高中平時(shí)成績(jī)會(huì)記入檔案嗎

孩子進(jìn)入高中之后，平時(shí)成績(jī)一般，擔(dān)心這會(huì)記入檔案，影響之后的高考，影響考大學(xué)，孩子有這個(gè)擔(dān)心，至少他是知道自己學(xué)習(xí)上的不足的，那我們就要努力去幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，幫助孩子提高成績(jī)，鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)上多努力。

高中平時(shí)成績(jī)會(huì)記入檔案嗎

高中的成績(jī)單不會(huì)放入檔案的，高中期間能記入檔案的是：學(xué)籍情況、獎(jiǎng)懲情況等，進(jìn)入大學(xué)后高中會(huì)統(tǒng)一把檔案寄送大學(xué)，高中成績(jī)就是過(guò)去式，大學(xué)就是個(gè)新起點(diǎn)。

高中的成績(jī)不會(huì)記入檔案，只是作為學(xué)校和家長(zhǎng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況的依據(jù)，同時(shí)也能幫助學(xué)生了解所學(xué)知識(shí)掌握惜況，利于學(xué)生查缺補(bǔ)漏。

但是，對(duì)于高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，每一次考試都應(yīng)該重視，從考試中發(fā)現(xiàn)自己還沒有掌握好的知識(shí)點(diǎn)，錯(cuò)題重做，認(rèn)真復(fù)習(xí)。

高中平時(shí)成績(jī)不好怎么辦

1、到點(diǎn)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持：從一點(diǎn)一滴的小事上，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這是意志力培養(yǎng)的一個(gè)潛移默化的過(guò)程。最簡(jiǎn)單的要求，到點(diǎn)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期堅(jiān)持。

2、克服困難，磨練自己：面對(duì)困難，鼓勵(lì)自己、依靠自己的力量去克服，體會(huì)勝利的喜悅，“善于表?yè)P(yáng)與自我表?yè)P(yáng)”，使自己有一定的成就感，利于提高獨(dú)立解決問(wèn)題能力的信心。

3、培養(yǎng)自省的習(xí)慣：獨(dú)生子女很容易養(yǎng)成依賴和推脫的習(xí)慣，提醒自己、檢審自己，“善于批評(píng)與自我批評(píng)”，勇于面對(duì)困難，形成堅(jiān)韌、負(fù)責(zé)的品質(zhì)。

4、文理科要采用不同的策略：理科重在理解，文科反復(fù)記憶。理科的內(nèi)容，理解了基本上不容易出錯(cuò)；文科的內(nèi)容，昨天記得今天可能就會(huì)忘掉。所以，理科重在把題目做透，要有錯(cuò)題本；文科重在反復(fù)記憶，抓住當(dāng)天、當(dāng)周、當(dāng)月這幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有事半功倍的效果。

5、要著重解決會(huì)但是不得分的情況：對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，錯(cuò)題并不是不會(huì)，而是會(huì)容易出錯(cuò)，其實(shí)這就是基礎(chǔ)不牢固，但是高一又沒有過(guò)多的時(shí)間來(lái)多做題，這個(gè)時(shí)候，就要格外重視作業(yè)反映出來(lái)的問(wèn)題，一定要自己想辦法去解決，可以先看書，解決不了問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師，并且要整理到錯(cuò)題本上，經(jīng)常翻看，這對(duì)于高一的學(xué)生非常重要。

高中平時(shí)成績(jī)不好的原因

1、基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，許多學(xué)生不太重視課本知識(shí)的積累，尤其是一些知識(shí)要點(diǎn)的記憶，總覺得那些東西很簡(jiǎn)單，不值得為此大費(fèi)周折，因此就有意無(wú)意的疏忽了這部分的內(nèi)容，等到做題的時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己沒有記牢的這部分知識(shí)是應(yīng)該要掌握的，可是自己卻想不起來(lái)。

2、訓(xùn)練的熟練度不夠。有些題型你第一次遇到，難住了你，于是你請(qǐng)求別人的幫助，并在別人的幫助之下，發(fā)現(xiàn)那好像也不是很難，于是你就沒那么的在意，也沒有通過(guò)反復(fù)的練習(xí)來(lái)讓自己真正的掌握。等到考試時(shí)，你碰到了類似的題目發(fā)呆時(shí)，你才意識(shí)到了自己無(wú)從下手這個(gè)問(wèn)題。

3、看著答案來(lái)答題。有的學(xué)生做題的時(shí)候，因?yàn)閼卸璧脑?，?huì)不自覺的照著習(xí)題的答案，一步一步的做出自己的題解，這樣做下來(lái)就以為自己真的掌握了，其實(shí)這樣子解題，失去了自己思考的過(guò)程，等到下次再次解答這樣的問(wèn)題時(shí)，你并不一定能做的出來(lái)。

總之，學(xué)習(xí)上遇到的問(wèn)題，還是要從自身這個(gè)方面多去找原因，這樣你才會(huì)看到自己的缺點(diǎn)，也會(huì)改善的更加徹底。

高中考本科難不難

高考考上本科還是容易的?，F(xiàn)在二本和三本合并，許多三本院校因?yàn)楦鞣矫嬉蛩氐挠绊?，所以大部分高考學(xué)子選擇民辦學(xué)?；蛘擢?dú)立學(xué)校的人少；所以這類學(xué)校就會(huì)大幅度降分錄取學(xué)生，所以高考上一個(gè)本科是真的容易。

高考按排名錄取，不是按分?jǐn)?shù)錄取，緊盯排名，一步一個(gè)腳印提高，加油！

如果學(xué)生從初中階段才開始決定要考大學(xué)，每天保證睡眠8小時(shí)的前提之下，上課能夠稍微好好的聽一下講，課后大部分作業(yè)都能夠認(rèn)真完成，周末節(jié)假日能夠有半天的時(shí)間復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，那么考上一個(gè)普通的高中幾乎是易如反掌。（排除高考時(shí)發(fā)揮失常，生病等種種突發(fā)事件。）

如果家長(zhǎng)比較負(fù)責(zé)任，從小學(xué)開始就能夠督促孩子按時(shí)完成作業(yè)。每一天只要用一個(gè)小時(shí)左右的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，那么考上普通本科幾乎是和玩兒一樣。

如果孩子打小就立志想上重點(diǎn)大學(xué)。在上面的前提下，只要每天能夠保證有兩個(gè)小時(shí)左右的課外學(xué)習(xí)，閱讀，同時(shí)學(xué)習(xí)一些基本的思維方法和解題技巧，那么考上985大學(xué)的可能性幾乎是95%以上。

怎么才能在高考中考出好成績(jī)

1、基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)。做到活學(xué)活用，能夠舉一反三，觸類旁通。不能一味的進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，要會(huì)讀書，巧讀書。一開始將書本從簿讀到厚，到后來(lái)從厚讀到薄。

2、各課要全面開花。不能偏科，更不能嚴(yán)重偏科。若是偏科，在高考中落分是很明顯的。要想得高分，就要做到不偏科，所有成績(jī)考前摸底都應(yīng)保持在90分以上。我有一個(gè)同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)特好，幾乎滿分，但英語(yǔ)、語(yǔ)文不及格，結(jié)果名落孫山了。

3、持之以恒，長(zhǎng)期堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、不斷思考。學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)于高分同學(xué)和低分同學(xué)是一個(gè)很大的分水嶺。僅僅從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，它對(duì)于任何人都是公平的，能否取得高成績(jī)，關(guān)鍵在于學(xué)生們的時(shí)間效率是不同的。

高分成績(jī)的學(xué)生，不僅僅更高效的利用課堂時(shí)間，更重要的是他們更善于利用課堂教學(xué)以外的零星時(shí)間。課堂外的零星時(shí)間才是最終決定成績(jī)高低的王者之劍。優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)在保證充足休息時(shí)間的同時(shí)，更為高效的、學(xué)會(huì)見縫插針地利用好空余時(shí)間。

4、需要學(xué)生既聰明又勤奮。真正的天才是既聰明又勤奮的人，聰明不干等于笨蛋。縱觀歷年高考取得高分的同學(xué)，聰明都是沒說(shuō)的，我們縣里高考前三名的同學(xué)，初中三年在全縣排名基本上都是前十名。背課文背單詞之類的，背得相當(dāng)快。

而且，這些同學(xué)都有一個(gè)共同特點(diǎn)學(xué)習(xí)非常勤奮，細(xì)心的同學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些同學(xué)，除了完成老師布置的任務(wù)，還做不少更難一點(diǎn)的習(xí)題，可以說(shuō)，成績(jī)都是練出來(lái)的。

高中高效學(xué)習(xí)的方法如下

1、從所學(xué)科目中找到感興趣的內(nèi)容，對(duì)其重點(diǎn)學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)科都是互相關(guān)聯(lián)的，由此感興趣的點(diǎn)可以擴(kuò)大到其他知識(shí)方面；

2、運(yùn)用心理暗示的方法，上課時(shí)，不斷暗示自己正在上課，要集中精神；

3、合理利用時(shí)間，將有效的時(shí)間規(guī)劃起來(lái)，嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，充實(shí)自己的大腦；

4、制訂幾個(gè)短期的目標(biāo)，完成后適當(dāng)鼓勵(lì)自己，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。