小學(xué)二年級孩子厭學(xué)家長怎么辦

小學(xué)二年級孩子厭學(xué)家長的解決方法：1、家長要做的應(yīng)該是和孩子充分的去溝通，耐心的詢問原因，做出調(diào)整；2、用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ尯⒆赢a(chǎn)生自信，父母適當(dāng)進(jìn)行引導(dǎo)；3、作為家長可以鼓勵(lì)孩子去參加，像校園活動(dòng)朗誦會(huì)，體育競賽等活動(dòng)；4、家長采取有效的措施鼓勵(lì)孩子適應(yīng)學(xué)校的節(jié)奏；5、多跟老師溝通，了解孩子在學(xué)校的情況。

小學(xué)二年級孩子厭學(xué)家長怎么辦

1、不同孩子出現(xiàn)厭學(xué)的原因是不一樣的，常見的原因主要是對學(xué)習(xí)缺乏興趣，老師給過不當(dāng)?shù)呐u，與同學(xué)關(guān)系不好等因素。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)時(shí)，家長首先要做的應(yīng)該是和孩子充分的去溝通，耐心的去詢問原因，找出原因后才可以幫助針對性的去調(diào)整，平時(shí)家長應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，讓孩子建立起學(xué)習(xí)的自信心。

2、用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ尯⒆赢a(chǎn)生自信，如果孩子在學(xué)習(xí)的過程中遭遇太多的挫折，就會(huì)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的情緒，但是如果在這個(gè)過程中取得非常不錯(cuò)的成就那么也會(huì)讓他們產(chǎn)生自信和成就感，甚至?xí)虼硕鴲凵蠈W(xué)習(xí)。這就要求父母在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一定要適當(dāng)引導(dǎo)。

3、在學(xué)?；蛘咂渌胤狡綍r(shí)可能會(huì)有一些活動(dòng)，我們作為家長可以鼓勵(lì)帶著孩子去參加，像校園活動(dòng)朗誦會(huì)，體育競賽等，這樣的活動(dòng)一般都能調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性，使他們各自的才能得到發(fā)揮．從而看到自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，感到成功的喜悅，進(jìn)而逐步消除厭學(xué)情緒。

4、現(xiàn)在的孩子來自家長或者學(xué)校的壓力比較大，產(chǎn)生厭學(xué)情緒也是可以理解的，家長無需太驚慌，如何采取有效的措施鼓勵(lì)孩子適應(yīng)學(xué)校的節(jié)奏，幫助他們走出厭學(xué)的誤區(qū)才是重中之重，只是一味地責(zé)罵和苛求最終將只能適得其反！

相信家長在教育孩子的過程中，都有這樣的一個(gè)經(jīng)歷，就是你讓孩子往東，孩子就是要往西，偏偏不聽話，非常挑戰(zhàn)家長的權(quán)威，有的時(shí)候甚至?xí)图议L頂嘴，不要家長管教。

二年級的孩子和家長對著干怎么辦

1、家長要尊重孩子。每一個(gè)人都是從青春叛逆期過來的，在平穩(wěn)的度過這一時(shí)期之后，孩子的性格自然也就會(huì)好轉(zhuǎn)了。父母需要給孩子足夠的關(guān)愛，從孩子的立場上考慮問題，只要不涉及到原則問題，其他的小事都是可以放手讓孩子自行解決的。孩子長大以后總是要獨(dú)自面對社會(huì)，小時(shí)候經(jīng)歷一些挫折對自身成長是有利的。

2、和孩子成為好朋友。處于青春叛逆期的孩子，他們的想法往往是特立獨(dú)行的。父母只有和孩子成為真正的朋友，了解到他們內(nèi)心深處的想法，才有辦法應(yīng)對即將發(fā)生的事情。父母應(yīng)當(dāng)多一些耐心，關(guān)注孩子的內(nèi)心變化，才可以讓孩子真正感受到來自父母的愛。

3、家長要有成熟的心態(tài)，不要過度緊張孩子的變化，不要因?yàn)楹⒆拥捻斪捕肿铩Ｇ啻浩谑敲總€(gè)人成長的必經(jīng)階段，家長要通過書本或講座等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握這個(gè)時(shí)期孩子的成長規(guī)律，獲取各種心理表現(xiàn)形式。

4、堅(jiān)持正面教育，態(tài)度溫和且堅(jiān)定。不急不躁，但要堅(jiān)持、堅(jiān)定和溫柔，不至于引起雙方的對抗和沖突。耐心會(huì)是父母立于不敗之地的法寶，倘若父母情緒先失控，火冒三丈且大吼大叫，即使能夠穩(wěn)住孩子一時(shí)，但一轉(zhuǎn)身他就忘記父母教的東西，該干什么還干什么，爸媽是不是覺得很崩潰。

很多小朋友在剛進(jìn)入小學(xué)之后，就開始不太愿意學(xué)習(xí)了。這是讓很多父母都非常苦惱的，其實(shí)很大的原因都是因?yàn)楹⒆右幌伦硬荒軌蜻m應(yīng)，新的環(huán)境和習(xí)慣所導(dǎo)致的。事實(shí)上，家長可以采取相應(yīng)的方法，幫助孩子解決問題。

一年級孩子厭學(xué)家長怎么辦

1、要給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想，當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí)，父母應(yīng)該對孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo)，要讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時(shí)父母就可以給孩子樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話，還是對以后學(xué)習(xí)有很大影響的。

2、多給孩子鼓勵(lì)，許多的家長在教育孩子的時(shí)候，采用的都是嚴(yán)厲的教育方式，雖然有句話說的是慈母多敗兒，一味的嚴(yán)厲也是不行的，有的家長就是對孩子非常嚴(yán)厲，不管孩子做得有多好，從而導(dǎo)致孩子產(chǎn)生挫敗感，對自己產(chǎn)生不自信，讓后成績一落千丈。

家長在教育孩子時(shí)，一定要多鼓勵(lì)孩子，多表揚(yáng)孩子，有時(shí)候，家長你的一句鼓勵(lì)，就是孩子奮斗的動(dòng)力！

3、增加孩子的知識(shí)儲(chǔ)備，這里的“知識(shí)”是指孩子對事物的認(rèn)知。譬如說一些簡單概念，動(dòng)物、植物、水果、糧食等，以及了解日常生活中常用的數(shù)量單位，一只、一瓶、一塊、一頭等。從簡單的開始，再到一些復(fù)雜的詞匯理解。

很多孩子在到了上學(xué)的年紀(jì)后，都會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況，這讓很多家長頭疼不已。因?yàn)槊鎸⒆訁拰W(xué)的情緒，家長不知如何教育，如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。家長不妨參考下面的教育方法，對孩子的厭學(xué)情況進(jìn)行引導(dǎo)教育，消除孩子的厭學(xué)情緒。

二年級孩子厭學(xué)叛逆怎么辦最有效的方法

1、以身作則。父母要想讓孩子厭學(xué)有所改變得從改變自己開始。孩子在身邊的話，不玩手機(jī)，開電視，而是看書，看適合孩子看的書，看孩子的課本，目的是影響孩子來看，父母得以身作則，在家里家長就是孩子的老師，想讓他變成什么樣就是什么樣。如果父母成天拿著手機(jī)，孩子不可能拿著書，他也想拿著手機(jī)玩。

2、培養(yǎng)孩子自控力。很多孩子厭學(xué)都是因?yàn)槿狈ψ月桑⒆尤狈ψ月啥际且驗(yàn)榧议L的引導(dǎo)不力或者教育的缺失造成的。所以家長應(yīng)該從自己身上來找原因，幫助孩子找回自控力。像作業(yè)的話一定要讓孩子自己完成，不能代勞，而且要孩子按時(shí)的完成，同時(shí)應(yīng)該多給孩子些鼓勵(lì)和表揚(yáng)，適當(dāng)?shù)膽土P也要有的。

3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。孩子沒有激發(fā)出學(xué)習(xí)興趣，所以學(xué)習(xí)自然就成了孩子最討厭的東西，而無心學(xué)習(xí)的心理，會(huì)讓孩子漸漸的遠(yuǎn)離對知識(shí)的追求，而最終導(dǎo)致孩子厭學(xué)的根源，可以根據(jù)孩子平時(shí)喜歡的事情來激發(fā)孩子的求知欲。

4、加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)中最重要的一點(diǎn)，是要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，要認(rèn)清所有的題目的變化都是源于基礎(chǔ)知識(shí)，把學(xué)習(xí)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到對基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)上來。

孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況，估計(jì)是為人父母最為頭疼的事情，有的孩子在家長的威逼利誘下，還是對學(xué)習(xí)提不起興趣，即使父母使出了渾身解數(shù)還是不能幫助孩子愛上學(xué)習(xí)。其實(shí)學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的流程，家長不能急于一時(shí)，幫助孩子掌握好學(xué)習(xí)方法，就能讓孩子自主學(xué)習(xí)。

八年級孩子厭學(xué)家長怎么辦

1、做孩子的知心人。家長要對孩子面臨的巨大變化和壓力，深表理解。每天抽時(shí)間跟孩子聊一聊，安慰孩子釋放壓力的同時(shí)告訴孩子，成績下滑是正常現(xiàn)象。不但家長對孩子的期望值要下調(diào)，也要幫助孩子對自己有一個(gè)全新的定位。孩子已經(jīng)進(jìn)入青春期，說教和管理只會(huì)讓他們逆反，家長要去理解孩子，給他們心靈上的支持。

2、提升社交能力。如果孩子在新班級里有很多好朋友，那么有壓力了他們可以互相鼓勵(lì)，遇事能互相幫忙，甚至霸凌都會(huì)繞著他們走。因此，家長要積極幫助孩子提升社交技巧，也可以在周六日請同學(xué)到家中做客，幫助孩子建立起自己的社交網(wǎng)。

3、找到學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。尤其是家長在管理孩子的時(shí)候方法比較嚴(yán)格，孩子就很容易在初中喪失內(nèi)驅(qū)力，因?yàn)橹八麄冎皇欠?，而青春期后他們要自己做主了，就?huì)有畏難情緒不想學(xué)習(xí)。所以家長要帶孩子一起展望未來，帶領(lǐng)孩子規(guī)劃人生，幫他們找到目標(biāo)。將孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)細(xì)化，請孩子自己參與設(shè)計(jì)每天的任務(wù)，幫孩子找到學(xué)習(xí)的成就感。

4、要把握好愛的尺度。改掉一個(gè)不良習(xí)慣，遠(yuǎn)比養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣困難得多。在幫助孩子克服厭學(xué)的過程中，家長需要適時(shí)的把握好愛的尺度，應(yīng)該多從情感上靠近，心靈上溝通，給孩子恰當(dāng)?shù)膼?。如果孩子?shí)在頑性不改，給他一些適度懲罰，說服教育并非是教育的唯一手段，必要的懲戒還是需要的。

二年級孩子的年齡在七歲左右，孩子有厭學(xué)情緒是出現(xiàn)了社會(huì)適應(yīng)性的問題，這個(gè)問題的形成與孩子天生的性格有一定關(guān)系，較敏感、容易產(chǎn)生恐懼。成長過程中如果父母沒有及時(shí)幫助孩子克服恐懼，對孩子的情緒不敏感，無法幫助孩子建立安全感和自信心，那么孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

二年級孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么開導(dǎo)

1、家長一定要培養(yǎng)孩子的社交能力。很多孩子厭學(xué)不是因?yàn)檎娴挠憛捝蠈W(xué)而是因?yàn)樵賹W(xué)校沒有朋友或者遭到了排擠。所以家長平時(shí)一定要讓孩子參加學(xué)校的各種實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子去跟同學(xué)有機(jī)會(huì)多接觸交流、多分享。厭學(xué)不一定是學(xué)習(xí)壓力大，也不一定是孩子成績差。家長要多方面了解原因解決問題。讓孩子每天開開心心上學(xué)校，平平安安回家來。

2、多跟老師溝通。看看是不是孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，考試成績拖累了班級整體成績，讓老師對孩子產(chǎn)生不滿。甚至嚴(yán)厲批評導(dǎo)致孩子不愿上學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。如果是這樣的話一定要跟老師加強(qiáng)溝通，讓老師多點(diǎn)時(shí)間給孩子進(jìn)步，多鼓勵(lì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓孩子感受到老師的關(guān)心和鼓勵(lì)。同時(shí)家長也要加強(qiáng)監(jiān)督好孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子在進(jìn)步中增強(qiáng)自信心，激發(fā)愛學(xué)習(xí)的積極性。

3、耐心傾聽孩子的想法。孩子有厭學(xué)的情緒可以理解，家長不應(yīng)該太緊張，要注意一些細(xì)節(jié)，可以更好地處理孩子的這種情緒，避免孩子太焦慮，從而造成其他情況。首先家長不應(yīng)該譴責(zé)孩子，過于譴責(zé)孩子會(huì)不敢回學(xué)校，父母不能隨意責(zé)罵孩子，必須主動(dòng)與孩子溝通，耐心傾聽孩子的煩惱，多給孩子安慰和指導(dǎo)。

4、家長不應(yīng)盲目縱容孩子，特別是不能用金錢、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來刺激孩子學(xué)習(xí)，其次端正態(tài)度多與孩子溝通，引導(dǎo)孩子穩(wěn)定的情緒，鼓勵(lì)孩子調(diào)整心態(tài)克服對學(xué)校的恐懼。同時(shí)家長應(yīng)及早督促孩子按照學(xué)校的時(shí)間表調(diào)整生活節(jié)奏，幫助孩子逐步改變節(jié)假日工作和休息的不良習(xí)慣，使孩子的生活節(jié)奏緩慢地走上正常的軌道。

三年級的孩子由于學(xué)習(xí)難度不斷在加大，如果掌握不好學(xué)習(xí)方法，就很容易造成成績下降，從而使孩子的成就感降低，對學(xué)習(xí)失去了興趣，甚至?xí)霈F(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象。對此，家長一定要重視起來，及時(shí)引導(dǎo)孩子找回學(xué)習(xí)熱情。

孩子上小學(xué)三年級出現(xiàn)厭學(xué)怎么辦

1、幫助孩子找到明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義，找到明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子沒有明確的目標(biāo)就沒有動(dòng)力，沒有動(dòng)力做事情就沒有效率。家長要幫助孩子產(chǎn)生目標(biāo)，進(jìn)而形成動(dòng)力，做事情才會(huì)有效率，才能讓孩子真正地主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2、鼓勵(lì)孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在。學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情，直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會(huì)一直在學(xué)習(xí)， 一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會(huì)加速前進(jìn)。

3、引導(dǎo)孩子主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂。只有孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。家長要主動(dòng)引導(dǎo)他，讓他主動(dòng)地感受到學(xué)習(xí)的快樂，他自己也形成了主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)快樂的思維模式，那么他學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就會(huì)不斷地凸現(xiàn)出來。

4、走出去，刺激孩子的好奇心。家長要從多方面、多渠道培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)過程變成更有情趣、豐富多彩的過程。如有意帶孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他認(rèn)識(shí)事物、研究事物的興趣，讓他對周圍事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和熱愛，渴望獲得知識(shí)。