父母可以打罵孩子嗎
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有句話說(shuō)“棍棒底下出孝子”,很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,會(huì)直接采取武力手段。教育孩子的方法有很多種,要采取適合孩子的教育方法,這樣的教育效果才能事半功倍。
父母可以打罵孩子嗎
父母打罵子女多數(shù)屬于管教方法不當(dāng)。父母管教子女,應(yīng)當(dāng)通過(guò)適當(dāng)、合理、合法的方法,促使孩子自覺(jué)改正錯(cuò)誤。
父母不能隨意的打罵孩子,未成年人也是我國(guó)的公民,擁有生存權(quán)、受保護(hù)權(quán)等人生權(quán)利。父母對(duì)孩子所做的一切行為,不論是否是為了保護(hù)還是教育孩子,都對(duì)孩子的成長(zhǎng)發(fā)展起著很關(guān)鍵的作用。
父母打罵孩子通常是為了對(duì)子女的不聽(tīng)話搗亂的行為的懲罰,教育他們要改正不好的習(xí)慣,教育的意義為主,但有些情況下也會(huì)對(duì)孩子造成無(wú)意的傷害。
父母有不可推卸的教育未成年子女的權(quán)利和義務(wù),但教育應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆绞?,采用打、罵這樣的暴力手段,往往只會(huì)帶來(lái)惡劣的后果,更可能激起他們的叛逆心理,不利于未成年人的健康成長(zhǎng)。
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當(dāng)然不可以,打罵孩子是最不可取的教育方式,打罵孩子并不一定能夠解決問(wèn)題。打罵孩子是最不可取的教育方式。打罵孩子并不一定能夠解決問(wèn)題。
家長(zhǎng)可以打罵孩子嗎
我認(rèn)為家長(zhǎng)打罵孩子,是不正確。家長(zhǎng)打罵孩子,對(duì)孩子的成長(zhǎng)會(huì)有一些影響。
為此,孩子將來(lái)更健康的成長(zhǎng),我們不妨參考一下兩點(diǎn)建議,徹底放下“棍棒式”打罵教育。
1、家長(zhǎng)要有同理心,學(xué)會(huì)尊重孩子。
如上面的例子,如果當(dāng)時(shí)我家寶貝的爸爸考慮到去尊重孩子,關(guān)注孩子的內(nèi)心世界,他就不會(huì)動(dòng)手去打孩子了。
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生活中,孩子不聽(tīng)父母的話是很常見(jiàn)的一種現(xiàn)象,這種現(xiàn)象在青春叛逆期表現(xiàn)的尤為明顯,其實(shí)這個(gè)時(shí)期,孩子有了自己的思想,想要追求獨(dú)立是很正常的,家長(zhǎng)要理解孩子的情緒,多與孩子溝通,千萬(wàn)不要與孩子對(duì)著干,甚至是打孩子。
孩子不聽(tīng)話父母可以打孩子嗎
最好不要打孩子。
父母打孩子,只會(huì)加重孩子的叛逆情緒。
而且動(dòng)手打孩子,如果控制不住力度,一旦出手太重,會(huì)打傷孩子,給孩子身體造成傷害。
如果在眾目睽睽之下打孩子,孩子會(huì)感到?jīng)]面子,也會(huì)影響心情。孩子還會(huì)記住這樣的場(chǎng)景,當(dāng)他長(zhǎng)大后,他會(huì)以這樣的方式對(duì)待別人。
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孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)犯錯(cuò),而且會(huì)不止一次的犯錯(cuò),這都是不可避免的。犯錯(cuò)本身其實(shí)并沒(méi)有錯(cuò),家長(zhǎng)的教育方式是關(guān)鍵,要合理的包容孩子的錯(cuò)誤,不能上來(lái)就批評(píng)打罵。
父母打罵孩子的后果有多可怕
壓迫下,會(huì)讓孩子更加膽小懦弱
孩子會(huì)暫時(shí)的在壓迫之下低頭,也會(huì)養(yǎng)成膽小怕事的習(xí)慣。但是要知道,哪里有壓迫,哪里就有反抗,心里的陰影是陽(yáng)光都無(wú)法滲透的,總有一天這些習(xí)慣膽小懦弱的人會(huì)因?yàn)橐患∈卤l(fā),造成無(wú)法挽回的災(zāi)難后果。
缺乏安全感、產(chǎn)生自卑感
強(qiáng)勢(shì)的父母教育出的大多是弱勢(shì)的兒女,這句話是非常正確的。那些經(jīng)常挨罵、挨打的孩子內(nèi)心是極度自卑的,父母的教育在他們眼中可能只是具有攻擊性、破壞性、侮辱性的行為。
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可以說(shuō)孩子的教育問(wèn)題,一直以來(lái)都是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn),時(shí)至今日,仍然有很多的家庭依然堅(jiān)信“棍棒底下出孝子”的理論,孩子只要一犯錯(cuò)沒(méi)法,父母就通過(guò)打罵的形式教育孩子,這種做法對(duì)孩子的影響是巨大的,身為家長(zhǎng)要采用合理的方法教育孩子。
父母總是打罵孩子會(huì)怎么樣
1、缺乏安全感、產(chǎn)生自卑感強(qiáng)勢(shì)的父母教育出的大多是弱勢(shì)的兒女,這句話是非常正確的。那些經(jīng)常挨罵、挨打的孩子內(nèi)心是極度自卑的,父母的教育在他們眼中可能只是具有攻擊性、破壞性、侮辱性的行為。
家庭,本應(yīng)該是讓孩子感受到溫暖的地方,而父母的強(qiáng)勢(shì)則很容易破壞他們的這種舒適的感受,并且還會(huì)影響孩子早期性格的塑造,孩子長(zhǎng)大后也會(huì)是不自信的。
2、使孩子產(chǎn)生自卑心理,家長(zhǎng)的這種教育方式讓孩子感覺(jué)自己不夠優(yōu)秀,常常會(huì)因?yàn)闆](méi)成為父母心中的樣子而被挨罵,心里十分苦惱,產(chǎn)生自卑心理,覺(jué)得自己哪里都做不好。
3、身體的傷害,孩子在成長(zhǎng)的階段,身體還沒(méi)有發(fā)育成熟,各個(gè)身體器官都十分脆弱。用特別兇殘的方式對(duì)待孩子,會(huì)傷害到孩子的身體。而且父母有時(shí)候情緒上來(lái),根本無(wú)法控制自己的理智,下手沒(méi)有輕重,孩子的身體又特別的脆弱。
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孩子不聽(tīng)話,父母最好不要打,采取打罵的手段,只會(huì)讓孩子害怕我們,而不知道自己哪里做錯(cuò)了,我們要想孩子改掉壞行為,就要采取說(shuō)服教育,跟孩子溝通,孩子是能夠聽(tīng)進(jìn)去的,只要家長(zhǎng)不自我,懂得尊重孩子,那孩子就是能教育好的。
孩子不聽(tīng)話父母可以打嗎
不能直接使用打罵手段,以教育為主。
當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),家長(zhǎng)不要急于打孩子,因?yàn)闆_動(dòng)地打孩子,效果往往適得其反。這時(shí)候,你可以向孩子說(shuō)出自己此刻的感受,讓孩子知道你對(duì)他剛才行為的不滿。
孩子不聽(tīng)話,應(yīng)該冷靜下來(lái)告訴孩子是非觀念,引導(dǎo)孩子尋找自己錯(cuò)誤行為的原因,可以適當(dāng)?shù)膽土P孩子,但盡量不要選擇體罰的方式。其實(shí)父母應(yīng)該跟孩子講道理,因?yàn)楣芙痰哪康氖亲尯⒆訌乃枷朕D(zhuǎn)變?yōu)樾袨?。只有說(shuō)服孩子,才能付諸行動(dòng)。打孩子不能起到這樣的作用,還會(huì)讓孩子變成一個(gè)不講道理的人。
有些經(jīng)常挨打的孩子,可能變得無(wú)所謂了,所謂“打皮了”,同樣的手段越來(lái)越起不到效果,家長(zhǎng)覺(jué)得“黔驢技窮”,又生氣又挫敗,親子關(guān)系更加對(duì)立惡化,孩子變得更難管教。
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父母經(jīng)常打罵孩子會(huì)對(duì)孩子造成什么影響
老一輩教育孩子總是采取打罵的方式,即使到現(xiàn)在還是有很多的年輕父母一直延續(xù)著老一輩的育兒方式,依然會(huì)經(jīng)常打孩子,卻不知道這樣做只會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很多不好的影響;社會(huì)在發(fā)展,教育方式也應(yīng)該隨之調(diào)整,才能引導(dǎo)孩子更好的成長(zhǎng)。
父母經(jīng)常打罵孩子會(huì)對(duì)孩子造成什么影響
1、經(jīng)常被打罵的孩子容易脾氣暴躁。由于孩子模仿性很強(qiáng),在家里父母打他,到外面他就打別的孩子,。這種粗暴的性格一旦形成,長(zhǎng)大以后,孩子就會(huì)有暴力傾向。導(dǎo)致本來(lái)性格倔犟的孩子產(chǎn)生抵抗意識(shí)、對(duì)立情緒,進(jìn)而變得性情暴躁,行為粗野,甚至形成攻擊型人格,對(duì)別人施暴。
2、經(jīng)常被打罵的孩子容易撒謊。有的家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打,久而久之,孩子為了避免皮肉之苦,開(kāi)始說(shuō)謊欺騙家長(zhǎng),因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō),騙過(guò)了一次,就可以減少一次皮肉之苦。
當(dāng)孩子的謊話被家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),為了懲罰孩子說(shuō)謊,家長(zhǎng)的態(tài)度會(huì)更加強(qiáng)硬;而為了逃避挨打,孩子下一次做錯(cuò)事后更會(huì)說(shuō)謊,這樣就構(gòu)成了一個(gè)惡性循環(huán)。
3、經(jīng)常被打罵的孩子容易性格懦弱。如果孩子經(jīng)常挨打,時(shí)間長(zhǎng)了,孩子一看到家長(zhǎng),就會(huì)感到害怕,不敢接近。因此,不管父母要他做什么,也不管父母的話是對(duì)是錯(cuò),他都只會(huì)乖乖服從。在這種不良的絕對(duì)服從的環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子,常常容易自卑、懦弱。