孩子不服管教的原因

管教孩子是家長(zhǎng)的職責(zé)所在，但孩子有時(shí)根本不服從管教，讓家長(zhǎng)感到十分頭疼。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說，孩子不聽話無(wú)疑是在向自己挑戰(zhàn)，于是家長(zhǎng)十分惱火，加重處罰力度，結(jié)果更激化了親子間的矛盾，使家庭和諧受到損害。那么，孩子不服管教的原因有哪些？

孩子不服管教的原因

1、自我意識(shí)發(fā)展

孩子兩歲以后，自我意識(shí)開始發(fā)展，活動(dòng)的自主性和積極性有所提高，加上他開始意識(shí)到 了“我”的力量，因而什么事都想?yún)⑴c，但這種表現(xiàn)往往與你的規(guī)范相抵觸。如果你把自己的意愿強(qiáng)加到他身上，他就會(huì)反抗，進(jìn)而產(chǎn)生挫折感，時(shí)間一長(zhǎng)就變得越來(lái)越“不聽話”。

2、父母是否言行不一

父母有時(shí)候?yàn)榱俗尯⒆勇犜捑驮S諾孩子，如果聽話，好好表現(xiàn)的話就會(huì)給孩子買這買那，或者帶孩子出去游玩，結(jié)果父母從來(lái)沒有兌現(xiàn)過，總是言行不一，小心這樣時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)變的不聽話的，大人既然可以說話不算數(shù)，小孩子為什么就一定要聽話呢？

每個(gè)孩子的成長(zhǎng)環(huán)境不一樣，形成的性格也不一樣，有的孩子乖巧聽話，讓人放心，而有的孩子就調(diào)皮搗蛋，不服管教。那么孩子不服管教怎么辦？

孩子不服管教怎么辦

孩子不服管教有多種原因，首先，可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)在孩子面前缺少威信。這種情況下，家長(zhǎng)應(yīng)努力給孩子樹立威信，讓孩子喜歡你，愿意跟你交流的同時(shí)，做錯(cuò)事情也會(huì)在乎你的感受，說到做到，給孩子樹立榜樣。

其次，也可能是因?yàn)楹⒆佑休^強(qiáng)的自主意識(shí)，獨(dú)立意識(shí)，認(rèn)為自己的想法正確，不愿意改變。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要首先學(xué)會(huì)和孩子共情，平息孩子的怒氣，待孩子冷靜以后，跟孩子講述事情的前因后果，同時(shí)可以舉反面事例，讓孩子充分認(rèn)識(shí)到問題。當(dāng)然，如果是不太嚴(yán)重的問題，不涉及到人身安全的，如果孩子堅(jiān)持自己的看法，可以讓孩子“以身試法”，孩子嘗到了苦頭，得到了教訓(xùn)，不服也不行。

再次，可能是因?yàn)楹⒆拥K于面子，雖然心里認(rèn)同了家長(zhǎng)的觀點(diǎn)，但是礙于面子，不愿意承認(rèn)，于是用抵制對(duì)抗的態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng)。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要細(xì)心觀察，即使發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題，也不要當(dāng)面挑明，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)孩子的自尊心，等孩子平靜的時(shí)候，找個(gè)合適的時(shí)間再聊這個(gè)問題。

當(dāng)然，孩子不服管教還有一種可能，是因?yàn)榧议L(zhǎng)自身的問題。有的家長(zhǎng)喜歡說教，其實(shí)，說教是最沒有用的教育方式，尤其對(duì)于年齡較小的孩子。也有的家長(zhǎng)喜歡用棍棒說話，很多時(shí)候孩子是屈服于家長(zhǎng)的武力，沒有從思想上認(rèn)同，所以即使家長(zhǎng)是在理的，孩子把全部的精力都用來(lái)對(duì)抗家長(zhǎng)的訓(xùn)斥責(zé)罰了，不會(huì)再去思考你說的對(duì)不對(duì)。

16歲的孩子正處于青春期，青春期的孩子是很容易的叛逆，叛逆期的孩子對(duì)家長(zhǎng)的管教是不耐煩的，面對(duì)孩子的叛逆家長(zhǎng)應(yīng)該如何教育孩子呢？

16歲孩子不聽話不服管教怎么辦

1、多和孩子交流，家長(zhǎng)要審視一下自己對(duì)孩子的關(guān)心是否太少，如果平時(shí)關(guān)心不夠，有問題了就來(lái)管教，孩子很難聽進(jìn)父母的意見。所有，平時(shí)就要關(guān)心孩子最近是否發(fā)生了什么事情，多和孩子溝通交流，了解孩子的內(nèi)心世界，可以幫助孩子改善叛逆的情況。

2、跟孩子講道理，16歲孩子叛逆期怎么管教最合適？除了平時(shí)的告誡之外，家長(zhǎng)也要在實(shí)際的情境中教導(dǎo)孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會(huì)一下，真正明白自己的行為會(huì)如何影響他人。至于解說道理的方式，則可依孩子的年齡來(lái)選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來(lái)進(jìn)行。

3、舒緩壓力，許多家長(zhǎng)和老師只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力，卻不會(huì)和孩子交流，不知道孩子的心理情況，繁重的學(xué)習(xí)作業(yè)，考試名次排名，只知道要求孩子要考上好的學(xué)校，卻不顧孩子的心理承受能力，其實(shí)孩子們的壓力不比家長(zhǎng)小，精神壓力過大沒有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑挘焕诤⒆拥某砷L(zhǎng)。

4、耐心溝通，叛逆期的孩子都很難溝通，對(duì)于家長(zhǎng)和老師的話大部分都聽不進(jìn)去，家長(zhǎng)和老師在與其溝通的時(shí)候要多些耐心，這個(gè)時(shí)期的孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)是難免的，只有多些耐心，和孩子細(xì)心的溝通，知道孩子的心里想什么，才能教好孩子。

孩子不聽管教是許多家長(zhǎng)遇到的問題，造成孩子不聽管教的原因很多，比如家長(zhǎng)溺愛、父母教育方式不對(duì)以及小孩處于叛逆期等，面對(duì)孩子不聽管教，家長(zhǎng)不要急于打罵孩子，要用心與孩子溝通，了解孩子的想法，尊重孩子。

孩子不聽管教主要原因

1.家長(zhǎng)過于溺愛導(dǎo)致的，在小孩生長(zhǎng)環(huán)境中，若長(zhǎng)輩溺愛可導(dǎo)致小孩有較強(qiáng)的自我意識(shí)，會(huì)出現(xiàn)為所欲為、不聽話的行為。

2.若經(jīng)常忽略小孩的感受，自覺不被重視，也可能出現(xiàn)叛逆心理，導(dǎo)致不聽話、無(wú)法溝通的表現(xiàn)。

3.父母的強(qiáng)勢(shì)阻礙了孩子自主意識(shí)的發(fā)展。

4.孩子不聽話有可能是在發(fā)展他的好奇心和運(yùn)動(dòng)能力。

孩子十歲了，正是調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要注意教育方式，千萬(wàn)不要任由孩子發(fā)展，否則孩子會(huì)做出各種各樣的逆反行為，面對(duì)孩子不服管教的情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

十歲孩子不服管教怎么辦

1、不要用打罵的方式教育孩子。在這個(gè)時(shí)期，作為父母，如果想通過高高在上的“權(quán)威”來(lái)迫使孩子聽話，那么會(huì)使孩子的叛逆心理更加增強(qiáng)。父母在此期間要從他們感興趣的事情來(lái)引導(dǎo)他們，和他們一起交流，盡可能給孩子獨(dú)立的空間。

適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是最好的營(yíng)養(yǎng)教育，不斷進(jìn)行正強(qiáng)化，父母要開始把孩子當(dāng)作獨(dú)立的個(gè)體，平等對(duì)待，支持孩子渴求獨(dú)立的嘗試，在孩子失敗時(shí)給予鼓勵(lì)、安慰，在孩子成功時(shí)給予肯定和表?yè)P(yáng)。

2、了解孩子的內(nèi)心想法。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有叛逆行為時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該花一些時(shí)間與孩子交流，多了解孩子內(nèi)心的想法和變化，以免產(chǎn)生誤會(huì)，并且在交流時(shí)要注意，不要用說教的語(yǔ)氣來(lái)與孩子交流，要放下身體，邊玩邊與孩子交流，讓孩子敢于說出自己的真實(shí)想法。

3、要及時(shí)改變教育方法。很多時(shí)候，對(duì)孩子的管教，是要時(shí)常改變方式的。例如，小時(shí)候只有父母講，孩子聽；上了中學(xué)后，就應(yīng)嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議。一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通時(shí)，隨時(shí)轉(zhuǎn)變方式，不斷試驗(yàn)，直至發(fā)現(xiàn)有效的方法。

初中的學(xué)生正是處于叛逆期，這是一種普遍的現(xiàn)象。這時(shí)候應(yīng)該是家長(zhǎng)與老師一起努力，共同幫助孩子走過這段特殊的時(shí)期。而溝通往往是最有效的方法，不過在溝通時(shí)，需要講究一些技巧。那么，初中孩子不服父母管教怎么辦呢？

初中孩子不服父母管教怎么辦

1、要學(xué)會(huì)尊重孩子。不得不說，很多孩子的叛逆，都是從父母不尊重孩子開始的。因?yàn)楦改赣X得孩子年紀(jì)尚小，所以認(rèn)知方面不全面，在提出某個(gè)問題時(shí)，父母經(jīng)常性否定孩子、打斷孩子，所以家有孩子叛逆的父母，要深刻的反省這一點(diǎn)。

2、學(xué)會(huì)贊美孩子。有一部分父母對(duì)孩子是具有挑剔性和攀比性的，他們總認(rèn)為別人家的孩子比自家的孩子優(yōu)秀，其實(shí)每個(gè)孩子有每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，父母要相信自己的孩子也很優(yōu)秀，并在孩子取得成績(jī)或者有所改變時(shí)一定給予孩子贊美。這樣能激發(fā)孩子的動(dòng)力，培養(yǎng)孩子的自信心，也能增進(jìn)親子關(guān)系。

3、接納孩子的缺點(diǎn)。父母要多包容孩子，允許孩子有不同的觀點(diǎn)和意見，學(xué)會(huì)接納孩子的負(fù)面情緒，并幫助孩子尋求解決問題的辦法。

父母不當(dāng)?shù)慕逃绞阶匀粫?huì)引起孩子的叛逆，孩子每天的心理都在發(fā)生變化，父母也要隨之學(xué)習(xí)并改變。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的行為出現(xiàn)偏差時(shí)，父母不要強(qiáng)壓，不要打擊孩子，可以通過正面引導(dǎo)去改正孩子。

一年級(jí)孩子依戀手機(jī)，不愿服從管教，總是不聽從父母的管教，甚至和父母頂嘴，在學(xué)習(xí)方面也是總是和父母拉扯，寫作業(yè)拖拉，不管家長(zhǎng)怎么說教，就是不改。家長(zhǎng)在面對(duì)一年級(jí)孩子不服管教時(shí)，可采取什么辦法呢？

一年級(jí)孩子不服管教怎么辦

1、孩子犯錯(cuò)別打罵，用表?yè)P(yáng)糾錯(cuò)法，讓孩子自我反省。孩子自己犯錯(cuò)不要去批評(píng)，父母可以用表?yè)P(yáng)的方式讓孩子可以改正。也就是說，父母不直接批評(píng)孩子的錯(cuò)誤行為，而是贊揚(yáng)孩子錯(cuò)誤行為的良好一面。孩子受到表?yè)P(yáng)后會(huì)產(chǎn)生羞恥心理，但會(huì)自己犯錯(cuò)，糾正自己的行為，也達(dá)到了“反彈琵琶”的效果。

2、家長(zhǎng)要給孩子一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)。有的家長(zhǎng)一聽說孩子被老師批評(píng)了，就責(zé)罵自己孩子肯定是不好好學(xué)習(xí)了，孩子和同學(xué)之間鬧矛盾，二話不說就數(shù)落孩子的不是。這種不給孩子辯護(hù)機(jī)會(huì)的教育是非常錯(cuò)誤的，即使孩子的過錯(cuò)，父母也不給孩子說話的機(jī)會(huì)，就批評(píng)孩子。

3、尊重孩子的意見。如果家長(zhǎng)什么都要孩子聽自己的，那么孩子肯定是有意見的，這時(shí)候就會(huì)被家長(zhǎng)說是頂嘴，不服管教，但實(shí)際上孩子只是說出了自己的想法。因此，家長(zhǎng)一定要多聽聽孩子的聲音，多考慮考慮孩子的意見。

4、家長(zhǎng)要起示范作用。正面教育很重要的一點(diǎn)就是家長(zhǎng)本身的行為一定要正面，經(jīng)得起考驗(yàn)，可以給孩子起到示范作用。因?yàn)橹挥屑议L(zhǎng)本身的行為可以成為孩子的榜樣，孩子才會(huì)心悅誠(chéng)服，否則不服從管教，有怨言也再正常不過了。