女兒高一了厭學怎么辦

高中的學習壓力要比初中的大許多，所以就會有些一部分心理承受能力差的學生，會漸漸產生出厭學的心理障礙。但是作為父母一定要采取恰當的方法，積極引導他們，避免使用方式不當引起他們的逆反心理。那么，高一女兒厭學怎么辦呢？

高一女兒厭學怎么辦

1.正確看待厭學。要正確區(qū)分厭學是暫時的還是長久的。暫時的厭學情緒是正常的一種心態(tài)。學生在繁重的課業(yè)負擔下，在所難免地對學習產生厭倦、消極情緒。對這種心理壓力進行適當宣泄，是可以緩解的。長時間的厭學就是不正常的表現，會嚴重影響身心健康。學生對自己的行為也容易失控，出現極端行為。對于這種情況，家長和學校應該給予適當的關注，防止出現不良后果。

2.重視心理素質的培養(yǎng)?？陀^評價高一學生的各種學習能力，盡量減少興趣班，讓高一學生多一些自主的空間和時間。做有針對性的多樣性游戲，鍛煉高一學生良好的心理素質，要讓孩子體驗到成功的快樂。鼓勵孩子自我激勵，讓孩子每天放學后痛痛快快的玩上一個小時，臉上掛滿笑容，在行動中擺脫消極情緒。同時，要注意親子關系的培養(yǎng)，建立良好的交流習慣，讓高一學生在和諧的家庭氛圍中建立自信心。

3.深入溝通開導。對于有厭學情緒的學生，與其深入的溝通和交流是必不可少的。學生的內心可能也正期待著被人所理解，所以一定要與厭學學生進行面對面的、坦誠深入的溝通，了解其真實想法，關注其內心需求。

4.告訴孩子學習的目的和重要性。父母為什么要送孩子讀書？你比孩子們更清楚目的，但孩子們不會買你的賬戶，他們只是活在當下，他們不會考慮很久。因此，可以告訴孩子學習的重要性，學習的目的是什么，如果條件允許，可以適當地讓孩子體驗生活，讓孩子明白學習的重要性。

女兒高一厭學的解決方法：1、了解孩子厭學的根源，耐心的與孩子多溝通，多聽聽孩子心里的想法；2、家長要以過來人的閱歷開導孩子；3、肯定孩子的前途是有發(fā)展的；4、讓孩子多和有正能量、積極認真的孩子一起交朋友；5、父母不要在孩子面前說老師的壞話，要多說些老師的好。

女兒高一了厭學怎么辦

1、了解孩子厭學的根源。耐心的與孩子多溝通，多聽聽她心里的想法。在平等聊天中，察覺出她厭學的原因，比如學習成績差、心態(tài)差、身體素質、人際交往出現問題差等，然后進行溝通。這個時期的孩子比較敏感，又有很多自己的想法，如果家長多聆聽她們的想法，尊重并善于引導，多多鼓勵。

2、根據具體情況采取對應措施。如果是學習成績差,可以多注重一點學習技巧，加以練習，考試分數是好提升的。如果是心理狀態(tài)不好或人際交往出現問題，家長要以過來人的閱歷開導孩子，有些情緒在這個時期是容易被放大的，畢竟學生的生活比較簡單、單純，家長通過聆聽、陪伴、引導，幫助調整心態(tài)，也可以適當放松一下，換個心情。

3、肯定孩子的前途是有發(fā)展的，目前的情況只是做法上的偏差，是認識上的不足。告訴孩子,我之所以跟你談，是因為你具有很大的發(fā)展前途，我之所以不放棄對你的教育，是因為你具有很大的教育價值。

4、讓孩子多和有正能量、積極認真的孩子一起交朋友。因為物以類聚，人以群分，身邊的人對自己的影響是大的。讓孩子多去接觸成績較好的孩子，也會對自身產生積極的影響的。

高中階段和初中階段的學習節(jié)奏有很大的區(qū)別，如果孩子的適應能力和應對能力稍弱跟不上節(jié)奏的話，很容易掉隊，掉隊后如果孩子不能及時調節(jié)，積累時間長了就會產生自卑心理和厭學情緒。那么，高一學生厭學怎么辦如何開導孩子？

高一學生厭學怎么辦如何開導孩子

1、多鼓勵孩子，重塑孩子的自信心

孩子幾次考試成績不好，就喪失信心，就會覺得：我不如別人；我這一科天生學不好；我的智商不夠等等。這個時候我們家長一定要多鼓勵孩子，重塑自信心。一定要這樣：“你的基礎題做得很好，繼續(xù)努力！”“這一次比上次有進步！”“這段時間英語記單詞有進步”……這樣孩子就會覺得：我能行！

2、親子互動、親子教育 　　

讓孩子在與家長平等的情感溝通互動中，學會感恩、懂得體諒父母，讓父母和孩子的心重新連接或更緊密地連接。 　

很多家長都會發(fā)現孩子步入高中之后，就沒有初中的學習勁頭了，對待學習的態(tài)度也越來越敷衍了，甚至還會出現不想上學的想法。這其實是因為高中的學習壓力要比初中的大一些，如果孩子沒有得到很好地疏導，就會產生厭學的心理障礙。

孩子高一了厭學怎么辦

1、引起重視并及時搞清原因。孩子剛剛經歷過初中升高中考試，就目前升學教育規(guī)模來講，其難度不亞于高考，甚至比高考容易使孩子身心俱疲，產生重壓之后的應激反映，從而演變成厭學情緒，如不及時疏導，可能會導致厭學情緒更加嚴重。建議家長要耐心搞清楚孩子厭學得原因，從而有的放矢針對性的解決。

2、與學校保持良好溝通，了解孩子是否適應高中生活，產生厭學思想是學業(yè)過重原因，還是新的環(huán)境讓孩子暫時不適應？如果是前者原因，及時尋求心理疏導。

高中學習才開始，學業(yè)重應該不是真正原因，而是孩子可能對未來知識的產生畏難情緒，及時進行專業(yè)心理疏導即可解決；如果是后者，家長和學校配合，多進行家校和學生幾方的情感溝通交流，在學業(yè)和情感交流上稍稍以情感交流為主。

3、激發(fā)孩子的學習興趣。看看孩子的興趣點在哪里？用哪一種價值驅動效果更好，比如獎懲，愛和擁抱，興趣，信任，規(guī)則等正向機制。這個要因人而異，每個孩子在意的點不一樣，孩子被卡住的地方也不一樣，找到這兩點，就可以“對癥下藥”了。

家長如果發(fā)現孩子早戀，先不要著急，可以先和孩子溝通，告訴孩子這種行為是不對，耐心的告訴她早戀的后果。但是不要用強硬的語氣溝通，家長可以先聽聽孩子的想法，不要讓孩子排斥你，這對處理孩子早戀問題是有幫助的。

高一的女兒談戀愛怎么辦

1、要保持一個冷靜的態(tài)度?，F在有些家長在看到自己的孩子早戀的時候，就總是會覺得這是一個很嚴重的問題，所以就會對孩子或者是自己的另一半發(fā)脾氣。覺得自己的孩子沒有把她的心思都放在學習上面，而自己的另一半也沒有正確的引導孩子的學習和生活，讓孩子誤入了早戀這個泥潭。

其實，如果你想要很好的處理孩子早戀的這個問題，你首先就要保持一個比較冷靜的態(tài)度，這樣子的話才能夠理性的去看待孩子的問題。要記得千萬不能夠隨隨便便和自己的孩子或者是另一半起沖突，因為這樣子的話會造成一個相反的效果。

2、一定尊重孩子的隱私。有些家長在知道自己的孩子早戀的時候，就總是會想要偷偷的看孩子的日記或者是信件，想要從孩子的日記或者是信件里面發(fā)現一些端倪，想要找出自己孩子早戀的對象，然后自己親自去和那個人談。有些家長甚至還會在孩子講電話的時候偷聽她講電話，其實這是一個很不好的行為。

高中時期的孩子相對來說會比較叛逆，所以如果你做出了這些行為的話，很可能會讓孩子覺得你侵犯了她個人的一個隱私權，從而更加的遠離你，變得更加的叛逆。所以，家長們在發(fā)現孩子早戀的時候一定要記得尊重好她的隱私。

隨著社會的快速發(fā)展，每個人的壓力都特別大，尤其是高中時代的孩子，身上肩負的壓力一點都不比大人小，所以在這種情況下，很多孩子漸漸產生了厭學心理，變得越來越抗拒學校。

高一小孩厭學怎么辦

1、家校共同協(xié)作。孩子厭學的根源如果找不到，根本無法解決這個問題，因此首先要做的，是必須和家長真誠地溝通一次，了解孩子的生活狀態(tài)，以便分析孩子厭學的原因。

在家校溝通的過程中，可能會出現一些問題，比如家長有包裹情緒，或者有難言之隱，此時必須要對家長曉之以理，動之以情。畢竟，雙方的本心都是要幫助孩子克服困難。

2、幫助孩子適應高一的生活。從初中到高中，面臨新的學習環(huán)境、新的同學、新的學科，如果孩子不能及時適應，就會產生厭學情況。這時候，家長就要一起幫孩子找到適合自己的學習方法，努力趕上來。需要請家教的一定要及時請，否則課程越拉越大，更不好趕。家長和老師及時溝通的，其孩子的學習一定不會差。

3、減少孩子的學習壓力。減輕學生的心理和課業(yè)壓力。為了“不輸在起跑線上”許多老師和家長往往給予孩子他們不必要的負擔和壓力。造成孩子心理的反感和抵觸，當孩子承受不住的時候，厭學就會產生，嚴重的干脆離家出走。因此，家長應該盡量減輕厭學學生的負擔，做到寓教于樂，因材施教。

可以說高一是高中的起始年級，高中是銜接，這一特點使得高一新生和學習和生活方面出現諸多不適應而導致孩子的厭學情緒，當家長發(fā)現孩子高一出現厭學情緒要怎么教育呢？

高一出現厭學情緒怎么辦

1、幫孩子樹立正確的學習觀和進步觀，父母要幫孩子樹立一個正確的學習觀，并不是分數、名次進步了才是學習進步了。這樣容易讓孩子不重視夯實基礎知識，而只在乎考試成績，從而導致孩子考試成績很好，但是能力卻很一般的狀況。

2、完全接納孩子的情緒，這是溝通疏導的第一步。這一步很重要，家長只有完全接納孩子的情緒，站在孩子的角度去理解和接納孩子，想法提高孩子的自我價值感，這樣孩子才有可能愿意把內心的真實想法告訴家長，否則孩子面對你的詢問可能就一言不發(fā)、沉默是金了。

3、常見原因就是交往困難、學習困難。交往困難要通過家庭和學生自己共同努力來解決，父母是否有溺愛傾向，父母教育是否是高壓教育，這兩種極端都會導致學生的交往困難。學生自己要努力去和他人交流，從小事做起，比如幫助別人打一瓶水什么的，同時反思自己的不良行為和不良思想，多喝父母和老師請教。

4、如果孩子愁眉苦臉或沉默寡言，家長要深入了解他們，因為孩子常常不愿意自己說出他們的憂慮。孩子在學校接觸到的人，發(fā)生的事或是青春期的煩惱都需要家長去了解。尤其是青春期的孩子，厭學、早戀的傾向已經屢見不鮮。