電子游戲?qū)⒆拥睦c弊

面對(duì)電子飛速發(fā)展的時(shí)代，兒童似乎多了一項(xiàng)非常迷戀的游戲就是玩手機(jī)，好像玩具都不能足夠的吸引孩子們的注意力，手機(jī)倒成了兒童孩子們的新大陸，有利也有弊，但客觀(guān)的說(shuō)弊大于利！那么，電子游戲?qū)⒆拥睦c弊有哪些呢？

電子游戲?qū)⒆拥睦c弊

兒童玩手機(jī)游戲，總的來(lái)說(shuō)是弊大于利。兒童玩手機(jī)的危害不少，主要表現(xiàn)在以下幾方面。

第一，手機(jī)游戲會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)發(fā)育。由于手機(jī)小，孩子玩游戲常常是一個(gè)姿勢(shì)不動(dòng)。長(zhǎng)時(shí)間低頭會(huì)對(duì)孩子的頸椎造成極大的傷害。并且，手機(jī)的輻射比較大，有可能對(duì)還處于發(fā)育期的孩子造成一定的影響。

第二，沉迷手機(jī)游戲，會(huì)讓孩子脫離社會(huì)。很多手機(jī)游戲其實(shí)都是虛構(gòu)了另外一個(gè)世界，一個(gè)社會(huì)。孩子沉迷其中，會(huì)脫離了現(xiàn)實(shí)世界，長(zhǎng)期以往會(huì)造成現(xiàn)實(shí)世界中的交流困難。個(gè)別嚴(yán)重的甚至?xí)煜F(xiàn)實(shí)和虛擬，造成嚴(yán)重的后果。

第三，長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)游戲，會(huì)占有孩子大部分的時(shí)間和精力。讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，不愿意花費(fèi)時(shí)間和精力到學(xué)習(xí)中去，最終導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。不僅僅是文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，還包括體育鍛煉方面的學(xué)習(xí)。

第四，兒童玩手機(jī)游戲，容易誤導(dǎo)過(guò)度消費(fèi)。游戲公司開(kāi)發(fā)游戲都是掙錢(qián)的，因此很多游戲要想體驗(yàn)的好還需要實(shí)打?qū)嵉馗顿M(fèi)。小孩子的識(shí)別能力不足，自制力也不夠。因此很容易經(jīng)受不住誘惑去進(jìn)行消費(fèi)。這幾年小孩游戲充值、直播打賞花掉家長(zhǎng)大量金錢(qián)的例子也不少。

第五，手機(jī)游戲?qū)⒆拥难坨R會(huì)造成傷害。手機(jī)屏幕小還有藍(lán)光等輻射，長(zhǎng)時(shí)間盯住看不利于孩子的眼鏡保健。特別是兒童時(shí)期，這個(gè)時(shí)期正是視力發(fā)育的關(guān)鍵階段，收到影響可能會(huì)導(dǎo)致近視、散光等很多視力問(wèn)題。

第六，手機(jī)游戲會(huì)對(duì)孩子的心理健康造成影響。一些暴力類(lèi)型的游戲容易讓孩子脾氣暴躁，養(yǎng)成動(dòng)手的毛病。并且長(zhǎng)期沉迷游戲之中，會(huì)讓孩子形成孤僻的性格，缺乏與人交流的能力。

孩子玩電子游戲家長(zhǎng)要注意

（1）限定游戲時(shí)間。

即使玩電子游戲，也需要嚴(yán)格限定時(shí)間，不超過(guò)半個(gè)小時(shí)，最好放在周末。家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子建立共同的約定，玩到一定時(shí)間，必須去運(yùn)動(dòng)或讀書(shū)。遵守約定的作息規(guī)律，可以幫助兒童增強(qiáng)自律能力。

（2）限定游戲內(nèi)容。

最好讓兒童接觸一些培養(yǎng)好習(xí)慣的益智的游戲，比如過(guò)馬路、自己吃飯、數(shù)獨(dú)、拼圖、環(huán)保、親子等。不要讓兒童接觸含有暴力、功利、虛榮等內(nèi)容的游戲，否則不利于兒童成長(zhǎng)。良好的習(xí)慣甚至比超常的智力更重要。

（3）兒童玩游戲時(shí)家長(zhǎng)要在場(chǎng)。

家長(zhǎng)在場(chǎng)的目的是監(jiān)督孩子玩手機(jī)游戲的時(shí)間和游戲的內(nèi)容。到了限定時(shí)間，必須把手機(jī)或平板拿走，更不能讓孩子接觸不良的誘導(dǎo)性信息。當(dāng)然，家長(zhǎng)最好不要把手機(jī)或平板放心地交給孩子，如果需要的話(huà)，可以將程序限定為兒童版。

（4）開(kāi)發(fā)更多親子游戲形式。

兒童游戲按行為的表現(xiàn)形式，可以分為語(yǔ)言游戲、運(yùn)動(dòng)游戲、交往游戲、表演游戲等；按社會(huì)性特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，可以分為獨(dú)自游戲、平行性游戲、聯(lián)合游戲、合作游戲、旁觀(guān)游戲等。其實(shí)只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，就可以開(kāi)發(fā)出很多適合家長(zhǎng)和孩子的親子游戲，比如表演、聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作、手工制作、涂鴉等等。

（5）家長(zhǎng)樹(shù)立良好的榜樣。

說(shuō)教只是教育的一種方式，身體力行才是最好的教育。家長(zhǎng)在幼兒面前最好樹(shù)立一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好榜樣，而不是整天泡在手機(jī)上。如果擺弄手機(jī)是為了工作，那么最好跟孩子保持距離，盡可能不給孩子留下天天玩手機(jī)的印象。

玩電子游戲的好壞都有，但是究竟是利大于弊還是弊大于利，取決于家長(zhǎng)如何引導(dǎo)及管制。教育孩子是個(gè)大難題，大部分家長(zhǎng)只會(huì)吼，有的只會(huì)打，有的邊吼邊打，還有的放養(yǎng)，跟家長(zhǎng)受到的家庭教育有關(guān)還和家長(zhǎng)和知識(shí)水平，金錢(qián)，時(shí)間，感情有關(guān)，代代相傳無(wú)窮無(wú)盡。