13歲孩子偷東西如何教育

對(duì)于13歲孩子偷東西的行為，家長(zhǎng)首先要了解孩子偷東西的原因，同時(shí)正確的引導(dǎo)孩子，要明確告訴孩子偷東西是一種可恥的行為，是一種不被允許、不被認(rèn)可的行為，幫助孩子樹(shù)立正確的榮辱觀，才能幫助孩子更好的成才。

13歲孩子偷東西如何教育

寬容很重要。發(fā)現(xiàn)孩子偷東西以后，不要抓到孩子就是一頓毒打?，F(xiàn)在已經(jīng)是新世紀(jì)了，暴力解決不了問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)孩子偷東西的時(shí)候，第一次不要去揭發(fā)他們，他們其實(shí)心里也有點(diǎn)害怕。這個(gè)時(shí)候你只要結(jié)合他第一次偷東西忐忑的心理，給他講故事，告訴他偷東西是不好的。

家庭環(huán)境。家庭環(huán)境對(duì)孩子的一生都是有影響的。所以父母?jìng)儜?yīng)該給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，讓孩子從中能感覺(jué)到溫暖。家庭環(huán)境好的孩子，只有少部分人去偷東西。而家庭環(huán)境差的孩子，因?yàn)榧彝サ腵原因，容易產(chǎn)生逆反心理，就會(huì)很容易去偷東西。所以為了孩子的健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)們都要多花點(diǎn)心思，多為孩子著想。

父母要正確引導(dǎo)。孩子還小，其實(shí)還沒(méi)有分辨能力，也不知道什么是好什么是壞，更不會(huì)有什么榮辱觀。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷東西的時(shí)候，不要過(guò)分責(zé)罵，更不要過(guò)分看低孩子的人格。一次的犯錯(cuò)不代表是終身的錯(cuò)誤。家長(zhǎng)在這一方面一定要照顧孩子的感受，并且起到正確的引導(dǎo)作用。

孩子為什么會(huì)偷東西

偷東西是一個(gè)非常錯(cuò)誤的行為，一些孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)這種錯(cuò)誤行為家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后，一定要及時(shí)制止孩子的行為，告知孩子偷東西的后果，對(duì)孩子進(jìn)行正確行為的引導(dǎo)，以身作則教會(huì)孩子誠(chéng)實(shí)。

13歲孩子偷東西家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理

與孩子交談。首先，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子交談。誠(chéng)實(shí)地詢問(wèn)孩子是否偷了東西，并聽(tīng)取他們的回答。這可能很難，但是通過(guò)與孩子交談，家長(zhǎng)可以了解孩子的想法和感受，以及他們偷東西的原因。這可能有助于家長(zhǎng)找到更好的解決方案。

了解孩子的行為。在與孩子交談之后，家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子最近是否經(jīng)歷了什么困難或壓力。這可能包括學(xué)校壓力、家庭問(wèn)題或人際關(guān)系等。如果確定孩子偷東西是因?yàn)樗麄兊膲毫蚶щy，家長(zhǎng)可以考慮提供支持或?qū)ふ移渌鉀Q方案。

制定規(guī)矩和懲罰。如果確定孩子偷東西是因?yàn)樗麄兿胍玫侥承〇|西，家長(zhǎng)可以考慮制定一些規(guī)矩和懲罰。例如，限制孩子使用某些物品，或者支付孩子的偷竊費(fèi)用。重要的是要確保規(guī)矩和懲罰是公正和適當(dāng)?shù)模⑴c孩子共享這些決定。

教育孩子正確行為。我們需要教育孩子明辨是非。通過(guò)與孩子交流，我們可以讓他們了解偷東西對(duì)他人和社會(huì)的危害性，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)尊重他人的財(cái)物和隱私。同時(shí)，我們也可以進(jìn)行行為訓(xùn)練，讓孩子學(xué)會(huì)如何克制自己的欲望和沖動(dòng)，并培養(yǎng)正確的社交技能。

偷東西是很多孩子都會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后，不能接受孩子的這些行為，認(rèn)為孩子丟人，于是對(duì)孩子進(jìn)行打罵，試圖改正孩子的這些錯(cuò)誤行為，其實(shí)，正是家長(zhǎng)的這些錯(cuò)誤做法，將孩子推的更遠(yuǎn)，最終導(dǎo)致孩子變得越來(lái)越難管教。

14歲孩子偷東西如何教育

1、讓孩子明白“偷”是不對(duì)的。對(duì)于孩子的偷東西的行為，我們不能因?yàn)轭櫦白陨淼拿孀佣扇“俸Χ鵁o(wú)一利的袒護(hù)、包庇做法。當(dāng)孩子看到父母包庇自己的錯(cuò)誤時(shí)，便意識(shí)不到錯(cuò)誤，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

2、給孩子改正的機(jī)會(huì)。“偷”并不是十惡不赦的行為，家長(zhǎng)們不要反應(yīng)過(guò)激。有很多粗線條的父母，面對(duì)孩子“偷”，常常會(huì)大聲的斥責(zé)孩子，讓孩子下不來(lái)臺(tái)，甚至有些父母在人前反復(fù)提起這件事，想要加深對(duì)孩子的教訓(xùn)，這樣的做法都會(huì)損害孩子的自尊心，容易讓孩子自暴自棄。

3、樹(shù)立孩子物權(quán)意識(shí)。孩子喜歡偷拿別人的東西，是因?yàn)樗麄兏静恢雷约簴|西和別人東西的區(qū)別，沒(méi)有物權(quán)意識(shí)。所以家長(zhǎng)要明確告知他們；每個(gè)人的物品都是他們自己的，別人沒(méi)有干涉、拿取的權(quán)利，就像玩具，他可以給你玩，也可以不給你玩，你自己的玩具也是這樣。

4、鼓勵(lì)孩子承擔(dān)責(zé)任

提起叛逆期，絕大部分父母的第一反應(yīng)就是“頭疼”，青春叛逆期對(duì)孩子的管教成了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)心中的痛。不止一次聽(tīng)到身邊的父母抱怨他們13歲的孩子，有多難管教。

13歲的孩子叛逆期該如何教育

1、不和孩子爭(zhēng)吵，不為難孩子。處在叛逆期的男孩，他們會(huì)變得脾氣非常的暴躁，他們認(rèn)為父母所做的一切都是在違背他們的意愿，他們經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)的無(wú)助，焦慮，孤獨(dú)等等。覺(jué)得沒(méi)有人可以懂自己內(nèi)心的世界，所以父母必須首先要理解孩子的這種情形。

2、下放權(quán)利，給孩子孩子進(jìn)入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認(rèn)可和尊重。所以，家長(zhǎng)要注意對(duì)他們下放各種權(quán)利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過(guò)渡。時(shí)間支配權(quán)這個(gè)時(shí)期的孩子渴望擁有自己的小天地，所以，家長(zhǎng)不要自作主張，將孩子的時(shí)間按自己的意愿排得滿滿的。

要將時(shí)間交由孩子自己去安排，對(duì)安排的不合理處，家長(zhǎng)再以商量的口吻提出建議，千萬(wàn)不要全盤(pán)否定孩子。

3、給孩子發(fā)言權(quán)，讓孩子有辯解的機(jī)會(huì)。很多家長(zhǎng)總是疑惑，為什么我的孩子在學(xué)校更同學(xué)總有說(shuō)不完的話，連上課也偷偷聊天，可到了家里怎么就跟一個(gè)悶葫蘆似的一言不發(fā)呢？因?yàn)楹⒆酉胝f(shuō)話的時(shí)候，你總是告訴孩子“那么小的年紀(jì)，哪來(lái)這么多廢話”。

孩子偷東西，是在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，更是讓無(wú)數(shù)家長(zhǎng)感到發(fā)愁的情況，很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子偷東西的情況都是很無(wú)奈的，不知道要怎么教育，只能任由孩子發(fā)展，這樣是非常不利于孩子健康成長(zhǎng)的。

孩子偷東西了如何教育

1、解決當(dāng)前行為。在了解孩子為什么偷東西后，家長(zhǎng)們?cè)倏紤]用什么方式進(jìn)行教育，很多孩子都是由于想要某種東西而去偷，家長(zhǎng)們可以告訴孩子，以后想要什么東西，都可以直接跟父母說(shuō)，偷拿是不正確的行為。

如果孩子是因?yàn)橄氡憩F(xiàn)自己勇敢而去偷東西，家長(zhǎng)們可以教育孩子，拿了別人的東西，別人會(huì)因?yàn)檎也恢?，同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該反思一下自己的行為，是否平時(shí)對(duì)孩子關(guān)愛(ài)過(guò)少，或與孩子很少進(jìn)行溝通。

2、與孩子進(jìn)行溝通。與孩子進(jìn)行開(kāi)放且有意義的對(duì)話，讓他/她知道自己的行為是錯(cuò)誤的，并詢問(wèn)孩子為什么要偷東西，了解孩子的內(nèi)心想法和情感需要。

3、如果發(fā)現(xiàn)孩子有偷東西的行為的時(shí)候，作為家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子為什么偷東西，從根本上杜絕孩子偷東西的行為，一般造成孩子偷東西的原因有，別的孩子有自己的孩子沒(méi)有等，了解清楚之后，教育孩子，家長(zhǎng)們注意，孩子慢慢就會(huì)改變。

有的家長(zhǎng)反應(yīng)孩子十三歲了，非常的自私冷漠，做事情總是以自我為中心，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這樣的情況也說(shuō)教過(guò)孩子，但是效果并不是很明顯，孩子還是依舊如此，這讓一些家長(zhǎng)很是束手無(wú)策，不知道怎么辦才好。

13歲孩子自私如何教育

讓孩子學(xué)會(huì)共贏，共贏能讓合作者一起體會(huì)到創(chuàng)造財(cái)富的樂(lè)趣。例如，一個(gè)人有一片土地，可是沒(méi)有好種子，一個(gè)人有好種子，卻沒(méi)有地，那么他們合作的結(jié)果必然是收獲金燦燦的作物。人們通過(guò)互相信任和共同努力，收獲的將是更大的財(cái)富。

2、言傳身教，父母的言行是孩子最基本和最重要的榜樣。父母在平時(shí)的言行中，表現(xiàn)出對(duì)他人不幸的同情、幫助有困難的人以及對(duì)社會(huì)的一種熱心、關(guān)心的態(tài)度，就會(huì)影響孩子，使他們也關(guān)心別人。自私的父母只能造就自私的孩子，別指望他會(huì)替別人著想。

3、讓孩子幫忙做個(gè)家務(wù)。并不是真正讓孩子做什么大的家務(wù)，但是簡(jiǎn)單的幫媽媽拿個(gè)盤(pán)子，掃個(gè)地之類的，還是可以的。主要目的是為了讓孩子知道，身為家里的一份子，是要分擔(dān)家的事情。

4、讓孩子助人為樂(lè)的樂(lè)趣。如果孩子幫助了你，幫父母拿了盤(pán)子等等一些小事。父母應(yīng)該把孩子抱著，親親孩子，夸孩子懂事，夸他幫助別人的這種行為很棒，讓孩子體會(huì)到助人為樂(lè)的樂(lè)趣。

孩子十三歲了，每天就是玩游戲不學(xué)習(xí)，還比較情緒化，因?yàn)橐恍┬∈戮腿菀妆┰暌着€不愿意和家長(zhǎng)溝通交流，每天回到家就拿起手機(jī)玩，有的孩子甚至為了游戲花錢(qián)充值。如果學(xué)生出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)一定要立刻采取措施，要防止孩子的這種行為愈演愈烈。

13歲孩子玩游戲充錢(qián)該如何教育

1、要經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通，引導(dǎo)孩子形成正確的金錢(qián)觀。讓他們了解到錢(qián)是有限度的，要學(xué)會(huì)有計(jì)劃性的支配金錢(qián)，讓孩子明白了錢(qián)的來(lái)源，懂得父母掙錢(qián)的不容易。讓孩子知道怎樣去用錢(qián)?，F(xiàn)在他們才不會(huì)做出無(wú)法挽回的措施，造成家里財(cái)產(chǎn)的損失。長(zhǎng)大以后他們才不容易被金錢(qián)所控制。

2、別忙著指責(zé)孩子，靜下心來(lái)跟孩子好好談一談。讓孩子多表達(dá)，也可以提出他的要求。孩子提出自己的要求后，家長(zhǎng)先不要馬上拒絕或者馬上同意，可以同時(shí)提出對(duì)孩子的合理要求和期待，家長(zhǎng)和孩子達(dá)成共識(shí)，共同遵守，可以書(shū)面簽字的方式來(lái)確認(rèn)。

3、家長(zhǎng)先檢討自己、幫孩子做好心理建設(shè)和焦慮情緒消除、提升自己的溝通技巧，改變自己的教育方式、幫助孩子建立界限，引導(dǎo)其他的興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4、家長(zhǎng)多陪伴孩子，樹(shù)立榜樣。父母是孩子言行的榜樣。最好放下手機(jī)，帶孩子一起運(yùn)動(dòng)。一起讀書(shū)就是一個(gè)很好的例子。讓孩子多讀書(shū)，多運(yùn)動(dòng)，就沒(méi)有時(shí)間玩游戲了。培養(yǎng)更多的興趣。培養(yǎng)更多興趣，讓孩子享受戶外活動(dòng)，結(jié)交更多朋友。