生寫作業(yè)拖拉怎么辦呢?
三年級學生寫作業(yè)拖拉怎么辦
1.和他一起制定計劃
和孩子一起制定一個計劃是一個好方法,尊重他的想法,讓他決定做作業(yè)的時間和順序,家長在時間上提出改進意見。比如他想10點半睡覺,那不行,必須保證十點睡覺。他想把鋼琴放在9點以后彈,不行,要提前,太晚了,會擾民。他想把運動放在最后,不行,太興奮了睡不著。他想回家玩到6點再做作業(yè),不行,玩的太多,后面時間不好安排。在時間安排上達成共識,孩子才會心甘情愿的遵照計劃執(zhí)行。因為計劃是以他為主制定的,他有主人翁意識。
2.不過度負責,培養(yǎng)孩子的自律性
家長都希望孩子能擁有自律的品格,但有時反而是家長太過負責,導致了孩子自律性差。比如在寫作業(yè)前,有的家長會幫孩子把各科作業(yè)、紙、筆準備好,甚至替孩子做好規(guī)劃,先寫什么,再寫什么??吹胶⒆幼霾怀鲱},就心急火燎地講思路。久而久之,孩子就養(yǎng)成了依賴的習慣,一到寫作業(yè)時就摳手或發(fā)呆,什么都等著父母來幫自己做。
想讓孩子養(yǎng)成自律的寫作業(yè)習慣,家長不能管束太多,而是應該讓孩子養(yǎng)成提前做好準備的習慣。在寫作業(yè)前,自己把涉及的教科書、筆記、作業(yè)本準備好,這其實也是寫作業(yè)的一種儀式感。
3.獎懲制度
面對孩子寫作業(yè)太磨蹭的情況,有一些家長就想出了獎懲制度。比如說每天給孩子規(guī)定一個作業(yè)完成的時間,如果孩子寫作業(yè)總是跑神,到規(guī)定時間沒有完成,那么就懲罰孩子打掃衛(wèi)生或者是減少看電視和玩耍的時間。如果孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成了作業(yè)任務,那么就答應孩子一件事,可以當天實現(xiàn),也可以讓孩子把這個愿望先保存著,在未來的某一天實現(xiàn)。當然,家長規(guī)定作業(yè)完成的時間也要依據(jù)孩子的作業(yè)量來變化,不能隨便瞎定,也不能給孩子完不成的任務,不然會打消孩子的積極性。
三年級學生寫作業(yè)拖拉怎么辦,家長還需要給他們創(chuàng)造一個安靜的學習環(huán)境,減少一些干擾因素,做到不催促不打擾。