孩子過度依賴家長怎么辦

孩子過度依賴家長，與家長不健康的教育方式有關(guān)，我們家長都很愛自己的孩子，可是愛的方式有很多種，千萬不要選擇溺愛，溺愛的后果很嚴(yán)重，會導(dǎo)致孩子缺乏獨(dú)立性，過度依賴我們，沒有自己的主見，非常不利于孩子的成長。

孩子過度依賴家長怎么辦

1、愛孩子，但不溺愛孩子。愛孩子確實(shí)是對孩子的一種情緒表達(dá)，但是我們也要懂得溺愛對于孩子的傷害。溺愛會讓孩子變得盲目懶散不上進(jìn)，所以我們在孩子小的時候給予相應(yīng)幫助之后，就應(yīng)該考慮培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力，讓孩子適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)相應(yīng)的方法。

2、給孩子多多創(chuàng)造交朋友的機(jī)會。要知道，孩子在生長的過程中，朋友也扮演著至關(guān)重要的作用。由于被爸爸媽媽保護(hù)的太好，孩子不會輕易和陌生的朋友游玩。

這時爸爸媽媽能夠約請其他小朋友來家里玩，讓孩子體會到有同伴的趣味，讓他們理解生活中不只有爸爸媽媽。孩子在和其他同伴玩的時分，爸爸媽媽只需要在旁邊確保他們的安全即可。

3、多鼓勵孩子，給孩子一些積極的心理暗示，比如說“你真棒”、“真不錯，加油”等等。適當(dāng)給孩子一些激勵，孩子失敗了要及時給予正確疏導(dǎo)，安慰孩子，并且鼓勵他不要?dú)怵H，培養(yǎng)孩子的自信心。

現(xiàn)實(shí)生活中，很多家長對自己的孩子都是很溺愛，生怕自己的孩子吃一點(diǎn)哭，總是想著少讓孩子走彎路，卻忽視了對孩子的吃苦教育，我們家長要知道，即使再愛孩子，也不能溺愛孩子，讓孩子過度依賴我們。

孩子過度依賴媽媽怎么辦

讓孩子克服依賴，走向獨(dú)立，家長一定要“狠心”下來，讓孩子自己去解決，只是要注意3點(diǎn)：

①選擇合適的機(jī)會；②要有良好的心態(tài)；③進(jìn)行必要的知道，不是完全甩手不管。

家長要放手讓孩子自己成長，即使這過程中孩子會摔倒，會受傷，會哭泣，但家長也要讓孩子先去嘗試，嘗試過后再來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，那才會讓孩子們得到自己解決問題的實(shí)際方案，幻想和過度擔(dān)心未來是一定不會快速成長的，只有親身體驗(yàn)過的人生才能更加堅(jiān)強(qiáng)，會有更深的感悟和更明確的方向，依賴消失，自主增強(qiáng)！

所以家長一定要學(xué)會放手，把試錯的機(jī)會留給孩子，然后再陪伴孩子一起找到答案，一起共建如何避免錯誤和如何實(shí)現(xiàn)成功思維！

平時孩子缺乏獨(dú)立性，總是愛問家長的意見，什么事情都依賴自己的父母，從不想著自己獨(dú)立解決，長時間下來，孩子會越來越膽小怕事，也會變得很懶散，不愿意思考了，要盡快改善這種情況。

孩子過于依賴家長怎么辦

1、家長要放手，讓孩子自己成長，即使這過程中孩子會摔倒，會受傷，會哭泣，但家長也要讓孩子先去嘗試，嘗試過后再來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，那才會讓孩子們得到自己解決問題的實(shí)際方案，幻想和過度擔(dān)心未來是一定不會快速成長的，只有親身體驗(yàn)過的人生才能更加堅(jiān)強(qiáng)，會有更深的感悟和更明確的方向，依賴消失，自主增強(qiáng)！

所以家長一定要學(xué)會放手，把試錯的機(jī)會留給孩子，然后再陪伴孩子一起找到答案，一起共建如何避免錯誤和如何實(shí)現(xiàn)成功思維！

2、鼓勵孩子從小事做起。如果孩子現(xiàn)在很多的事情都是比較依賴父母的話，那么就嘗試著在孩子的能力范圍之內(nèi)讓孩子做做小事。

比如孩子做飯不會，但是洗菜、擇菜的工作他們是可以參加的，擦桌子和掃地的工作是可以參加的，這個過程中讓孩子逐漸的意識到自己有能力，自己可以做一些事情，讓孩子逐漸的看到自己的閃光點(diǎn)，孩子愿意不斷的嘗試自己，解鎖新技能。

每個孩子成長背景不同，所形成的性格也不同，生活中，很多孩子性格偏執(zhí)且執(zhí)拗，他們往往敏感多疑，常常把無意的甚至可能是友好的行為表現(xiàn)，誤解為懷有敵意或輕蔑，面對這種情況，家長要多與孩子溝通，讓孩子學(xué)會信任，積極引導(dǎo)孩子的正確行為。

偏執(zhí)的孩子家長該怎么辦

讓孩子多交朋友，多參加課外活動。孩子的性格過于偏執(zhí)，有一部分原因是他們還沒有掌握正確的交朋友方法，根本無從下手，也不知道交朋友的意義，家長們要好好引導(dǎo)孩子，多帶他們參加課外活動。

讓孩子學(xué)會信任。家長們要多和孩子溝通，在溝通的過程中，要仔細(xì)觀察孩子們是神情，如果發(fā)現(xiàn)他們對有些事情印象是好的，那就說明她對這件事情是持肯定態(tài)度的。

增強(qiáng)孩子的情緒調(diào)控力。家長要教會孩子掌握科學(xué)的思維方式，幫助他們認(rèn)識青春期心理發(fā)生的變化、出現(xiàn)的新特點(diǎn)，知道孩子掌握辯證的思維方法，學(xué)會運(yùn)用發(fā)展的全面的觀點(diǎn)看問題和分析問題，增強(qiáng)自己的情緒調(diào)控能力，自覺抵制或減少過激行為的發(fā)生。

給孩子一定的選擇權(quán)。在遇到小問題時，父母應(yīng)當(dāng)給予孩子足夠的自由，讓他自己做主。比如孩子周末是想旅游還是找朋友玩，由他自己選擇。只要孩子能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，父母最好不要過多地干涉他們活動。

叛逆期是孩子成長的必由之路，不同孩子在叛逆期的表現(xiàn)可能不同，有些孩子叛逆情緒強(qiáng)烈，不但不喜歡與父母溝通，也總喜歡與父母對著干，家長們看到叛逆期的孩子就頭疼，不知該如何教育孩子。

叛逆期的孩子不愿意和家長溝通怎么辦

保持足夠的耐心。許多爸爸媽媽在與孩子交流時，總習(xí)慣于站在自己的立場和視點(diǎn)看待孩子，對孩子提出的問題缺少耐心與有用的傾聽。爸爸媽媽要耐心的做一個傾聽者，等孩子說完了之后給予引導(dǎo)，而不是從中打斷孩子，強(qiáng)加自己的主意。

尊重并理解孩子。當(dāng)孩子不愿意和爸爸媽媽交流交流的時分，那或許是彼此之間出現(xiàn)了問題。爸爸媽媽對孩子真正的愛有必要以理解、尊重孩子為前提，不然就會成為最熟悉的陌生人，不要再凌駕于孩子之上，站在他的視點(diǎn)去看待問題，給他更多自主挑選的權(quán)利。愛孩子，就得理解并尊重孩子。

多用商量的語氣。跟孩子交流時，作為家長的我們要盡量用商量的語氣跟孩子進(jìn)行談判，但是并不是讓我們家長無底線的妥協(xié)、放低姿態(tài)，更不是祈求。讓孩子感受到這是降低了家長的要求，折中來向孩子的要求靠攏，但不能絕對聽孩子的。

多關(guān)心孩子。處于青春期的孩子大多不愿意和父母溝通，他們寧愿自己獨(dú)自消化，也不想和父母分享。這個時候就需要父母多關(guān)心孩子，留心孩子每一天的心情狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)孩子心情狀態(tài)不好，就要去和孩子進(jìn)行溝通。

惰性是存在于很多人身上的一種不好的行為，尤其是對于青春期的孩子來說，惰性會成為他們學(xué)習(xí)和成長的絆腳石，要想改變孩子的惰性，家長要從培養(yǎng)孩子的自信心、幫助孩子制定目標(biāo)和計(jì)劃、提供孩子激勵和支持等方面入手。

初中孩子懶惰家長應(yīng)該怎么辦

少溺愛孩子，多當(dāng)下“甩手掌柜”。比如：如果你是媽媽，你可向孩子示下弱：“兒子|女兒，媽媽今天實(shí)在是太累了，你可以幫媽媽把客廳打掃一下嗎？”

多尊重孩子的努力，及時肯定和鼓勵孩子的改變，增加孩子的積極性。例如：看到孩子整理好的房間，你可以對孩子說：“媽媽以前沒發(fā)現(xiàn)啊，原來我兒子|女兒這么能干啊?！?/p>

和孩子一起勞動。父母和孩子一同勞動可以樹立孩子熱愛勞動的品質(zhì)，分享他們的成功和快樂。同時，父母要承認(rèn)他調(diào)動孩子的勞動熱情。

尊重孩子的努力。每個孩子的能力不同，最重要的是取得進(jìn)步，這個進(jìn)步要靠孩子自身的努力才能達(dá)到。孩子成績單上的高分意味著孩子必須要勤奮才能達(dá)到。

隨著社會的發(fā)展，手機(jī)的皮紀(jì)律越來越高，很多初高中孩子都擁有自己的手機(jī)，然而孩子接觸手機(jī)后容易出現(xiàn)沉迷先現(xiàn)象，孩子偷玩手機(jī)的情況更是讓家長感到焦慮，到底該如何引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)呢？

孩子偷看手機(jī)家長發(fā)現(xiàn)了怎么辦

建立規(guī)則：與孩子溝通，制定使用手機(jī)的規(guī)則，并且在規(guī)則中明確說明手機(jī)使用的時間和限制，以及手機(jī)上允許使用的應(yīng)用程序和內(nèi)容。

溝通：和孩子坦誠地交談，詢問他們?yōu)槭裁磿低媸謾C(jī)，聽取他們的想法和感受。重要的是讓孩子知道你的擔(dān)心和擔(dān)憂，以及這個行為的后果。

限制使用：你可以考慮暫時限制孩子使用手機(jī)的時間，直到孩子能夠遵守規(guī)則并展示出負(fù)責(zé)任的行為。同時，可以對手機(jī)上的某些應(yīng)用程序進(jìn)行限制，以確保孩子不會訪問不良內(nèi)容。

加強(qiáng)對孩子的監(jiān)管：制定使用手機(jī)的規(guī)定和限制，并且遵守這些規(guī)定，同時在孩子玩手機(jī)時，及時關(guān)注孩子的手機(jī)使用情況，防止影響孩子的學(xué)習(xí)和健康。