高中物理學(xué)好的方法和技巧

很多高中的學(xué)生在剛接觸物理的時(shí)候，都覺得物理好難。當(dāng)也有一些學(xué)生覺得自己初中的時(shí)候物理成績，到高中一樣能學(xué)好。如果孩子有這樣的想法，就大錯(cuò)特錯(cuò)了，初中物理好并不代表高中物理就會好。

高中物理學(xué)好的方法和技巧

1、認(rèn)真預(yù)習(xí)，畫出疑難。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，必須先行學(xué)習(xí)教程（提前任課教師兩個(gè)課時(shí)），畫出自己理解不清，理解不了的部分。預(yù)習(xí)教材后，如果“沒有”疑難，那么馬上做教材所配置的練習(xí)，幫助畫出重點(diǎn)和難點(diǎn)。預(yù)習(xí)中，自己畫出重點(diǎn)和難點(diǎn)，這是非常重要的，是為提高聽課效率所應(yīng)該準(zhǔn)備的一個(gè)環(huán)節(jié)。

2、帶著問題，進(jìn)入課堂。帶著問題進(jìn)課堂，通過教師講解，解決預(yù)習(xí)中的疑難問題；若課堂中沒有聽懂，盡量利用課間時(shí)間，當(dāng)場解決。

3、回顧教材，再做練習(xí)。力爭在頭腦中回顧教材內(nèi)容和課堂教學(xué)內(nèi)容，若記憶模糊，則把教材復(fù)習(xí)一遍；然后做教材配套練習(xí)，練習(xí)不必太多，一本足矣。

4、參照答案，檢驗(yàn)練習(xí)。如果作業(yè)完成很好，則新課學(xué)習(xí)可以到此結(jié)束；如果做錯(cuò)（或者根本沒有思路，沒有完成作業(yè)），則回歸教材，再仔細(xì)認(rèn)真的閱讀一遍，接著完成未完成的練習(xí)，如果已經(jīng)得以完成，新課學(xué)習(xí)到此結(jié)束，如果還是無法完成，進(jìn)入第五步。

5、勤于反思，分析原因。如果參考答案有分析說明，則此時(shí)比照分析說明，反思自己為什么做錯(cuò)（或跟本沒有思路），找到原因，去除疑點(diǎn)。如果沒有分析說明（或分析說明看不懂），則自己不要太費(fèi)神，尋找外援幫助（例如與同學(xué)交流、咨詢?nèi)握n教師或家庭教師）。這里最重要的是，反思為什么做錯(cuò)，找到原因。

高中高效學(xué)習(xí)的步驟

第一點(diǎn)是把高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)框架打好，接下來我們要聊的是高效學(xué)習(xí)的步驟，分別是：獲取、理解、應(yīng)用、改進(jìn)。

獲?。嚎梢钥醋鲚斎?，就是信息進(jìn)入你腦袋的過程，這個(gè)階段我們要保證信息的準(zhǔn)確性，比較好的方法是凡是從別人口里說出來的信息都不要全信，而是去找到那種信息發(fā)生的一手場景。

理解：理解的意思是理解這個(gè)知識的表面意思與其他意思，最好的方法就是在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試與其他知識做結(jié)合。

應(yīng)用：應(yīng)用這件事就是指把自己學(xué)到的知識用上來，比如你學(xué)了科學(xué)，那你就直接動(dòng)手去實(shí)操就好，這就是應(yīng)用。

改進(jìn)：在應(yīng)用之前要設(shè)定好自己的期望，如果沒有達(dá)到期望，那改進(jìn)的作用就來了，思考自己為什么沒有達(dá)到期望，并針對進(jìn)行改進(jìn)，找出讓自己下次能達(dá)到期望的方法。

初中物理與高中物理的區(qū)別

1、初中物理教材通俗易懂，而高中物理教材文字?jǐn)⑹鰢?yán)謹(jǐn)，通常是不好理解的，甚至很多同學(xué)讀了一遍都不知道是什么意思。

2、初中物理主要學(xué)的是現(xiàn)象，現(xiàn)象本身就是知識點(diǎn)，我們直接背下來就可以了，而高中物理主要學(xué)的是邏輯，是用一個(gè)高度提煉的方法解決生活中千變?nèi)f化的問題，他往往不是一句話就能解決的，而是有一系列的因果關(guān)系或者遞進(jìn)關(guān)系。

3、初中主要研究的是標(biāo)量，什么是標(biāo)量呢，就是只有大小沒有方向的物理量，比如溫度、質(zhì)量；而高中物理研究的大多數(shù)都是矢量，既有大小又有方向，比如速度、力。

4、和初中物理相比，高中物理知識點(diǎn)和知識點(diǎn)是緊密相連的，第二章會用到第一章的知識，第三章會用到第一章和第二章的知識，而初中物理的知識點(diǎn)往往是獨(dú)立的。

物理是一門知識點(diǎn)連續(xù)性特別強(qiáng)的學(xué)科。高一學(xué)不好，高二能學(xué)好的概率幾乎0。因?yàn)楦咭粚W(xué)力，高二學(xué)電磁，高二的電磁學(xué)用到了力學(xué)的知識。問題在于高一這個(gè)基礎(chǔ)的“根”要培育好，未來才會開花結(jié)果。家長和孩子一定要重視起來高一物理的學(xué)習(xí)。

孩子高一物理學(xué)不好怎么辦

1、培養(yǎng)物理思維模式。很多同學(xué)都說高一物理很難，要不是上課直接聽不懂，要不就是上課聽懂了但是下課不會做題。為什么會出現(xiàn)這種情況呢？主要是因?yàn)楦咭粚W(xué)生沒有物理思維方式。

高一的物理要注重理解，尤其是物理公式、概念、原理等，光記住了沒用，理解才是根本。高一學(xué)生學(xué)記物理公式的時(shí)候最好是結(jié)合課本上的例題和練習(xí)題，通過做題來理解，并且熟練的運(yùn)用。還有一些二級公式，也就是可以用簡單公式推導(dǎo)出來的，高一學(xué)生一定要熟悉推導(dǎo)過程，自己推導(dǎo)出來才能更深刻的理解。

2、要重視復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。做到上課前對將要學(xué)習(xí)的知識有所了解。這樣在聽課時(shí)，能將注意力很快集中到最重要、最關(guān)鍵的知識點(diǎn)上，提高聽課效率，豐富感性認(rèn)識，從而驗(yàn)證預(yù)習(xí)時(shí)對知識的理解，掌握所學(xué)的知識。也為在課外少留疑難問題，以便有更多的時(shí)間支配。

3、上課跟上老師的思路。物理這門課邏輯較強(qiáng)，如果上課不認(rèn)真聽跟不上老師的思路那是很難學(xué)懂的。高一學(xué)生最好養(yǎng)成上課預(yù)習(xí)的習(xí)慣，把不能理解的都記一下，這樣一來上課就知道老師大概要講什么，接下來的思路是什么，還會因?yàn)閮?nèi)心的求知欲而全神貫注的聽，大大提升了聽課效率。

4、全方位理解教材知識點(diǎn)。學(xué)習(xí)物理的時(shí)候，同學(xué)們要記住全方位理解教材上的知識點(diǎn)。全方位多層面了解教材知識點(diǎn)，需要同學(xué)們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，通過多種方法了解透徹每個(gè)知識點(diǎn)。要做好這一點(diǎn)，需要同學(xué)們把握好預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、做作業(yè)這4個(gè)環(huán)節(jié)，把每個(gè)環(huán)節(jié)做到位，這樣學(xué)習(xí)的過程就天衣無縫、無懈可擊了。

5、要重視練習(xí)。做練習(xí)是學(xué)習(xí)物理的一個(gè)環(huán)節(jié)，是運(yùn)用知識的一個(gè)方面。每做—題，務(wù)求真正弄懂，務(wù)求有所收獲。做習(xí)題時(shí)要做到質(zhì)與量的有機(jī)統(tǒng)一，最大限度地提高學(xué)習(xí)效率，少做無用功。建議大家準(zhǔn)備一個(gè)專門的筆記本，用于收集、整理平常練習(xí)及考試中出錯(cuò)的問題，不再犯第二次同樣的錯(cuò)誤。

高中物理觀察的幾種方法

1、順序觀察法。按一定的順序進(jìn)行觀察。

2、特征觀察法。根據(jù)現(xiàn)象的特征進(jìn)行觀察。

3、對比觀察法。對前后幾次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)的觀察進(jìn)行比較。

4、全面觀察法。對現(xiàn)象進(jìn)行全面的觀察，了解觀察對象的全貌。

學(xué)習(xí)物理的方法

1、根據(jù)公式想物理概念。對于ρ=m/V，可以記：單位體積某物體的質(zhì)量叫物質(zhì)的密度。

2、根據(jù)公式記單位。記住物理量的國際單位、常用單位、單位進(jìn)率。

3、根據(jù)公式想變形公式。多進(jìn)行這樣的訓(xùn)練有利于擴(kuò)展思維，提高分析問題的能力。

4、根據(jù)公式記影響物理量的因素。例如從f=Fμ記影響滑動(dòng)摩擦力大小因素是壓力大小和接觸面的粗糙程度，且成正比；又如通過P=F/S記影響壓強(qiáng)大小的因素，其實(shí)質(zhì)是乘積式或比值式的物理量都可以采用這種方法。