孩子對學(xué)習(xí)沒興趣怎么辦

孩子如果對學(xué)習(xí)沒興趣，那么他們上課就不會認真聽講，下課也不會認真復(fù)習(xí)，完成作業(yè)，成績也不會有所提高，甚至?xí)霈F(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象，嚴重打擊孩子的學(xué)習(xí)自信，讓孩子對學(xué)習(xí)更加抗拒。那么孩子對學(xué)習(xí)沒興趣怎么辦？

孩子對學(xué)習(xí)沒興趣怎么辦

1、家長要尊重孩子的興趣，并給與適當?shù)囊龑?dǎo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，構(gòu)筑進取動力，“興趣是創(chuàng)造一個歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的重要途徑之一，興趣是推動學(xué)習(xí)的內(nèi)在力量，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的強大動力?！睂W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是構(gòu)成學(xué)習(xí)動機的最現(xiàn)實、最活躍，也是最積極主動的學(xué)習(xí)內(nèi)因。對自己感興趣的事物人們總是自覺地關(guān)注它、探索它、認識它。而學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣主要表現(xiàn)為強烈的求知欲和上進心。

2、讓孩子明確學(xué)習(xí)是他應(yīng)盡的義務(wù)，家長要幫助孩子樹立這種觀念，告訴孩子學(xué)習(xí)成績同以后個人的前途和職業(yè)是聯(lián)系在一起的。做父母的還可以向孩子講述自己的經(jīng)驗，講述自己在課堂上學(xué)到的東西怎樣在自己的生活中發(fā)揮作用。這樣，孩子對學(xué)習(xí)的愿望就會增強而且持久。

3、引導(dǎo)孩子認識知識的用途，對于每個學(xué)科的知識家長們可以利用生活中的實例去引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)各種知識的興趣。作為教師更要學(xué)會按“能近取譬”的原則闡釋學(xué)科知識的魅力，把孩子吸引到知識的海洋里。

孩子對學(xué)習(xí)沒興趣的原因

孩子不愛學(xué)習(xí)，厭煩學(xué)習(xí)，這是常有的事，家長也不要太過于焦慮，不要覺得這孩子就不能挽救了，孩子在學(xué)習(xí)上沒有興趣，沒有動力，他學(xué)起來自然就不會開心，自然就會覺得枯燥無聊，家長要想方設(shè)法調(diào)動起孩子的學(xué)習(xí)自信心，調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣，那孩子對學(xué)習(xí)不感興趣怎么辦呢？

孩子對學(xué)習(xí)不感興趣怎么辦

孩子在成長的過程中，會有意或無意模仿身邊最親近的人，比如說父母。所以說，父母的言行舉止會對孩子產(chǎn)生巨大的影響。

1、孩子如果不愛學(xué)習(xí)，不要總是把焦點放在孩子身上，捫心自問，你愛學(xué)習(xí)嗎？

2、作為家長，不給自己找各種借口，每天在孩子學(xué)習(xí)的時候，你也要耐心地、專注地讀讀書，和孩子交流交流心得體會。

3、另外，想辦法讓孩子體驗各種各樣的活動，增長見識?；蛟S你就能從中發(fā)現(xiàn)他的興趣所在，并對孩子積極引導(dǎo)，耐心陪伴，加油鼓勵。

對學(xué)習(xí)越來越不感興趣，如何才能金榜題名？不僅學(xué)生自己困惑，作為家長，也是比較憂慮，有沒有一些方法，讓孩子變得熱愛學(xué)習(xí)呢？

對學(xué)習(xí)不感興趣怎么辦

1、激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。例如，讓孩子們有更多的求知欲，問為什么或者帶孩子去參觀展覽館、文化中心、博物館等，或者去水族館、動物博物館等，讓孩子們對世界充滿好奇，保持強烈的求知欲，對學(xué)習(xí)感興趣。

2、做好鼓勵工作，因為很多孩子在學(xué)習(xí)過程中可能會遇到挫折和失敗。此時，他們可能會變得低人一等甚至痛苦。我們必須更多地鼓勵和寬容，讓孩子們知道他們的父母是最大的依靠，學(xué)習(xí)中遇到的問題也不是最可怕的。讓他們在學(xué)習(xí)過程中享受樂趣。

3、讓孩子們學(xué)習(xí)更多成功的經(jīng)驗，比如設(shè)定輕松的學(xué)習(xí)目標，給孩子們更多成功學(xué)習(xí)的機會，逐步積累成功的經(jīng)驗，在他們對學(xué)習(xí)感興趣之前獲得自信。

4、休息一下。當你發(fā)現(xiàn)自己疲倦、不感興趣、注意力不集中時，站起來行動起來，比如喝杯水、伸展筋骨、洗臉等，這可以幫助你重新集中注意力。不要強迫自己堅持。這可能沒用。

孩子的學(xué)習(xí)是每位家長都比較操心的事情，在平時真是想盡辦法幫助孩子，但是孩子自己卻一點都不擔心，甚至覺得不關(guān)自己的事。對此家長都是恨鐵不成鋼，在一旁干著急。

孩子學(xué)習(xí)上懶惰沒上進心怎么辦

1、幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信心。孩子沒有上進心，有一部分是因為懼怕失敗。所以，在這種情況下家長要給孩子提供一個相對寬松、自由的成長環(huán)境，在寬松的環(huán)境中幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處。當孩子做錯事或?qū)W習(xí)成績不理想時，家長千萬不能給孩子施加壓力，而要以寬容、理解的心態(tài)去認可并鼓勵孩子，告訴孩子一次失敗并不代表永遠失敗。

2、不要過于看重成績。當然最主要的還是父母不要把成績看得太重，如果總是把學(xué)習(xí)成績當做一回事的話，那么孩子肯定會覺得提心吊膽的。他們生怕因為學(xué)習(xí)成績不好而被父母責(zé)罰，這對于他們的未來而言是絕對沒有任何幫助的。我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)成績看淡一些，成績并不能代表一切。

3、讓孩子有適當?shù)膲浩雀?。在背負刺激或壓迫后，孩子自然會感到非常不舒服，所以他們可能會通過各種方式來擺脫這種感覺，久而久之，孩子的不思進取也就能得到一定的改觀。那么這種壓迫感對于孩子的成長是比較有利的，因為孩子就像彈簧，給予一定的力，往往能讓孩子彈得更高。

4、和孩子溝通，找到孩子學(xué)習(xí)不用心的原因。孩子為啥對學(xué)習(xí)不能專注，是不喜歡學(xué)習(xí)，因為題太難，不會？還是孩子懶惰不愛動筆寫字？或者還有其他的什么原因？到了問題的癥結(jié)，才能夠很好幫助孩子解決問題，提升孩子的學(xué)習(xí)能動性。

如今的孩子，他們的心思更加復(fù)雜，難以揣測。作為家長也搞不清楚他們到底在想什么，按說現(xiàn)在孩子們所接觸的世界越來越精彩，應(yīng)該會培養(yǎng)出來很多的愛好。但是他們的常態(tài)卻成了躺在家里玩游戲，對什么都提不起來興趣，也沒有堅持的勁頭。

孩子對啥都不感興趣怎么辦

1、提高認知水平。根據(jù)孩子目前的學(xué)習(xí)能力，選擇適合的認知內(nèi)容，慢慢引導(dǎo)，從實際出發(fā)，讓孩子的理解能力逐漸提高。

2、豐富生活經(jīng)驗。從生活中的吃喝開始，認識各種各樣的食物、各種各樣的飲料；大一點的孩子家里可以安排簡單的家務(wù)，讓孩子學(xué)習(xí)；讓孩子了解我們生活的環(huán)境如超市、公園；以去鄉(xiāng)村或農(nóng)家樂實際體驗不一樣的生活；期帶孩子出去旅行，看看外面的人文風(fēng)情等等，讓孩子在生活中感受，生活中學(xué)習(xí)。

3、利用所謂的“刻板行為”。有的星寶對一些特殊的物品感興趣，如手機。此時，如果把它當成一個行為問題，孩子就永遠得不到發(fā)展。而如果，把喜歡手機作為一個切入點，可能結(jié)果就大不一樣了。如，手機，有什么牌子的，有怎么形狀大小的，有什么功能，哪些國家產(chǎn)的，等等，都可以讓孩子的知識面得到拓展。

4、根據(jù)孩子特質(zhì)引導(dǎo)。有些孩子識字很快，拼圖很棒，視覺能力很強，就可以培養(yǎng)他畫畫、書法等；有些孩子學(xué)習(xí)音樂很快，可以學(xué)習(xí)唱歌樂器等，以遵從孩子的特性出發(fā)。

不少的家長會有困惑，覺得孩子學(xué)習(xí)不好，或者是孩子不喜歡學(xué)習(xí)，孩子不愛學(xué)習(xí)是一個綜合性的問題，也是很多家長面臨的共同問題。

孩子不喜歡學(xué)習(xí)怎么辦

1、關(guān)注孩子的情緒

孩子可能因為壓力、焦慮等情緒問題而對學(xué)習(xí)失去興趣。家長要隨時關(guān)注孩子的情緒狀態(tài)，幫助他們解決問題，讓他們在輕松愉悅的心情下學(xué)習(xí)。

2、激發(fā)孩子的興趣

發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，嘗試將學(xué)習(xí)與他們感興趣的領(lǐng)域聯(lián)系起來。例如，如果孩子喜歡動物，可以通過閱讀有關(guān)動物的書籍或者參觀動物園來激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣?；蛘咄ㄟ^游戲、故事、動畫等形式，激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

孩子的學(xué)習(xí)成績總是很一般，慢慢的也就不愛學(xué)習(xí)了，在加上父母總是嘮叨，催促學(xué)習(xí)，孩子的厭學(xué)情緒就更加嚴重了。那么，孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦？

孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦

1、善用表揚和批評

以鼓勵和表揚為主，批評為輔；要考慮孩子受表揚與受批評的歷史，“如果孩子經(jīng)常被表揚，適當?shù)呐u是必要的，如果孩子經(jīng)常被批評，那就要創(chuàng)造表揚孩子的機會”。家長要注意孩子的年齡特征和個別差異，表揚和批評的方式要適合這個年齡段的特征。

2、科學(xué)獎懲

濫用物質(zhì)獎勵會削弱和損害人的內(nèi)部動機，“獎懲應(yīng)明確、具體、公正、適度；以獎勵為主，懲罰為輔；以精神獎懲為主，物質(zhì)獎懲為輔”?？茖W(xué)的獎懲還包括獎懲方式的靈活多樣，“不要將學(xué)習(xí)任務(wù)作為懲罰手段，比如抄書等，因為容易造成孩子對學(xué)習(xí)任務(wù)的厭惡心理”。