父親如何教育青春期兒子

可以說(shuō)，孩子的叛逆行為往往出現(xiàn)在孩子的青春期成長(zhǎng)階段，這對(duì)于很多家中有青春期的男孩父母來(lái)說(shuō)，是十分苦惱的，這個(gè)階段的孩子往往比較自我叛逆，家長(zhǎng)的管教起來(lái)十分棘手，作為孩子的父親應(yīng)該采取什么樣的方法教育和引導(dǎo)孩子呢？

父親如何教育青春期兒子

1、不要對(duì)男孩使用武力，青春期是孩子從兒童走向成人的過(guò)渡期，意味著男孩將離開(kāi)父母、家庭的監(jiān)護(hù)，擺脫對(duì)成人的依賴(lài)，成為獨(dú)立的個(gè)體，是心理“斷乳”的關(guān)鍵時(shí)期，要求獨(dú)立自主的意識(shí)增強(qiáng)。如果父母對(duì)男孩采取武力，強(qiáng)壓孩子聽(tīng)從于父母，不但不能使男孩屈服，反而會(huì)讓男孩更加劇烈的反抗，甚至不顧后果。

2、不要強(qiáng)行控制青春期的孩子，青春期的孩子內(nèi)心張力十足，總想標(biāo)榜自己的與眾不同，不懼怕任何試圖阻攔他們的人和事物！家長(zhǎng)的過(guò)度管制對(duì)他們來(lái)說(shuō)難以忍受。所以，父母一定要切記，對(duì)于青春期的孩子，你越想控制，他們?cè)绞遣磺?，越想遠(yuǎn)離你。

3、多和孩子進(jìn)行交流，家長(zhǎng)和孩子之間的交流是非常重要的，當(dāng)孩子處于叛逆期的時(shí)候，對(duì)外界容易豎起一道擋風(fēng)墻，因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己不被理解，于是把自己關(guān)在自己的世界里，其實(shí)，那個(gè)時(shí)候，他們最需要的就是交流和認(rèn)可。

家長(zhǎng)可以多和孩子進(jìn)行交流，話(huà)題也不要僅限于學(xué)習(xí)，可以聊些其它的，讓孩子說(shuō)出自己的想法，鼓勵(lì)他，支持他。

青春期一般是從十一二歲到十五六歲結(jié)束，在這一時(shí)期，孩子的生理和心理都在快速發(fā)展，生理上的成熟使他們?cè)谛睦砩袭a(chǎn)生了成人感，想要獲得一些權(quán)力，如果不能實(shí)現(xiàn)，會(huì)產(chǎn)生逆反心理。

父親對(duì)青春期兒子該如何教育溝通

1、尊重、理解，默默地支持他。青春期的男孩子，不希望家長(zhǎng)為他們安排好一切，非常希望得到別人的尊重。家長(zhǎng)可以這樣做：有事情大家要一起討論決定，理解和尊重孩子的愛(ài)好和興趣，能讓他們自己選擇人生道路。家長(zhǎng)能夠站在他們的立場(chǎng)體諒、鼓勵(lì)、默默地支持，在孩子做不出決定時(shí)，給予孩子恰當(dāng)?shù)慕ㄗh就可以了。

2、認(rèn)真思考孩子提出的要求，謹(jǐn)慎回應(yīng)。對(duì)孩子提出的要求匆忙答應(yīng)而又反悔，會(huì)讓處于叛逆期的孩子很惱火，更難信任家長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)習(xí)慣性否定，再與孩子談判，使孩子一開(kāi)始就與家長(zhǎng)對(duì)立。正確的做法是先告訴孩子我要認(rèn)真考慮一下，然后再以孩子能接受的方式來(lái)回應(yīng)。

3、重新認(rèn)識(shí)孩子，了解他的世界。家長(zhǎng)往往過(guò)多關(guān)注和督促孩子學(xué)習(xí)，這種單一的溝通無(wú)法讓孩子開(kāi)啟心扉。若要孩子接納，家長(zhǎng)應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長(zhǎng)也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解他的生活狀態(tài)。

4、不要干涉他們的隱私，但要教會(huì)他什么是責(zé)任。青春期的男孩子，大部分都會(huì)有自己心儀的女孩子，或者正在談戀愛(ài)。這時(shí)爸爸不需要暴力阻止，要適當(dāng)?shù)睾秃⒆訙贤ㄕ務(wù)撘幌逻@個(gè)話(huà)題。告訴他們自己什么是責(zé)任。他們現(xiàn)在能不能承擔(dān)起對(duì)別人的責(zé)任。爸爸應(yīng)該與孩子講明道理，相信孩子會(huì)理智對(duì)待的。

孩子在進(jìn)入青春期之前和進(jìn)入青春期之后是不一樣的，他們會(huì)發(fā)生很大的變化，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)也要隨著他們的變化，改變教育方式，這樣才能正確的引導(dǎo)孩子。那么，兒子青春期父親對(duì)兒子該怎樣教育？

兒子青春期父親對(duì)兒子該怎樣教育

第一，父親要經(jīng)常和孩子一起參加活動(dòng)，與孩子交流最近對(duì)一些事情的看法，觀察孩子的心理動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地給孩子一些建議。我最常看到的是，這個(gè)時(shí)期的父親普遍缺乏耐心，尤其是男孩的父親，他們很容易對(duì)孩子發(fā)脾氣。這樣會(huì)堵住孩子和爸爸的溝通渠道，孩子不愿意和媽媽溝通，時(shí)間長(zhǎng)了，問(wèn)題就來(lái)了。

第二，盡可能多的渠道，不要強(qiáng)行干預(yù)。尤其是孩子人生目標(biāo)設(shè)定的關(guān)鍵時(shí)期，強(qiáng)制干預(yù)可能適得其反，引發(fā)孩子的叛逆心理。除了關(guān)心他的學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該帶他出去走走，看看世界的美麗。我們應(yīng)該帶他去圖書(shū)館感受一下文化的魅力。

第三，這個(gè)階段孩子的自主心理強(qiáng)，不要太在意，給他自己的空間。因?yàn)樗幱谝粋€(gè)身心發(fā)生很大變化的時(shí)期，可能對(duì)一些感情、情感、性等問(wèn)題比較敏感，所以一定要給予孩子空間，讓他有個(gè)緩沖。不要事事都問(wèn)，事事都關(guān)心。

青春期是孩子成長(zhǎng)必須要經(jīng)歷的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期孩子的生理和心理都會(huì)發(fā)生較大的變化，家長(zhǎng)的引導(dǎo)方法對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，因此，家長(zhǎng)要提前了解青春期孩子的心理，及時(shí)更改自己的教育方式。

12歲青春期男孩如何教育

對(duì)12歲男孩的放養(yǎng)教育：生活中，對(duì)待青春初期的男孩要盡量放養(yǎng)，別抓得太緊，盡所能給男孩更多的自由和選擇的余地，讓男孩享受自主帶來(lái)的快樂(lè)，同時(shí)也讓男孩接受自己做主后帶來(lái)的后果。

爸爸的陪伴對(duì)男孩的成長(zhǎng)很重要：青春初期的男孩最需要爸爸的陪伴，許多男人的問(wèn)題和疑惑可以問(wèn)爸爸或參考爸爸的對(duì)事情的處理方法。爸爸則應(yīng)盡量多地參與男孩成長(zhǎng)的方方面面，讓男孩知道什么是男人，平時(shí)男人都要做些什么事情，關(guān)鍵時(shí)刻男人怎么解決問(wèn)題。

培養(yǎng)男孩廣泛閱讀的習(xí)慣：父母要盡量引導(dǎo)12歲男孩閱讀更多的書(shū)籍，盡量多地接觸更多領(lǐng)域的圖書(shū)和模型，引導(dǎo)孩子對(duì)天文、地理、生物、現(xiàn)代科技等諸多領(lǐng)域產(chǎn)生興趣和求知欲，因?yàn)榍啻浩谑呛⒆忧笾顬橥⒌臅r(shí)期，此刻父母的行為對(duì)孩子是有一定影響力的。

多些關(guān)愛(ài)和信任。12歲年紀(jì)的孩子是長(zhǎng)大成人的開(kāi)端，他對(duì)生活中和世間的一切都有自己的意見(jiàn)想要發(fā)表，并且堅(jiān)信自己是對(duì)的，是眾人皆醉我獨(dú)醒的人。對(duì)于他的看法，不管有多錯(cuò)有多大誤解，不要直接去否定，不妨在他有任何想法想要發(fā)表的時(shí)候，耐心的全聽(tīng)進(jìn)去，不要打斷他，也不要一上來(lái)就否定。

孩子進(jìn)入青春期，生理和心理都會(huì)發(fā)生較大的變化，一些孩子可能會(huì)出現(xiàn)一些令家長(zhǎng)十分看不慣的行為，但是此時(shí)，家長(zhǎng)一定要嘗試?yán)斫夂⒆?，多與孩子溝通，給孩子足夠的個(gè)人空間，千萬(wàn)不要盲目責(zé)罵孩子。

青春期男孩如何教育

不武斷，多傾聽(tīng)。不管什么事情，先聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，給孩子表達(dá)自己的機(jī)會(huì)“你對(duì)于玩游戲的時(shí)間有什么意見(jiàn)嗎？你覺(jué)得什么時(shí)間合適呢？”不要用我們的思維判斷一件事情。

教育的方法要有所改進(jìn)。隨著孩子的長(zhǎng)大，他的世界觀也在逐步的成形過(guò)程中，開(kāi)始有更多自己的主見(jiàn)。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)以平等、商量的口吻與孩子說(shuō)話(huà)，尊重孩子的意見(jiàn)。多理解、關(guān)心、呵護(hù)，少責(zé)備、強(qiáng)迫，決不可體罰。

對(duì)于約束力較差的孩子，要給他一些適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)和壓力，對(duì)自尊心強(qiáng)和好勝的孩子，要注意緩解壓力。青春期孩子是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)務(wù)必注意觀察、交流、引導(dǎo)、知道、教育和幫助。

少控制，多放權(quán)。既然孩子獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)增強(qiáng)，那我們要學(xué)會(huì)放權(quán)，不要給孩子安排好一切，給孩子自主權(quán)。比如，什么時(shí)候出門(mén)？怎么出門(mén)？游戲玩多久？交一些什么樣的朋友？甚至可以讓孩子參與到家庭決策中，如果孩子有不錯(cuò)的意見(jiàn)，我們不妨采納。

青春期指的是孩子還沒(méi)有完全成熟到成熟的階段，此時(shí)的孩子正在由兒童過(guò)渡至成年階段。處于青春期的孩子會(huì)表現(xiàn)出容易沖動(dòng)的一面，他們逆反心理嚴(yán)重，不喜歡聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，以自我意見(jiàn)為主。面對(duì)叛逆期的孩子，家長(zhǎng)不能打罵孩子，要用溫和的方式引導(dǎo)，這樣才能幫助孩子平穩(wěn)度過(guò)叛逆的青春期階段。

兒子青春期怎么教育

對(duì)孩子多一些關(guān)愛(ài)。青春期的孩子雖然內(nèi)心盼望獨(dú)立，但是他們又時(shí)刻面臨著各種考驗(yàn)，實(shí)際上他們比小時(shí)候更需要家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。對(duì)于青春期的孩子，生活上父母注意讓孩子獨(dú)立，充分挖掘孩子的自理能力。讓孩子養(yǎng)成處理自己生活瑣事的習(xí)慣，否則事事代勞，反而會(huì)與他自我意識(shí)的覺(jué)醒增強(qiáng)相矛盾。

其次從權(quán)威的影響向客觀的分析引導(dǎo)過(guò)渡。因?yàn)樯鐣?huì)的迅猛發(fā)展，父母的權(quán)威性漸漸丟失。要避免指令式的“教育”，孩子在遇到困難、問(wèn)題、挫折之后，只是需要來(lái)自父母的客觀分析和引導(dǎo)，而且，這種分析和引導(dǎo)還應(yīng)該是朋友式的。

再次，要耐心持久地與孩子一起做他喜歡的事，接近孩子，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，給予鼓勵(lì)，并學(xué)會(huì)“示弱”。為孩子創(chuàng)造超越家長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，凡是孩子做得好的地方(不局限學(xué)習(xí)方面)，都要夸贊，進(jìn)一步引向孩子學(xué)習(xí)方面。

家長(zhǎng)要保持對(duì)孩子心理狀態(tài)的關(guān)注，隨時(shí)為他們化解心理上的煩惱、壓力，讓他們明白，青春期雖然有些煎熬，但是父母是他們最強(qiáng)有力的后盾。

隨著時(shí)光的流逝，曾經(jīng)跟在父母身后的瓷娃娃也逐漸有了性別意識(shí)，進(jìn)入了青春期，對(duì)于那些正處于青春期的女孩兒。父母往往不知道該如何引導(dǎo)，因?yàn)榕⒆拥那啻浩陲@得安靜而內(nèi)斂，她們的叛逆不像男孩兒那么富有對(duì)抗性，這導(dǎo)致很多父母苦惱不已。

進(jìn)入青春期女孩應(yīng)如何教育

1、樹(shù)立起一個(gè)好男人形象，孩子對(duì)父親的印象和權(quán)威建立在充分的信任感和安全感基礎(chǔ)上，一個(gè)優(yōu)秀的父親不僅能陪伴女孩安全度過(guò)青春期，而且還有可能成為孩子未來(lái)選擇愛(ài)人的參照標(biāo)準(zhǔn)。所以一個(gè)勤奮、踏實(shí)、勇敢、自信的父親形象對(duì)于女孩的成長(zhǎng)特別重要。

2、理解孩子的心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)，很多家長(zhǎng)習(xí)慣于站在大人的角度來(lái)看待孩子身上所體現(xiàn)的問(wèn)題。這就很容易造成對(duì)孩子行為的誤解或者是不理解。而理解孩子在不同成長(zhǎng)階段的心理狀態(tài)才能幫助家長(zhǎng)找到干預(yù)的契機(jī)。

3、讓孩子明白自己身體的重要性，青春期的女孩，對(duì)自己身體的變化，只是在生理課上老師含糊其辭講的那些，根本就不太明白自己的身體為什么會(huì)出現(xiàn)一些變化，更不明白該如何對(duì)待如何注意。作為家長(zhǎng)，一定要提前教給孩子，讓孩子懂得在生理期的時(shí)候注意什么，在平日里應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的身體。

4、提高女孩的思考緯度，男孩的父母很喜歡和男孩聊新聞，談人生，特別是父親會(huì)教給孩子一些人生哲理。而對(duì)女孩這方面的溝通往往很欠缺。我們總認(rèn)為女孩聽(tīng)不懂，不感興趣，聽(tīng)了也沒(méi)有用，所以很少和女孩去聊更深層次的內(nèi)容。