怎樣讓內(nèi)向的孩子變得開朗一點(diǎn)

面對孩子性格比較內(nèi)向膽小，不喜歡與人交流，放學(xué)回來只會自己一個(gè)人待在家里，不找別的伙伴玩耍，很多父母都十分苦惱，因?yàn)楹ε潞⒆娱L大之后會不受歡迎，缺乏人際關(guān)系，以后會吃虧。那么我們該怎樣讓內(nèi)向的孩子變得開朗一點(diǎn)呢？

怎樣讓內(nèi)向的孩子變得開朗一點(diǎn)

1.營造和諧溫馨的家庭環(huán)境

心理學(xué)家研究表明：情緒是會傳染的，家長經(jīng)常在孩子面前大聲吼叫、發(fā)脾氣，孩子會變得不自信，時(shí)間長了就會影響到性格的形成，有的孩子還會產(chǎn)生自卑感。對孩子要民主、不耍權(quán)威，讓孩子回到家中有一種輕松愉快、無拘無束的心情。

2.尊重孩子的想法和感受

每個(gè)孩子都是獨(dú)立存在的個(gè)體，他們有自己的想法和感受，家長要尊重孩子，這種尊重不是虛偽客套，而是發(fā)自內(nèi)心的。在和孩子溝通交流的過程中要學(xué)會傾聽孩子內(nèi)心真實(shí)的想法和感受，而不是急于將自己的期望強(qiáng)加灌輸給孩子，更不能要求命令孩子去做某件事。

有些孩子性格活潑開朗，有些孩子內(nèi)向不愛說話，這都是很正常的情況，家長千萬不要覺得孩子不愛說話就是不好的，孩子內(nèi)向有內(nèi)向的好處，身為家長，要做的就是好好引導(dǎo)孩子。

孩子內(nèi)向不愛說話怎樣改變

1、每個(gè)人的性格是天生的，很多家長覺得內(nèi)向的孩子不好，所以希望孩子一直變外向，在日常的生活中可能也會一直抱怨孩子不說話太內(nèi)向。但是家長一定要樹立正確的觀念，每種特性的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。

家長要從心里接受孩子的內(nèi)向，才能夠有效的去引導(dǎo)孩子說話。家長的接受才不會讓孩子產(chǎn)生太多的內(nèi)耗，這才能夠給孩子足夠的安全感。

2、孩子在小的時(shí)候，家長一定要幫助孩子樹立自信心，并且要保護(hù)孩子自信心。孩子雖然年紀(jì)小，但是自尊心是非常強(qiáng)的，所以家長平時(shí)在照顧孩子的時(shí)候，看到孩子的性格內(nèi)向，不愿意說話，一定要及時(shí)的注意到孩子的心理變化，在外人面前的時(shí)候不要去吐槽孩子的不適，也不要逼著孩子講話，更不要言語攻擊孩子，不然的話孩子的自信心就會受到打擊。

3、家長平時(shí)要給孩子足夠的娛樂時(shí)間，讓孩子多出去和其他的小伙伴一起玩。相比于父母來說，孩子和同齡人之間話題也比較多，玩起來也比較高興。

在孩子的成長過程中，每個(gè)人各不相同，所造就的性格也會不同。內(nèi)向性情的人其實(shí)也是有閃光點(diǎn)的，家長不要以老觀念來看待性格內(nèi)向的孩子。而要讓性格內(nèi)向的孩子自信，知道自己的缺點(diǎn)，發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，揚(yáng)長棄短地做事，真誠地待人，并多與性格開朗的人交朋友，這樣才能讓孩子變得開朗、外向。

內(nèi)向的女孩子怎么變得外向

1、學(xué)會聊天。內(nèi)向的女孩子不太喜歡與人聊天，因?yàn)樗X得很多話題無聊，沒意思，因此不樂意講。這個(gè)觀點(diǎn)導(dǎo)致她們離群索居。其實(shí)普通人在一起交談，就是休閑和娛樂，圖的是開心，不是有什么特別的意義。內(nèi)向女孩子學(xué)會無聊時(shí)，不管什么樣的話題，不要挑剔，試著參與他人聊天，慢慢鍛煉。

2、在家多練習(xí)朗讀。內(nèi)向的女孩子經(jīng)常不開口說話，發(fā)出聲音來自己都覺得陌生了。要想變得外向，家長可以讓孩子經(jīng)常練習(xí)發(fā)音，在家沒事就大聲朗讀鍛煉發(fā)音，大聲說話，習(xí)慣開口，這樣才會愿意與別人交流。

3、發(fā)表觀點(diǎn)。內(nèi)向的女孩子有想法全喜歡悶在心里，其實(shí)感情很豐富，只是不說而已。要想變得外向，家長可以練習(xí)讓孩子發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。不管是在互聯(lián)網(wǎng)，還是生活實(shí)際的社交中，讓孩子多多發(fā)表自己的看法，把心里想的試試說出來。

4、心胸開闊廣泛交友。要改變原來刻板、單一的生活方法，家長要鼓勵(lì)孩子多交朋友，應(yīng)和心胸開闊、性情開朗的人經(jīng)常往來，經(jīng)過耳濡目染的效果，逐步自己也會有心胸開闊、幽默、直爽的性格特征。

孩子性格內(nèi)向，不愛與人交流，不管是在家，還是在學(xué)校都不愛搭理人，所以朋友極少，而且就算是在學(xué)習(xí)上遇到了什么問題，也不敢去詢問他人，所以導(dǎo)致成績一直上不去，因?yàn)橛泻芏嗬щy都不能解決。那么孩子性格內(nèi)向怎樣跟老師說一下？

孩子性格內(nèi)向怎樣跟老師說一下

1、老師平時(shí)照顧這么多孩子，您辛苦了，老師他作為一個(gè)教育工作者，您對老師說辛苦了，這就是對老師工作的一種肯定，老師就會認(rèn)為他的工作得到了肯定，他所有的付出也是值得的，這樣的話老師就會對你的孩子多一些關(guān)注。

2、孩子請您多擔(dān)待，家長要知道自己孩子的情況，根據(jù)自己孩子的情況，如果孩子是偏內(nèi)向的孩子，就可以這樣跟老師說，我家孩子啊比較內(nèi)向，請你多鼓勵(lì)一點(diǎn)，把孩子的情況向老師說明，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)孩子身上這些問題的時(shí)候，他就會想到家長已經(jīng)說過了，對孩子可能也就多了一些耐心和包容。

3、孩子惹麻煩了，因?yàn)楹⒆拥慕逃龖?yīng)該是學(xué)校老師和家長共同努力的結(jié)果，如果家長不好好的管教孩子，把所有的責(zé)任都推給老師，其實(shí)這是一種大錯(cuò)特錯(cuò)的行為，這樣的話老師會認(rèn)為家長是比較明白事理的人。

孩子性格內(nèi)向的原因

孩子性格內(nèi)向，不愛與他人溝通，在與他人的交往中表現(xiàn)的十分拘謹(jǐn)，放不開，無法快速融入集體生活，交到知心朋友，所以他們的內(nèi)心是十分孤獨(dú)的，因?yàn)樗麄兠刻煨螁斡爸?，根本沒有小朋友肯跟他們玩。那么怎樣和內(nèi)向的孩子交流？

怎樣和內(nèi)向的孩子交流

1、少說不語言，多說正面語言

父母習(xí)慣了把 "不"掛在了嘴邊，其實(shí)，這會人很反感，在心理學(xué)里，這個(gè)"不"會讓人有抵觸心理。

2、少表揚(yáng)，多鼓勵(lì)

表揚(yáng)多了會讓人有尋求關(guān)注上癮癥，偶爾為之無傷大雅。什么是表揚(yáng)？更多指的是一個(gè)做得好的結(jié)果，而且只有做得好才表揚(yáng)。例如:你很棒！你好厲害！你真是個(gè)好孩子！鼓勵(lì)是什么？鼓勵(lì)就像空氣和水，是每個(gè)人不可缺少的一部分。大人需要，孩子也需要。

其實(shí)性格并沒有好壞之分，所以作為家長一定要學(xué)會理解內(nèi)向，千萬不要把內(nèi)向的性格看作是一種缺陷，因?yàn)檫@樣很容易給孩子帶來負(fù)面的心理暗示，讓他們更加封閉自己，甚至走向孤僻的道路。而是應(yīng)該給予他們正確的指引，然后多多引導(dǎo)他們。那么，性格內(nèi)向的孩子應(yīng)該怎樣引導(dǎo)呢？

性格內(nèi)向的孩子應(yīng)該怎樣引導(dǎo)

1.理解內(nèi)向

父母要明白，一個(gè)內(nèi)向的孩子意味著什么。了解什么是內(nèi)向的孩子，對教育和培養(yǎng)孩子大有裨益。你首先要了解一些內(nèi)向的人常見的特點(diǎn)，幫助你發(fā)現(xiàn)孩子表現(xiàn)出的一些特點(diǎn)，并且知道內(nèi)向孩子的特點(diǎn)。在你了解了內(nèi)向孩子的特點(diǎn)之后，你就沒什么好擔(dān)心的。例如，你的孩子可能更喜歡一個(gè)人呆在她的房間里或者一個(gè)人玩，她不太容易與人分享感受，這些都是正常的。

2.尊重孩子的喜好

一旦你能更好地理解內(nèi)向意味著什么，你就能更好地識別孩子的喜好。一旦你意識到孩子的喜好，你就需要尊重這些喜好。例如，內(nèi)向的人往往沒有（也不需要）朋友。如果你看到你的孩子只有一兩個(gè)朋友，而你看到其他孩子有五個(gè)或更多的朋友，你可能會開始擔(dān)心你的孩子在社交方面有問題。你可能覺得你應(yīng)該鼓勵(lì)你的孩子交更多的朋友。你可以安排許多玩耍的日子，一次邀請幾個(gè)孩子來玩。你甚至可以試著和你的孩子談?wù)?，看看問題出在哪里。內(nèi)向的孩子只喜歡和一兩個(gè)朋友在一起也是很好的。盡可能讓你的孩子找到他的朋友，滿足孩子想和他們在一起玩耍交流的時(shí)間。

首先，為孩子多創(chuàng)造一些交往和溝通的條件和機(jī)會。現(xiàn)在的獨(dú)生子女，父母總是呵護(hù)有加，孩子勢必少了與人交往的經(jīng)驗(yàn)，也就缺乏交往的自信，甚至不知道該如何與小朋友相處，顯得比較被動(dòng)。父母要帶著孩子多串串門，多參加一些聚會，孩子會在觀察父母與別人交往的過程中學(xué)到不少東西。下面具體來看看怎樣讓孩子變得大膽自信。

怎樣讓孩子變得大膽自信

1、不要過多照顧，過分保護(hù)和溺愛、包辦代替；要給孩子實(shí)踐的機(jī)會

2、不能過多批評；不要讓孩子長期處于這種缺少接納、關(guān)愛、贊揚(yáng)和肯定的環(huán)境；否則，孩子懷疑自己的價(jià)值和能力，傾向于形成一種“自我無能感”，孩子多大？如果是幼兒要好辦些。在日常生活中如果父母總會大聲的對充滿好奇的孩子叫喊：“寶寶，不行，這個(gè)你不能動(dòng)……”“你太小了，這個(gè)弄不好，媽媽給你弄……”孩子由此逐漸產(chǎn)生了“我不行”的自卑和依賴心理。

因此，要想培養(yǎng)孩子的自信心就不能束縛孩子的手腳，對孩子感興趣的事就讓他去試一試，家長要做的是引導(dǎo)、鼓勵(lì)、保護(hù)。孩子在實(shí)踐中獲得了成功的體驗(yàn)當(dāng)然會覺得自己很棒，長此以往孩子當(dāng)然會很自信。

3、不要期望過高，要求過高；不要讓孩子難以達(dá)到父母過高的要求而否定，這樣會使孩子產(chǎn)生持續(xù)失敗的挫折感，積累"我不行"的消極情感體驗(yàn)，從而由經(jīng)常的自我懷疑轉(zhuǎn)為自卑；