溺愛孩子的父母是什么心理

在教育孩子的過程中，愛是有很多種可能，但是愛孩子不等于溺愛。正確愛孩子的方式應(yīng)該是從小塑造孩子健全的人格，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和高尚的道德情感，讓孩子健康成長，這才是家長的正確選擇。溺愛只會給孩子帶來很多危害，影響孩子的身心健康。

溺愛孩子的父母是什么心理

溺愛表面上看好像很偉大，父母通過犧牲自己來滿足孩子的需要。但實(shí)際上，溺愛源自父母的自戀，他們無視孩子真實(shí)的成長需要，而是將孩子當(dāng)做自己的另一個(gè)“我”給予過度滿足，無限制的給予孩子。其實(shí)是在無限制的給予自己，也是對兒時(shí)自己的一種補(bǔ)償心理。

溺愛的一個(gè)重要原因是父母“內(nèi)在的小孩”，我們自己對童年記憶和自己理想童年的記憶向外的透射。溺愛的父母將“內(nèi)在的小孩”透射到現(xiàn)實(shí)中的孩子身上。內(nèi)在的父母”對自己現(xiàn)實(shí)的父母和自己理想父母的內(nèi)化，父母對自己太過苛刻，不舍得在自己身上花錢，覺得如果對自己的好或者對自己就像對孩子一樣好。內(nèi)在的父母就會對自己說“你這么大人了，不該這樣慣著自己，愛自己不對”，既然這樣，他們就只好去拼命愛孩子。

當(dāng)父母溺愛孩子的時(shí)候，他們很容易忽視孩子真實(shí)的自身需要，尤其是成長的需要。溺愛的父母潛意識里恨不得孩子永遠(yuǎn)不要長大，一輩子做他們“內(nèi)在的小孩”的透射，一旦孩子長大獨(dú)立、脫離父母，他們就會感到失落，像是丟了什么似的。

溺愛的心理真相是寵愛自己，溺愛也是陷阱，是父母親手挖的。但它卻披著“一切為了孩子”的外衣，而變得放佛不可指責(zé)。一個(gè)人成長的過程就是他成為他自己的過程，愛是這一過程的重要因素，家長給孩子提供什么樣的愛，孩子就以適應(yīng)這種愛的方式成長。

家長在與孩子的相處過程中，可能會遇到孩子埋怨父母的現(xiàn)象，父母覺得很委屈，明明自己全心全心意對孩子，孩子不但不知感恩，還動不動埋怨自己。其實(shí)，孩子埋怨父母背后隱藏著一些問題，如父母過度溺愛孩子，致使孩子沒有責(zé)任感，還在的依賴心理強(qiáng)等。

埋怨父母的孩子是什么心理

責(zé)怪父母的孩子可能存在心理依賴、自我否定、缺乏獨(dú)立思考和自我決策等問題，并可能出現(xiàn)攻擊性行為和情緒波動等表現(xiàn)。

這些心理問題可能源于孩子過度依賴父母的情況下，缺乏自主能力和獨(dú)立思考，導(dǎo)致自己的生活和成就無法達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，從而產(chǎn)生負(fù)面情緒。

另外，父母過度執(zhí)著控制孩子而導(dǎo)致孩子無法真正獨(dú)立，也可能是責(zé)怪父母的孩子存在的一個(gè)原因。

還有，父母常年對孩子過度呵護(hù)、溺愛、過多的干預(yù)等因素也會讓孩子產(chǎn)生依賴心理，當(dāng)遇到失敗時(shí)，孩子就會把責(zé)任歸咎于父母。

孩子怨恨父母可能和孩子接受的教育方式以及家長的行為有關(guān)，要想幫助孩子緩解對父母怨恨的情緒，需要認(rèn)識到造成孩子怨恨父母的原因。家長可以和孩子開誠公布聊一聊，找找原因，根據(jù)原因解決問題。

怨恨父母的孩子是什么樣的心理

1.負(fù)面情緒造成的心理

在孩子小時(shí)候，即便父母沒有與他分離過，但也還有一種情況，容易讓孩子產(chǎn)生不滿的情緒：父母既寵溺又控制。

過度寵溺、保護(hù)和包辦，孩子難以學(xué)會自己處理問題、承擔(dān)責(zé)任或面對挑戰(zhàn)。當(dāng)遇到挫折，孩子沒有能力去解決時(shí)，他可能就會感到焦慮、沮喪和挫敗，并將這些負(fù)面情緒轉(zhuǎn)化為對父母的恨意。

而另一面，父母卻又控制多，希望在生活上孩子能“聽話”。比如做這件事不行，那件事不可以。孩子感覺到壓力和被束縛，無法發(fā)展自己的個(gè)性和能力。這種束縛感，可能引發(fā)孩子的反叛心理，從而產(chǎn)生怨恨的情緒。

孩子打父母是非常不好的行為，家長一定要及時(shí)制，。但是孩子不會無緣無故抵觸自己的父母，家長在教育孩子的同時(shí)，也要反思自己的行為，及時(shí)與孩子溝通，多陪伴孩子，給孩子提供和諧的家庭環(huán)境，讓孩子健康成長。

孩子打父母是什么心理

1.嬌生慣養(yǎng)的結(jié)果。不孝子打罵父母，就是與小時(shí)候教育缺失造成的，古語有：子不孝父之過。有其一定的道理，所以孩子應(yīng)從嚴(yán)教育，養(yǎng)成良好的尊老愛幼的好品行。

2.家庭環(huán)境不好造成的惡果。孩子的第一任老師是父母，父母一言一行，直接影響孩子的品性養(yǎng)成，父母做的不端，對長輩不孝順，不尊敬，孩子潛以默化的，對長輩不尊，所謂的上行下效。

3.社會環(huán)境因素。一些年輕人，好吃懶做，與社會上不三不四的人在一起，學(xué)壞不學(xué)好，沒有工作怨父母，沒有錢怨父母，吃老啃老習(xí)慣了，一點(diǎn)滿足不了，就打罵，這是社會悲哀。

4.心理原因。孩子打父母的行為，有可能是由于孩子自身的心理問題導(dǎo)致的。比如孩子可能處于情緒不穩(wěn)定的階段，或者遇到了挫折和困難，無法有效地處理情緒，就會將情緒轉(zhuǎn)化為打人行為。

這個(gè)時(shí)期可能有一點(diǎn)這種早熟的叛逆，那這種情況還是要好好好好的去引導(dǎo)糾正的，不然會引起比較嚴(yán)重的后果。這個(gè)時(shí)候也正是父母審視自己、改變自己教育孩子方式的時(shí)候。

13歲孩子打罵父母是什么心理

1、孩子會罵父母，是從小就沒有教育到位，有些也可能是孩子不在父母身邊長大，感情不是很好，到了叛逆期就會有很多矛盾，甚至出手打人。

2、他們反對成人把自己當(dāng)“小孩”，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，就對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。正是由于他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在，才產(chǎn)生了叛逆心理，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。

3、一種情況是孩子本身處于這種環(huán)境中成長，將罵人成為一種習(xí)慣了，我曾遇到過孩子罵自己媽媽，媽媽還在那笑，有點(diǎn)不理解。另一種情況就屬于孩子處在了早熟的叛逆期，罵人只是一種發(fā)泄的方式，孩子可能罵完了也會后悔的，這種情況還是要好好好好的去引導(dǎo)糾正的，不然會引起比較嚴(yán)重的后果。

4、罵自己的媽媽是一種叛逆心理，這個(gè)階段的孩子變得難管，不能打不能罵，主要是以引導(dǎo)為主，等他心情平靜之后告訴他：你罵媽媽這種做法是不對的，媽媽心里很難過，我是你的長輩，你要尊敬你的長輩，媽媽希望你下次不要這樣做了。

孩子大了有自己的想法，嫌棄父母是孩子青春期有一種父母對孩子的愛護(hù)管制逆反心理和叛逆心理。這個(gè)時(shí)候家長要給孩子溝通，讓他理解自己的不容易。

青春期孩子嫌棄父母是什么心理

1、攀比心作祟。大部分孩子嫌棄父母的原因，都是因?yàn)榕时刃淖魉?。不要以為小孩子什么都不懂，家長就放松對他們的教育，比如有些只有小學(xué)的孩子，甚至可以說出汽車的品牌，或者某個(gè)小區(qū)的檔次程度，這些都是受家長影響。

2、虛榮心作祟。虛榮心和攀比心不一樣，攀比心也許會隨著孩子的年齡慢慢變淡，可虛榮心很容易跟隨他們一生。虛榮心可以說是攀比心的不良產(chǎn)物，孩子的攀比心造就了虛榮心，他們會變得物質(zhì)，會因?yàn)槟硞€(gè)同學(xué)的一句話，對某個(gè)東西非?？释?/p>

3、在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，大事小事都不讓說，我行我素，實(shí)在不好管叫，尤其是青春期的孩子父母說話一句不想聽，父母說什么就當(dāng)耳邊風(fēng)，打架斗毆，逃課惹事，讓天下的父母愁白了頭，你說東他說西，青春期孩子嫌棄父母那就是叛逆心里，父母要有耐心開導(dǎo)教育慢慢就好了。

4、青春期叛逆，父母要看用什么心態(tài)對待，要是急性子，心里會很煩，也不能天天去煩他，不要有事沒事就說他，一定要放寬心態(tài)，不然自己也會很累，整天提心吊膽害怕，胡思亂想，就會天天吵架，像個(gè)潑婦罵街，把自己弄的疲憊不堪沒精打采，累死了，煩死了。

當(dāng)孩子激怒了我們時(shí)，作為父母，我們要看到的不僅是他這個(gè)錯(cuò)誤的舉動，還要看到這個(gè)行為背后的需求，這才是小孩最需要的。所以當(dāng)孩子故意激怒家長的時(shí)候，要先了解其中的原因，然后再對癥下藥解決問題。

孩子故意激怒父母是什么心理

1、過多關(guān)注。孩子尋求父母和周圍人的關(guān)注，這是很正常的，但是問題就出在孩子想要尋求過度關(guān)注的時(shí)候。其實(shí)孩子是想用一種令人煩惱，而不是有用的方式來尋求歸屬感，這種行為方式之所以令人煩惱，是因?yàn)樗鼇碜杂诤⒆訚撘庾R中的想法：“只有在得到父母的關(guān)注時(shí)，我才有歸屬感。”

這種情況，父母要鼓勵(lì)孩子用更積極的方式來獲得歸屬感，比如多和孩子交流、關(guān)注孩子的要求，即使無法當(dāng)時(shí)滿足，也需要和孩子解釋。最惹人討厭的孩子，往往是最需要愛的孩子。

2、情緒抵制。這種情況比較多了，比如孩子學(xué)習(xí)成績上不去，如果這段時(shí)間經(jīng)常拿別人家的孩子來說教他，那八成沒有效果，反而會引起孩子的抵觸情緒。在孩子低谷的時(shí)候數(shù)落他，等于是火上澆油，加重刺痛孩子的自尊心，相當(dāng)于變相在逼孩子說“我就這么差了，你能把我怎么樣？”

其實(shí)別說是孩子，就算是大人也是一樣的，比如你在單位事情沒做好或犯了錯(cuò)誤，你肯定也特別抵制這種時(shí)候數(shù)落你的人。而這種情況下，家長應(yīng)該怎么處理呢？最好的辦法是先冷處理，等孩子的心情緩和后，再和他平靜溝通。這樣不僅不會引起孩子的抵觸情緒，反而能起到更好的溝通效果。