初中生發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)怎么處理

孩子處于初中的學(xué)習(xí)階段，年齡大都在十五歲左右，處于這個(gè)年齡和階段的孩子，正是叛逆期最嚴(yán)重的時(shí)候。因?yàn)楹⒆拥膬?nèi)心覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不想被約束，有時(shí)候還會(huì)和家長(zhǎng)大發(fā)脾氣。所以這時(shí)候父母不要和孩子硬碰硬，要用溫和的語(yǔ)氣和孩子交流，幫助孩子快速度過(guò)叛逆期。

初中生發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)怎么處理

1、與孩子溝通要保持冷靜。以硬制硬是對(duì)叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母必需時(shí)刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開(kāi)始對(duì)孩子打罵，把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。此外，和孩子溝通最好再孩子也冷靜時(shí)再進(jìn)行溝通，效果更好。

2、在溝通中多觀察。溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔(dān)憂(yōu)的角色里溝通多少會(huì)偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問(wèn)題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問(wèn)題，從不同角度和孩子作溝通。

3、給予孩子足夠的空間。其實(shí)孩子的脾氣暴躁在一定意義上可以理解為在處理問(wèn)題上的不成熟，也就是缺乏解決問(wèn)題的思考能力。家長(zhǎng)想要自己的孩子脾氣溫和的話(huà)，可以試著提高孩子的情商，因?yàn)楦咔樯痰暮⒆釉谔幚韱?wèn)題上會(huì)具備充足的經(jīng)驗(yàn)。給予孩子足夠的空間就是一個(gè)鍛煉孩子情商的好方法。

在一定條件下，讓孩子自由地處理身邊遇到的事情，自主思考解決問(wèn)題的最佳方法，當(dāng)孩子遇到瓶頸時(shí)，父母再給予一定的建議。這樣下來(lái)，孩子在處理問(wèn)題上就會(huì)有獨(dú)特的見(jiàn)解和充足的經(jīng)驗(yàn)，脾氣也就不那么暴躁了。

初中的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子典型表現(xiàn)是情緒暴躁、反抗父母，有些孩子甚至出現(xiàn)夜不歸宿的現(xiàn)象，家長(zhǎng)十分著急，面對(duì)孩子夜不歸宿，家長(zhǎng)要及時(shí)與老師和同學(xué)聯(lián)系，掌握孩子的具體位置，待孩子回家后，多與孩子溝通，并與孩子講明夜不歸宿的可能后果。

初中生夜不歸宿家長(zhǎng)要怎么處理

1、保持冷靜。盡管擔(dān)心和緊張是正常的反應(yīng)，但保持冷靜是處理這種情況的關(guān)鍵。冷靜的態(tài)度有助于更好地應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題。

2、聯(lián)系學(xué)校。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)與學(xué)生所在的學(xué)校取得聯(lián)系，向班主任或相關(guān)老師報(bào)告學(xué)生的未歸情況。學(xué)?？赡軙?huì)提供一些關(guān)于學(xué)生行蹤的信息或幫助。

3、了解孩子內(nèi)心的想法。很多父母一直只是要求孩子必須得按照自己的要求做事，卻往往忽視了孩子內(nèi)心的感受。家長(zhǎng)要想讓孩子好好學(xué)習(xí)的話(huà)，還是在一些事情上不要強(qiáng)制要求孩子，盡量孩子做一些事情的時(shí)候，父母要盡量學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子，這樣也許孩子會(huì)把一件事情做的更好。

4、建立良好的親子關(guān)系。孩子在進(jìn)入青春期后，對(duì)他們進(jìn)行管束是比較難的，父母要用親身經(jīng)歷來(lái)引導(dǎo)孩子，不要過(guò)多干涉他們的事情，讓孩子主動(dòng)向自己傾訴。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的必需品，孩子對(duì)于手機(jī)的渴望也越來(lái)越強(qiáng)烈，很多初高中的孩子，背著家長(zhǎng)偷偷買(mǎi)手機(jī)，面對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子要手機(jī)的意圖，與孩子一起制定手機(jī)使用規(guī)則，防止孩子沉迷手機(jī)。

初中生偷買(mǎi)手機(jī)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后怎么處理

1、孩子買(mǎi)了，證明孩子有強(qiáng)烈的擁有欲望。你即使給他退了或者沒(méi)收了，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就會(huì)造成心里上的創(chuàng)傷或者怨恨。

2、既然孩子是自己偷偷買(mǎi)的，倒不如你光明正大的許可，并和他談條件進(jìn)行約束。在平時(shí)上學(xué)期間手機(jī)要上交到你那，到休息或者放假的時(shí)候可以給他使用。既滿(mǎn)足了孩子的欲望，又不打擊孩子，還能夠掌控孩子才是最好的選擇。

3、家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)取孩子的解釋?zhuān)私夂⒆訛槭裁匆I(mǎi)手機(jī)。有些孩子可能是因?yàn)樵趯W(xué)校里需要聯(lián)系家長(zhǎng)或者有其他緊急情況，需要使用手機(jī)，所以才會(huì)偷偷地買(mǎi)手機(jī)。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)可以跟孩子好好溝通，幫助孩子理清思路，告訴他們手機(jī)的危害以及使用手機(jī)的合理性，引導(dǎo)他們把注意力放在學(xué)習(xí)上。

4、如果孩子的手機(jī)使用超出了家長(zhǎng)的管制范圍，家長(zhǎng)應(yīng)該考慮是否需要重新審視自己對(duì)孩子的關(guān)心程度，是否需要更多地了解孩子的生活和學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子多溝通、多交流，了解孩子內(nèi)心的想法和需求，適時(shí)引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。

孩子在學(xué)校是一個(gè)大集體，在與同學(xué)相處的過(guò)程中，出現(xiàn)摩擦是很正常的現(xiàn)象，有些孩子在父母的過(guò)度保護(hù)下，膽小怯懦，被打了還不敢還手，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子建立自信心，教給孩子有效的應(yīng)對(duì)方法。

初中生在學(xué)校被打了作為家長(zhǎng)應(yīng)該怎么處理

1.用心傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō)，基本了解事情的過(guò)程

當(dāng)孩子告訴你他受欺負(fù)這件事情后，你一定要讓孩子講一下事情發(fā)生的過(guò)程，在孩子講過(guò)程的同時(shí)，你要保持冷靜，孩子被欺負(fù)了，自然是很委屈的，你一定要用心傾聽(tīng)，讓孩子先把情緒平靜下來(lái)，讓孩子能夠真實(shí)地還原當(dāng)時(shí)的過(guò)程，讓孩子客觀地講述出來(lái)，不要帶著情緒。

2.安撫孩子情緒

要讓孩子冷靜下來(lái)，安撫他們的情緒，告訴他們不要害怕，自己沒(méi)有錯(cuò)。要給孩子充足的支持和關(guān)愛(ài)，讓他們知道家長(zhǎng)和老師是他們可以依靠的人。

“擺爛”是指事情已無(wú)法向好的方向發(fā)展，于是便不采取補(bǔ)救措施，任由其往壞的方向發(fā)展下去。目前，青少年“擺爛”現(xiàn)象日益突出，很多家長(zhǎng)面對(duì)初中生擺爛無(wú)計(jì)可施，那么，初中生擺爛家長(zhǎng)怎么處理呢？

初中生擺爛家長(zhǎng)怎么處理

1.保持冷靜。家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的叛逆行為時(shí)，一定要保持冷靜，不要情緒化或恐慌。這樣可以讓孩子更加容易接受，并且能夠減輕沖突情緒。

2.多溝通。與孩子開(kāi)放溝通是處理叛逆期孩子擺爛狀態(tài)的重要方法。家長(zhǎng)可以耐心地傾聽(tīng)孩子的想法和需求，試著理解孩子的內(nèi)心想法，尋找解決問(wèn)題的方法。

3.設(shè)定明確的規(guī)則和界限。家長(zhǎng)可以和孩子一起制定家規(guī)，讓孩子明白哪些行為是不可接受的，同時(shí)給予孩子一些空間和自主選擇權(quán)來(lái)提高其責(zé)任感和自我管理能力。

4.平等的對(duì)待孩子。在和孩子溝通的時(shí)候，大人同樣需要尊重孩子。用商量的態(tài)度跟孩子說(shuō)明事實(shí)，在平等友好的氛圍中達(dá)到更高的效果。

閑雜初中生追星是非常普遍的現(xiàn)象，家長(zhǎng)很容易因此感到緊張著急，這件事其實(shí)沒(méi)有家長(zhǎng)想象的那么可怕，身為家長(zhǎng)一定要及時(shí)查明原因，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

初中生追星家長(zhǎng)怎么處理

1、要了解孩子，了解孩子的真實(shí)想法，和孩子做朋友。孩子追星，家長(zhǎng)要了解孩子追哪顆星，孩子對(duì)這顆星具體有哪些喜歡甚至崇拜的品質(zhì)。家長(zhǎng)們還必須更深入地搜索網(wǎng)絡(luò)，以了解有關(guān)該明星個(gè)人資料的一些信息。嘗試收集明星成長(zhǎng)背后的辛勤工作經(jīng)驗(yàn)。

2、營(yíng)造和諧的家庭氛圍，了解孩子的行為。家長(zhǎng)要以尊重和信任的態(tài)度與孩子進(jìn)行精神交流，讓孩子敞開(kāi)心扉暢談，對(duì)孩子盲目崇拜偶像的流向，家長(zhǎng)要把握好心理引導(dǎo)，也要避免家長(zhǎng)居高臨下的姿態(tài)。

3、引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)偶像形象。通過(guò)引導(dǎo)孩子分析崇拜的偶像，淡化其神秘感，給予中肯的評(píng)價(jià)，才能讓孩子心服，進(jìn)而才談得上青春期偶像心里的正確架構(gòu)，告訴他們成功、成名并非偶然，在“一夜成名”的背后，他們付出的努力是常人的千百倍。

4、多主動(dòng)跟孩子分享該明星的成長(zhǎng)歷程。突出強(qiáng)調(diào)藝人的吃苦，不放棄努力，不怕枯燥不怕挫折，不怕別人的打擊和吐槽等等積極進(jìn)取的意志力。

孩子上初中這個(gè)時(shí)期，是最不好管教的，孩子總是會(huì)做出各種各樣的叛逆行為，最嚴(yán)重的會(huì)在學(xué)校打架，不管家長(zhǎng)怎么說(shuō)教，就是不愿意改正，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)也是非常的發(fā)愁，不知道要怎么辦才好。

初中生在學(xué)校打架家長(zhǎng)怎么教育處理

1、務(wù)必要冷靜，心態(tài)要平和。家長(zhǎng)應(yīng)該明白，同在屋檐下的一家人之間都難免有摩擦。來(lái)自不同地方、不同家庭的未成年的中學(xué)生在日常相處時(shí)產(chǎn)生矛盾更是極其正常的現(xiàn)象。

家長(zhǎng)沒(méi)有必要把中學(xué)生打架這樣的事情當(dāng)作洪水猛獸，沒(méi)有必要咬牙切齒、恨之入骨，學(xué)生打架肯定是過(guò)于情緒化的表現(xiàn)。家長(zhǎng)也沒(méi)有控制好自己的情緒，暴跳如雷，那么就更不能正確處理和解決學(xué)生的問(wèn)題。

2、找出孩子打架的真正原因，分清責(zé)任。家長(zhǎng)以往面對(duì)打架的學(xué)生總是各打五十大板，不分青紅皂白，凡是參與打架的學(xué)生一律要接受批評(píng)和處罰。這樣簡(jiǎn)單草率的處理是很不妥當(dāng)?shù)?，因?yàn)榇蚣艿碾p方很難服氣。

3、要及時(shí)安慰孩子。當(dāng)孩子在學(xué)校打架時(shí)，被老師叫到辦公室，就意識(shí)到打架是不對(duì)的，所以?xún)?nèi)心是自責(zé)與傍徨。再加上被叫了家長(zhǎng)，心里肯定是不安的，所以父母當(dāng)看到孩子時(shí)，應(yīng)該先安撫孩子，讓孩子恐慌的心，漸漸平靜下來(lái)，才能好好說(shuō)出自己的委屈與錯(cuò)誤。