跟高三的孩子怎么交流

高三的階段的孩子學習壓力比較大，再加上受青春期的影響，情緒非常不穩(wěn)定，心理也比較敏感脆弱，如果要想讓他們?nèi)〉靡粋€好成績，以積極地心態(tài)面對高考，家長一定要學會跟孩子進行交流談心，幫助他們解決成長道路上遇到的難題。

跟高三的孩子怎么交流

1、了解高三孩子的忌諱。不要過分的夸獎孩子。當孩子考好了家長若給以過分的夸獎，孩子就會擔心考敗時家長的埋怨、指責和失望。因此家長夸獎得越起勁，孩子的壓力就越大。不要盲目的埋怨與責備。有些孩子學習都比較吃力，而大多數(shù)都有努力爭取上進的愿望，但學習不同于挑擔子，力氣付出越多，效果就立竿見影。如果家長過分的埋怨或責備，很容易使孩子產(chǎn)生放棄學習的念頭或舉動。

有些孩子還有一些個性上的特殊忌諱，這就需要家長平時留心觀察。高三家長對自己孩子的忌諱應該了如指掌。了解以后，在平時的接觸和交談中嚴格避免方為上策。如果時時撞擊他們的忌諱，親子之間不但無法正常溝通，反而會越來越抵觸，甚至會鬧到不可收拾的地步。

2、說話的語氣，需要保持平靜。高三家長在說任何事情時，哪怕憋著一肚子火，也要提醒自己音量不要太高，語速不要太快。高三家長要允許孩子反駁、發(fā)牢騷，聽孩子把自己的意見表述完，而不中途粗暴打斷。高三家長需要明白，以平靜的口氣交流，同樣的話語就更容易被孩子接受，反之說得再有理，孩子也會認為你是在教訓他，根本就聽不進去。

家長自己的定位應是后勤部長，而不是前線的督軍，對孩子應該是更多的鼓勵與精神上的支持，而不是指責和嚴厲的督促。如果孩子本來就是勤奮的，高三家長實在不必再畫蛇添足，如果孩子存在惰性和比較散漫，那么高三家長選擇跟孩子談心比命令孩子去做什么要好得多，這是高三家長們首先得明白的道理。

高三是孩子努力沖刺的階段，也是壓力最大的階段，然而很多孩子在學習中，出現(xiàn)沒有目標和動力，不知為何學的現(xiàn)象，嚴重影響孩子的學習勁頭，面對這種情況，家長該怎么辦呢？一起來看看吧！

高三孩子沒有目標和動力怎么辦

建立目標意識。首先，我們需要幫助孩子建立目標意識。目標是驅(qū)動我們行動的強大動力。對于高三的學生來說，他們需要明確自己的目標，無論是升學、就業(yè)還是其他的生活規(guī)劃，都需要有明確的目標。

提供適當?shù)膲毫?。適當?shù)膲毫σ彩羌ぐl(fā)學生學習動力的重要因素。家長們需要理解，壓力并不全是壞事，適度的壓力可以促使我們更好地發(fā)揮潛力。但是，過大的壓力可能會使學生感到焦慮和疲憊。

關注孩子的心理健康。家長們還需要關注孩子的心理健康。高三的學習壓力可能會導致一些心理問題，如焦慮、抑郁等。這些問題不僅會影響學生的學習效果，還可能對他們的身心健康產(chǎn)生負面影響。家長們需要定期與孩子進行溝通，了解他們的心理狀態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。

引導和鼓勵孩子，幫助孩子樹立學習的信心。沒有人的成功是一蹴而就的，都是在摸索著前進，相信孩子一定會慢慢找到適合自己的學習方法，把成績提高上去。

高三無論是對于孩子還是家長來說都是非常重要的一年，全家人嚴陣以待，與孩子一起迎接高考，然而，很多孩子進入高三后，出現(xiàn)沉迷手機的現(xiàn)象，有些孩子甚至半夜還在偷偷玩手機，家長知道后不知該如何引導孩子。

高三孩子晚上玩手機怎么辦

1、發(fā)現(xiàn)孩子半夜玩手機，不要急于進去打罵，現(xiàn)在的家長基本都比較火澡，雖然看到很生氣，但是要沉住氣，不要輕易發(fā)火，問問孩子玩的什么，為什么會在半夜玩，先聽聽孩子怎么說。

2、試著先去了解孩子每天晚上在手機上看的是什么，然后和他慢慢的溝通，切勿打罵，但是小孩子的叛逆期真的是一個不可忽視的階段，可能會影響到他的一生，所以建議多多的溝通，多陪陪孩子，多給孩子點關愛。

3、父母要引導孩子怎么去控制玩手機的時間，而不是父母一味的控制孩子玩手機的時間，你越不讓他玩，他就越會抓心撓肝的想，父母高度管控，反而會讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

4、制定相應的使用手機的規(guī)則，在作業(yè)完成后有充裕的時間時，可以允許孩子用手機聽聽音樂，聽聽書等等?，F(xiàn)在的孩子學習壓力大，在繁重的學習壓力下適當?shù)姆潘梢彩欠浅Ｓ斜匾?，不光能排解壓力，還能促進身心健康。

叛逆期是孩子成長的重要階段，很多家長談“叛逆期”色變，因為叛逆期的孩子不但情緒暴躁，而且極難管理，如何與叛逆期的孩子交流，成為家長們十分頭疼的事。

14歲的孩子叛逆期怎么交流

避免兩極教育誤區(qū)。家長應辯證看待孩子的青春叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關鍵時期，其個性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機張揚；同時，由于孩子身心發(fā)展、所受教育的局限，他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導孩子。

下放權利給孩子。孩子進入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認可和尊重。所以，家長要注意對他們下放各種權利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。家長不要自作主張，將孩子的時間按自己的意愿排得滿滿的，要將時間交由孩子自己去安排。

換位思考。孩子到了青春期出現(xiàn)叛逆是正常情況，可能孩子的表達方式過于激烈、不成熟，這是他們覺得自己已經(jīng)長大了的表現(xiàn)。家長要多從十四歲叛逆期的孩子角度考慮問題，進行平等的交流。如果家長用指手畫腳的教育方式，只會適得其反；留有隱私空間。到了十四歲這個年齡，孩子就會有自我隱私，有個人的秘密，家長要尊重孩子，給予孩子足夠的空間。并且要合理引導孩子發(fā)泄情緒，交流時語氣要溫和，不要過于生硬或帶有情緒，若孩子不想說可轉(zhuǎn)移話題，不要給予壓迫感。

設定合理的邊界與希望。背叛期并不意味著放任自流。家長應根據(jù)孩子的年紀和成熟度，設定清晰、合理的行為邊界和希望。這些邊界應當明確、具體，并解說背后的原因，讓孩子了解為何需要恪守。一起，也要給予孩子必定的自主權和選擇權，讓他們在必定規(guī)模內(nèi)體驗自我決策的結果，然后學會職責與擔任。

社交是孩子成長過程中必須要經(jīng)歷的事情，很多孩子在社交上表現(xiàn)的不盡如人意，膽小內(nèi)向，不敢與人交流等，其實孩子害羞膽小是很正常的，可能和孩子自身性格或者是害怕生人有關系，家長可以多鼓勵孩子和他人說話，練習孩子的膽量，同時多多鼓勵孩子。

孩子膽小不敢和別人交流怎么辦

讓孩子多接觸外界。家長一定要讓孩子有更多的機會接觸外界，為孩子創(chuàng)造與人接觸的平臺，不要讓孩子總是待在家里，相反如果孩子得不到應有的鍛煉，是不可能培養(yǎng)出膽子大的孩子的。

正向引導。要改變孩子的靦腆性格，家長千萬不能在孩子面前給他貼上靦腆的標簽，否則孩子會認為自己就是這樣的靦腆性格無法改變，聰明的做法是堅持正向引導，適當?shù)慕o孩子表揚和鼓勵，同時給孩子提出一些小要求，讓孩子逐漸變得落落大方。

放手鍛煉孩子，不包辦代替孩子的事情。現(xiàn)在很多孩子都是溫室里的花朵，一旦離開了大人的保護，就會變得膽小怕事，所以家長們要放手鍛煉孩子，讓孩子自己處理一些問題，就可以讓孩子的膽子變得大一些。

營造安全的社交環(huán)境。為孩子營造一個安全、溫暖的社交環(huán)境非常重要。家長可以鼓勵孩子參與各種社交活動，例如加入興趣小組、參加學校的課外活動等。同時，我們也要尊重孩子的社交節(jié)奏，不要強迫他們與陌生人交流，給予他們足夠的時間和空間來逐漸適應社交環(huán)境。

父母在與孩子相處的過程中，相處的方法將對孩子的性格發(fā)展產(chǎn)生很大的影響，一些家長性格比較強勢，孩子從小在壓抑的環(huán)境中長大，進入叛逆期或成年后，這類孩子或?qū)⒊霈F(xiàn)一種集中爆發(fā)的現(xiàn)象，出現(xiàn)性格乖張，不愿與父母溝通交流，甚至厭惡父母的現(xiàn)象。

24歲孩子不愿意和父母交流怎么辦

平等地和孩子對話。有的父母通常都擺出一副高高在上的姿態(tài)，但是24歲已經(jīng)是一個進入社會的成年人了，父母不該再像對待小孩子一樣嘮嘮叨叨，而應該聽聽孩子自己的心聲。

不要傷害孩子的自尊心。自尊是這個年齡的孩子非常需要的心理元素，他們剛剛步入社會，想要得到來自各方面的認可，所以作為父母一定要給他們足夠的尊重。

給孩子提供恰當?shù)膸椭?。在孩子的成長過程中有的父母可能想把所有的一切都安排好，但是對于24歲的兒子來說，爸媽能夠給一些參考意見就足夠了，并且給了意見以后也不用管孩子聽不聽取，兒子會有自己的判斷。

尊重孩子的獨立性：孩子在成長過程中會逐漸產(chǎn)生獨立意識，不愿意和父母交流可能是因為他們認為自己已經(jīng)長大了，可以自己做決定。父母應該尊重孩子的獨立性，不要過度干涉孩子的生活和決策。

高三的孩子處于青春期，一般情況下會比較敏感，而且自尊心都是比較強的，如果受到了別人的打壓或者受到別人的欺負，會特別反感去上學，怕別人瞧不起自己。

高三了孩子和同學關系不好怎么辦

1.家長先要學會控制情緒、耐心傾聽

當家長聽到孩子在校與同學發(fā)生矛盾或糾紛的消息后，首先要做的就是穩(wěn)住自己的情緒。家長在孩子發(fā)生矛盾后，在未知事情全貌的前提下，不可指責對方孩子，讓矛盾升級。

同樣，如果家長直接訓斥自己的孩子，將責任完全歸咎于自己的孩子，也可能會讓自己的孩子蒙受委屈，讓他們對家長產(chǎn)生失望的情緒。

建議家長首先要做的就是耐心詢問事情的原委，讓孩子們說說為什么要這樣做，心里是怎么想的，然后嘗試站在孩子的角度，盡量引導孩子自己想出更有效的處理矛盾的方法。