高三怎么學(xué)才最有效

高三是每個(gè)孩子重要的學(xué)習(xí)階段，但很多處于這個(gè)階段的孩子，大多數(shù)不知道自己應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)，雖然說(shuō)有一整年的時(shí)間去學(xué)習(xí)，去復(fù)習(xí)。但真的有收獲的孩子卻少之又少，找不到正確的學(xué)習(xí)方式，是孩子學(xué)習(xí)效率低下的重要原因。

高三怎么學(xué)才最有效

1、除了學(xué)習(xí)就是休息。把時(shí)間安排的滿滿的是學(xué)霸們最有效的一個(gè)學(xué)習(xí)方式，但是這個(gè)所謂的把時(shí)間都安排滿，可不是要不停的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，只要不是學(xué)習(xí)的時(shí)間，就肯定是在休息。

休息也是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，也許一天之中，學(xué)習(xí)的時(shí)間還沒(méi)休息的時(shí)間長(zhǎng)呢，但是也就是僅有的這一點(diǎn)時(shí)間，他們卻能讓時(shí)間的利用率最大化，得到最系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這是高效學(xué)習(xí)法，值得大家學(xué)習(xí)。

2、定期整理歸納知識(shí)點(diǎn)。學(xué)習(xí)中梳理工作很重要，孩子可以每周進(jìn)行一次或根據(jù)課程進(jìn)展或個(gè)人知識(shí)掌握情況進(jìn)行。挑一個(gè)整塊的時(shí)間，坐下來(lái)靜下來(lái)把書(shū)看一遍，重要的知識(shí)點(diǎn)順著整理出來(lái)，并把你覺(jué)得看的時(shí)候要注意的重點(diǎn)寫下來(lái)。

定期整理的好處之一就是精簡(jiǎn)了孩子的學(xué)習(xí)筆記，讓它看起來(lái)更有針對(duì)性更系統(tǒng)，而不是你初次接觸這個(gè)知識(shí)時(shí)把所有老師講的都寫下來(lái)那種筆記。這個(gè)工作做得好的話真的對(duì)于成績(jī)提升幫助特別大。

3、建立糾錯(cuò)本。一個(gè)好的糾錯(cuò)本搜集的不是你錯(cuò)過(guò)的所有題，而應(yīng)該是錯(cuò)的有價(jià)值或你做對(duì)了但思路又不是很清晰做對(duì)而且有意義的題目。糾錯(cuò)不是盲目的把錯(cuò)題照搬，做這個(gè)工作前把錯(cuò)的題目好好看看，該寫的再留下來(lái)。孩子可能一開(kāi)始不會(huì)喜歡這種形式，家長(zhǎng)可以的話讓孩子試著去做，相信孩子絕對(duì)會(huì)受益匪淺的。

高三作業(yè)怎么有效完成

不少孩子把提高數(shù)學(xué)成績(jī)的希望寄托在大量做題上，這是不妥當(dāng)?shù)?，重要的不在做題多，而在于做題精，效率要高。在準(zhǔn)確地把握住基本知識(shí)和方法的基礎(chǔ)上做一定量的練習(xí)是必要的。

另外要講究做題的效率，即做題后有多大收獲，這就需要在做題后進(jìn)行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識(shí)，思想方法是什么，是否還有別的解法，本題的分析方法與解法，在解其它問(wèn)題時(shí)，是否也用到過(guò)，把它們聯(lián)系起來(lái)，孩子就會(huì)得到更多的經(jīng)驗(yàn)，更重要的是養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣，這將大大有利于今后的學(xué)習(xí)。

高三成績(jī)上不去怎么辦

1、做好每日時(shí)間計(jì)劃表

對(duì)于高三孩子而言，最大的利器是時(shí)間，同樣最大的弱點(diǎn)也是時(shí)間。孩子如何高效利用好時(shí)間，一方面是要教導(dǎo)孩子時(shí)刻提醒自己，不能隨隨便便分散注意力，另一方面孩子也需要對(duì)時(shí)間進(jìn)行合理規(guī)劃，讓同樣的時(shí)間里，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)內(nèi)容。孩子復(fù)習(xí)之前最重要的是要做好每日學(xué)習(xí)的時(shí)間計(jì)劃表，每節(jié)課、每個(gè)自習(xí)，需要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，需要做哪些題目，這些都需要提前進(jìn)行規(guī)劃，然后在固定的時(shí)間里，去認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)

高三要了解很多知識(shí)點(diǎn)，所以在做作業(yè)的時(shí)候，孩子一定要把自己的基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)難題的部分一定要區(qū)分開(kāi)，因?yàn)樵谧鲱}的過(guò)程中，孩子要不斷學(xué)習(xí)各種新題型，把基礎(chǔ)知識(shí)牢記，把自己不會(huì)的難題搞清楚。畢竟熟能生巧，萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要孩子挺過(guò)這一關(guān)就可以提升成績(jī)。

3、把材料學(xué)習(xí)透徹

高三的孩子學(xué)習(xí)起來(lái)可是最后的沖刺階段，所以父母一定要教導(dǎo)把學(xué)習(xí)的材料摸索透徹這個(gè)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)還是比較重要的，所以總復(fù)習(xí)也是一個(gè)提升孩子成績(jī)的好機(jī)會(huì)，如果孩子錯(cuò)過(guò)復(fù)習(xí)的時(shí)間，會(huì)很影響學(xué)習(xí)成績(jī)，而且在課后的時(shí)間孩子一定要抓住。材料學(xué)習(xí)透徹對(duì)高考還是挺重要。

4、注重學(xué)習(xí)方法

高考只考6科，每科都是不一樣的，家長(zhǎng)可以教導(dǎo)孩子不同的復(fù)習(xí)方法。比如語(yǔ)文重積累，語(yǔ)文當(dāng)中的成語(yǔ)、作文素材、修辭手法等都要做好積累；再比如物理，在做物理題的時(shí)候，高三孩子要?dú)w納解題方法。通常情況下，物理題的解題過(guò)程可歸納為題干—模型—過(guò)程特征—解題方法—推理步驟—答案。

5、穩(wěn)定的心態(tài)

對(duì)每個(gè)高一、高二成績(jī)平平，但是，想要在高三打翻身仗的孩子而言，一定要保持穩(wěn)定的心態(tài)。家長(zhǎng)要知道：成績(jī)的提升并不是一蹴而就的，需要長(zhǎng)久堅(jiān)持。此時(shí)，幫助孩子保持平穩(wěn)的心態(tài)是非常關(guān)鍵的，直接決定了孩子在學(xué)習(xí)上的效率，孩子才能應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的一座又一座高峰，這也是成為高三逆襲成績(jī)的前提。

高三越考越差的原因

1、課程內(nèi)容多，難度大。眾所周知，高三這一年都是以復(fù)習(xí)為主，前面兩年已經(jīng)把高中想要學(xué)習(xí)的知識(shí)全部都學(xué)完了，所以高三只剩下復(fù)習(xí)了。很多孩子都認(rèn)為高三復(fù)習(xí)的知識(shí)都是之前學(xué)過(guò)的，肯定非常好學(xué)，但其實(shí)孩子是想錯(cuò)了，高三所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，雖然之前都學(xué)習(xí)過(guò)，但是經(jīng)過(guò)了兩年的時(shí)間，孩子一定有所遺忘。

2、心理壓力大。越臨近高考的時(shí)候，孩子的心理壓力越大，高三是高考前最后的一個(gè)沖刺時(shí)間，孩子心里的壓力肯定會(huì)增加很多。即使孩子在日常生活中表現(xiàn)出無(wú)所謂的樣子，孩子的心里還是會(huì)有壓力的，看到同學(xué)們都在努力學(xué)習(xí)，而自己的成績(jī)卻沒(méi)有什么大的突破，自己會(huì)非常著急上火的。

對(duì)一些學(xué)習(xí)成績(jī)中等的人來(lái)說(shuō)，他們面臨的心理壓力要比學(xué)習(xí)成績(jī)好的人大很多，因?yàn)樗麄兩钪陨淼某煽?jī)，如果拼一把的話，是有可能上到一所好大學(xué)的。因此他們?cè)诟呷@一年，拼命的努力，拼命的學(xué)習(xí)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中也很容易讓自己的心理壓力加大了很多。

3、機(jī)械式刷題。上了高三很多老師都講求的是題海戰(zhàn)術(shù)，認(rèn)為讓孩子多刷一些題，會(huì)提升他們的成績(jī)，雖然老師的初衷是非常好的，但是孩子實(shí)踐起來(lái)卻不是這個(gè)樣子。老師要求在做題的時(shí)候合上課本，以自己的能力做題，有不會(huì)的空著，考完試之后再翻書(shū)，看看自己哪里有遺漏，再去把這個(gè)空缺填補(bǔ)上。

高三成績(jī)差補(bǔ)救辦法

1、找出試卷當(dāng)中做錯(cuò)的題?？荚嚦煽?jī)低，做錯(cuò)的題必然不少。每道錯(cuò)題都有做錯(cuò)的原因，知其然才能知其所以然。家長(zhǎng)要讓孩子拿出?？荚嚲?，找出試卷當(dāng)中做錯(cuò)的題。很多孩子常把做錯(cuò)的原因歸結(jié)為粗心，粗心只是表面現(xiàn)象，并不是真正的原因。真正的原因可能是公式記錯(cuò)、概念不清、定理不明等。找原因的時(shí)候，孩子要具體到本質(zhì)原因。

2、分類整理錯(cuò)題。找到做錯(cuò)的原因之后，同學(xué)們要根據(jù)做錯(cuò)的原因分類整理錯(cuò)題。家長(zhǎng)可以教導(dǎo)孩子找一個(gè)錯(cuò)題本，把一些典型的錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上。整理的時(shí)候，孩子不僅要寫題目，還要寫思路點(diǎn)撥跟答題技巧。整理完錯(cuò)題之后，孩子要攻克錯(cuò)題。攻克錯(cuò)題最好的方法就是回歸教材，深入分析相關(guān)知識(shí)點(diǎn)跟題型。最后通過(guò)專項(xiàng)訓(xùn)練的方式進(jìn)行針對(duì)性攻克。

3、重視自習(xí)質(zhì)量。高三自習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì)是非常多的，如果你能利用好自習(xí)時(shí)間，那你就能超過(guò)一半的同學(xué)！首先孩子要知道自習(xí)比起數(shù)量，質(zhì)量也是十分重要的，特別是在你給自己布置了多項(xiàng)學(xué)科任務(wù)的時(shí)候。在你復(fù)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，就要做到專心復(fù)習(xí)英語(yǔ)，不要腦子里還想著剛剛做的數(shù)學(xué)，這樣只能導(dǎo)致兩科都學(xué)不好，浪費(fèi)自習(xí)時(shí)間。