不講衛(wèi)生的孩子怎么教育

很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)處于青春期的孩子，比較懶、不想換衣服、也不想洗澡，這么大了沒有養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣，家長(zhǎng)們?yōu)榇艘彩歉械綗o(wú)賴，不知道該怎么辦？

青春期孩子不講衛(wèi)生怎么教育

1、讓孩子體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦。孩子換洗的臟衣服，挑幾件不妨讓他自己洗滌，看他有什么辦法洗干凈。他自己洗不干凈時(shí)，就會(huì)體驗(yàn)到媽媽洗衣服的辛苦了，必然印象深刻。孩子弄臟了地板或房間，也可以有意識(shí)地讓孩子參與到清潔和整理的過程中，讓他知道勞動(dòng)的辛苦，這樣孩子就會(huì)學(xué)會(huì)珍惜勞動(dòng)成果，盡量保持整潔了。

2、父母以身作則。父母要先從自身做起，不亂扔亂丟，至少也要將物品放置于他們本來的位置，注意保持洗漱的頻率，以及給孩子帶來正面的講解，孩子會(huì)在這些行為中學(xué)會(huì)什么是講衛(wèi)生，什么是自己的“面子”。

3、讓孩子力所能及的照顧自己。孩子不愛講衛(wèi)生，特別是一些大孩子，多數(shù)原因就是因?yàn)楦改高^于嬌慣了。孩子十幾歲了，還不會(huì)自己洗一雙襪子，洗頭發(fā)都要媽媽幫忙，每天的洗臉?biāo)家改附o端到臉前等等。

孩子自然早就習(xí)慣了父母精心的照顧，就像是皇上一樣習(xí)慣了別人的伺候，讓他們自己動(dòng)手洗洗涮涮自己照顧自己，那真的是一件很難的事情了。所以做父母的一定要記得，一定要讓孩子力所能及的照顧自己，比如根據(jù)孩子年齡洗衣服等等。

我們都知道在與人交往的時(shí)候，保持干凈整潔是最基本的社交禮儀，而且擁有良好的衛(wèi)生習(xí)慣也能夠有助于孩子的身體發(fā)育，從而讓孩子提高抵抗力，變得更加健康。所以家長(zhǎng)需要在親子教育中以身作則，幫助孩子養(yǎng)成愛干凈的好習(xí)慣，才能夠讓孩子成為人見人愛的乖寶寶。

不講衛(wèi)生的孩子怎么教育

1、父母學(xué)會(huì)放手，爸爸媽媽總有一種孩子還小的顧慮，認(rèn)為孩子還是小不點(diǎn)，肯定不會(huì)做，要不然就怕孩子做不好搞得到處都是，還不如自己做。孩子就因?yàn)楦改傅膭?dòng)手干涉，自己不會(huì)做或者懶得做。爸爸媽媽先要肯定孩子的成長(zhǎng)，講衛(wèi)生也是他們成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的一件很好的習(xí)慣，這是自身自理的一種體現(xiàn)，爸爸媽媽要給孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，否則孩子如何做到學(xué)會(huì)。

2、讓孩子明確講究衛(wèi)生的重要性，“飯前不洗手，病菌易入口”，孩子每天會(huì)接觸課本、書包、玩具等各種東西，一天下來，孩子的手上黑乎乎的。要讓孩子了解，手上有無(wú)數(shù)的細(xì)菌，如果不洗干凈就會(huì)把小蟲子吃到肚子里，這樣就會(huì)生病，小蟲子最喜歡和小朋友搶好吃的?？梢越柚鐣?huì)上的相關(guān)宣傳活動(dòng)，例如防流感要求勤洗手等，來教育孩子。

3、隨時(shí)隨地講衛(wèi)生，孩子講衛(wèi)生不只是在家中，在學(xué)校，還要在一些其他的公共場(chǎng)所進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，做到隨時(shí)隨地講衛(wèi)生的好習(xí)慣。在公共場(chǎng)所，不亂扔果皮紙屑，不隨地大小便，更不能亂涂亂吐，保證室外的干凈人人有責(zé)，從小做起。家庭中孩子也要與爸爸媽媽一樣，為家庭的衛(wèi)生干凈保持貢獻(xiàn)自己的一份力量，比如不亂扔?xùn)|西在地板上，保證家庭居室的衛(wèi)生，也就保持了孩子的衛(wèi)生。

培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習(xí)慣的幾個(gè)注意事項(xiàng)

孩子的習(xí)慣都是從小時(shí)候就開始養(yǎng)成的，好喜歡如此，壞習(xí)慣更是如此。所以父母如果想解決孩子不講衛(wèi)生怎么教育的問題，我們以為的說教是沒有用的，要以榜樣的力量和特殊的實(shí)例來對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)教育。

孩子不講衛(wèi)生怎么教育

家長(zhǎng)以身作則。

孩子喜歡好模仿成人的行為，成人的良好行為是培養(yǎng)孩子良好衛(wèi)生習(xí)慣具體、形象而又直觀的示范。所以家長(zhǎng)要以身作則，自己也要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在日常生活中要處處給孩子做表率。

幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

這需要父母的長(zhǎng)期堅(jiān)持和鼓勵(lì)。父母應(yīng)該給孩子充分的鍛煉機(jī)會(huì)。即使孩子學(xué)習(xí)慢或者不夠好，父母也不應(yīng)該替換他們，因?yàn)楹⒆邮峭ㄟ^反復(fù)的嘗試才取得進(jìn)步的。

10歲孩子又懶又不講衛(wèi)生，大部分原因是因?yàn)楝F(xiàn)在的父母過于嬌慣孩子了。孩子都上小學(xué)四五年級(jí)了，還不會(huì)洗自己的襪子，洗頭發(fā)也要家長(zhǎng)幫忙，緊張不提醒洗臉?biāo)⒀谰筒粫?huì)主動(dòng)去做，那么，這樣不講衛(wèi)生的孩子該怎么教育呢？

10歲孩子又懶又不講衛(wèi)生怎么教育

一旦發(fā)現(xiàn)孩子不喜歡講衛(wèi)生，比如不洗臉，咬指甲，洗澡就哭鬧，用衣服袖子擦鼻涕，挖鼻孔，或者刷牙時(shí)間過短等等行為，就一定要及時(shí)的教育孩子。

孩子壞習(xí)慣的養(yǎng)成很簡(jiǎn)單，就那么幾天就可以了，卻會(huì)讓自己一輩子都帶著那個(gè)壞習(xí)慣。養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣也很簡(jiǎn)單，幾天時(shí)間就可以，但真的會(huì)受益一生。對(duì)于孩子不愛講衛(wèi)生的壞習(xí)慣，全家人一起上陣，絕對(duì)不能給予縱容。

孩子在小的時(shí)候，并不知道講衛(wèi)生的好處，每天洗洗涮涮的確實(shí)也怪麻煩的，所以有很多孩子就懶得講衛(wèi)生。有那些時(shí)間不如多玩一會(huì)玩具，或者多看一會(huì)兒動(dòng)畫片呢。

對(duì)于10歲孩子又懶又不講衛(wèi)生的現(xiàn)象，家長(zhǎng)一定要及時(shí)幫助改正。每天就算強(qiáng)迫性的讓孩子講衛(wèi)生，你也要讓孩子做得好好的。頭幾天會(huì)覺得是強(qiáng)迫的，可過幾天孩子自然就成了習(xí)慣了。很多人問你說不要逼迫孩子，其實(shí)有很多時(shí)候，孩子也需要逼迫的。

相信很多家長(zhǎng)在生活當(dāng)中都會(huì)遇到這樣一種情況，就是出門逛街時(shí)，孩子碰到喜歡的玩具非要讓父母買，如果家長(zhǎng)不妥協(xié)，孩子就滿地的撒潑打滾，讓父母十分無(wú)奈。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，然后慢慢再引導(dǎo)孩子。

不講理的孩子怎么教育

1、等待情緒平復(fù)。如果孩子發(fā)脾氣大哭大鬧時(shí)，一定要等孩子情緒平靜，保持冷靜后，在與他去溝通，千萬(wàn)不可在孩子情緒激動(dòng)的時(shí)候講道理，在這個(gè)時(shí)候，他的情緒在主導(dǎo)，理智腦早已經(jīng)退居二線，在這個(gè)時(shí)候講道理是沒有任何意義的。

而且作為家長(zhǎng)，在這個(gè)時(shí)候也要控制好自己的情緒，千萬(wàn)不可在孩子大哭大鬧時(shí)你還去責(zé)罵他或者是打他，等待情緒平復(fù)后再與孩子進(jìn)行溝通，得到的效果會(huì)大大不同。

2、接納孩子當(dāng)下的情緒，幫孩子的情緒命名。用語(yǔ)言幫孩子的情緒命名，是教會(huì)孩子管理情緒的第一步。比如，當(dāng)我們看到孩子臉上掛滿了失落、難過的神態(tài)，我們可以對(duì)孩子說：“你現(xiàn)在是不是很失望，很難過？”當(dāng)我們用語(yǔ)言表達(dá)出孩子目前的情緒時(shí)，孩子就會(huì)感受到自己的情緒被理解，情緒就會(huì)得到一定程度的緩解。

3、適當(dāng)拒絕，不能一味滿足。在生活中家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)如何巧妙地拒絕孩子的一些請(qǐng)求，不能事事有求必應(yīng)，這樣孩子在遇到無(wú)法滿足的情況下就會(huì)減輕不良行為的發(fā)生。

每個(gè)人的三觀都是從小到大慢慢形成的，一些孩子在成長(zhǎng)過程中，可能受到不好因素的影響，出現(xiàn)三觀不正的現(xiàn)象，家長(zhǎng)此時(shí)要對(duì)孩子進(jìn)行多當(dāng)面教育，如保持和孩子之間的良好溝通，注重教育孩子的品德和道德觀念，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和世界觀等。

孩子三觀不正怎么教育

1、自己做出榜樣。如果你想讓孩子學(xué)會(huì)尊重，你就要尊重別人和你自己。你要實(shí)踐自己宣揚(yáng)的價(jià)值觀，因?yàn)楹⒆訒?huì)按你做的去做，而不是按你說的去做。

2、要用能夠教給孩子價(jià)值觀和禮貌的管教方法。比如正面管教體系里的養(yǎng)育工具，都是為了讓孩子具有好品質(zhì)而教給孩子有價(jià)值的社會(huì)和生活技能。

3、限制電子設(shè)備的使用時(shí)間。和孩子一起確定所有電子設(shè)備的時(shí)間。孩子看電視、聽音樂、玩電子游戲的時(shí)候，你有時(shí)候也要加入，這樣，你就能和他們討論他們對(duì)里面所描述的價(jià)值觀的看法，并且有機(jī)會(huì)誠(chéng)實(shí)地表達(dá)你的看法。

4、及時(shí)管束孩子的不當(dāng)行為。合理地限制孩子的不當(dāng)行為，可以加強(qiáng)孩子的紀(jì)律觀念。及時(shí)管束孩子的過分行為，可以修正孩子的人生觀。比如，當(dāng)孩子想要他不太需要的物品時(shí)，就不必馬上買給他。

父母在教育孩子的過程中，可能會(huì)出現(xiàn)各種問題，其中比較最父母難以接受的問題便是孩子離家出走。有些孩子與家長(zhǎng)發(fā)生不愉快時(shí)，通常用離家出走的方式來反抗父母，家長(zhǎng)面對(duì)這種情況既生氣又擔(dān)心，不知該如何教育孩子。

離家出走的孩子怎么教育

找回孩子予以關(guān)心。家長(zhǎng)需要聯(lián)合親朋好友的力量去孩子常去的學(xué)校、公園等地方尋找，并且也可以向警方求助，借助專業(yè)力量找到孩子。在找到孩子后，家長(zhǎng)不必急著教育，而應(yīng)該要對(duì)孩子表達(dá)關(guān)心，撫慰孩子擔(dān)驚受怕的心靈。

引導(dǎo)孩子理性處理問題。很多孩子喜歡用發(fā)脾氣、離家出走的方法來處理問題，想要逼迫父母妥協(xié)，但這樣的方式是非常不明智的。家長(zhǎng)需要去教育孩子遇到問題，靠離家出走的方式是沒有任何效果的，只是會(huì)徒增風(fēng)險(xiǎn)，應(yīng)該要學(xué)會(huì)保持理性，運(yùn)用合適的方法去解決問題。

堅(jiān)守教育原則。在找回孩子后，家長(zhǎng)不能出于心疼孩子或害怕孩子再發(fā)生離家出走的心理，而選擇放棄自己的教育原則，對(duì)孩子不施以教訓(xùn)。這樣只會(huì)讓孩子吃到甜頭，縱容孩子以后再次以離家出走的方法來達(dá)到自己的目的。因此家長(zhǎng)還是要堅(jiān)守自己的原則，對(duì)觸犯了底線的孩子進(jìn)行耐心的教育。

學(xué)會(huì)放手。家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)適度放手，讓孩子有一定的獨(dú)立空間和自我探索的機(jī)會(huì)。這將使孩子在成長(zhǎng)過程中自主學(xué)習(xí)自我解決問題的能力，并幫助他們擺脫沉迷于叛逆行為中的局限。