孩子為什么會離家出走

離家出走應(yīng)該是所有的小孩都想過的問題，只不過有的孩子膽小，沒有付出實(shí)踐罷了，孩子選擇離家出走的原因也各式各樣，有些原因看似很無厘頭，實(shí)則背后反映的是家長教育方式的問題。下面一起來看看孩子離家出走的原因是什么。

孩子為什么要離家出走

1、父母過于強(qiáng)勢。很多家長一邊強(qiáng)勢，一邊強(qiáng)調(diào)自己懂得比孩子多，在他們看來，自己的強(qiáng)勢并非強(qiáng)人所難，而是為了孩子好。畢竟小孩子社會閱歷較少，分不清什么是對，什么是錯，因此，為了避免他們吃虧，強(qiáng)行制止錯誤行為是非常有必要的。

然而，事情發(fā)展到最后，錯與對已經(jīng)不再重要，孩子那時候關(guān)注的是平等，他們無法從父母身上得到基本的尊嚴(yán)，因此往往會產(chǎn)生非常強(qiáng)烈的叛逆情緒。反抗與壓迫，對錯與家庭地位，多種矛盾結(jié)合在一起，這才造成某些孩子選擇以離家出走的形式來反抗。

2、家長過于溺愛。在被寵溺的家庭中長大的孩子不能面對壓力，年齡的增加并沒有帶來更多的能力提升，而是更多對父母的要求，只要沒有被滿足，就會做出不成熟的離家舉動來威脅父母。

3、家長期望過高。人們總是認(rèn)為學(xué)習(xí)是最輕松的事情，不需要應(yīng)酬，不需要討好別人，也不存在壓榨，只要肯努力，就能有所回報。渾然忘記了，自己當(dāng)初也是學(xué)生，學(xué)習(xí)真有那么簡單嗎？過高的期望，給孩子帶來的是無比巨大的心理壓力，現(xiàn)實(shí)中，不是所有人都能承受住如此重壓的。

青春期孩子的教育問題一直是家長的關(guān)心重點(diǎn)，這一階段的孩子在生理上、心理上都會出現(xiàn)由兒童向成人過渡的一系列變化，若家長不注意此問題，可能會破壞彼此間的關(guān)系，嚴(yán)重的可導(dǎo)致孩子負(fù)氣離家出走。那么，孩子為什么會離家出走？

孩子為什么會離家出走

1、家庭教育不當(dāng)，往往是孩子出走的直接導(dǎo)因

很多家長“自居心理”極強(qiáng)，總認(rèn)為自己的做法是對的，是為了孩子好，一貫“理直氣壯”，也正是這種“理直氣壯”帶來了孩子離家出走的苦果。

2、逃避學(xué)習(xí)壓力

父母嚴(yán)厲，要求高，望子成龍心切，相互攀比成風(fēng)，他們忽略了孩子的感受，而把自己的意愿強(qiáng)加到孩子身上，給孩子報各種培訓(xùn)班，整天嘮叨，三句話不離學(xué)習(xí)，使孩子產(chǎn)生厭煩心理，想離父母遠(yuǎn)些，于是出走了。

現(xiàn)在的孩子由于家長的溺愛，把孩子?jì)蓱T的動不動就離家出走，以這種方式來反抗家長的管教。所以家長們一定要關(guān)注這一問題，千萬不能讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，同時也要讓孩子知道社會的險惡，讓孩子明白自己這樣做是錯誤的。

孩子總想離家出走是什么心理

1、孩子承受力差。孩子離家出走，有時候是因?yàn)楹⒆幼陨沓惺芰Σ?。這樣的孩子平時缺乏自我反省的能力和習(xí)慣，一旦遇到問題，就不夠冷靜理智，容易走極端，以離家出走的方式逃避問題。這類孩子，就要注重平時一遇到問題，教孩子學(xué)會勇敢面對，反省哪里出了問題，敢作敢當(dāng)，及時糾正。

2、孩子不會為他人著想。離家出走的孩子，大多都不會替他人著想，甚至?xí)眠@種方式來報復(fù)父母。這樣的孩子很多都是家中長輩太過溺愛造成的。所以孩子的父母要意識到這一點(diǎn)，逐步改變自己的觀念，改變對孩子的教養(yǎng)方式，讓孩子有擔(dān)當(dāng)，有感恩心，學(xué)會體會他人的用心。

3、孩子交到了不良朋友。孩子離家出走，有時候是因?yàn)榻坏搅瞬涣寂笥?。所以父母平時就要對孩子來往的朋友有所了解，一旦發(fā)現(xiàn)有和不良習(xí)氣的孩子交往，就要巧妙的提醒孩子不要再來往。孩子定會說出一對他們來往、交友的原因，父母就要不但教孩子教孩子怎樣辨別良友，還要怎樣遠(yuǎn)離這種不良朋友。

4、因?yàn)楦改柑珜Ｖ?。孩子離家出走，除了孩子原因外，很大程度上問題是出在父母身上的。比如父母的教育方式父母太專制，平時很少甚至根本就不會顧及到孩子的想法、興趣愛好等，這樣的家庭教育下，孩子要么會變得懦弱，要么特別有個性的孩子就會變得非常暴躁、強(qiáng)硬，但兩種孩子都有可能實(shí)在受不了父母的專制而離家出走。

孩子進(jìn)入叛逆期后，會做出一些行為令，家長們十分惱火，卻又無可奈何，如孩子動不動就離家出走，家長去找回孩子害怕助長孩子的任性氣焰，不去找回孩子又擔(dān)心孩子的安危，面臨左右為難的窘境。

小孩子離家出走怎么辦

冷靜考慮：孩子離家出走，家長要冷靜，心里有所準(zhǔn)備，自己的孩子脾氣性格，畢竟自己還是畢竟了解的，要做到心中有數(shù)。孩子離家出走，家長要看孩子的年齡特點(diǎn)，不同年齡特點(diǎn)的孩子出走的時間，方式，地點(diǎn)，在外時間，對家長的期盼都是不一樣的。

不要責(zé)罵：10歲一下孩子不會選擇晚上離家出走，因?yàn)槟挲g較小，一般都比較怕黑，害怕，不會單獨(dú)離家出走，孩子自己回來不要責(zé)罵，要告訴他家長很擔(dān)心，外面不如家好吧，以后不要這樣做，是不對的。

擱置一段時間再教育：10歲至13歲的孩子有了自己的想法和主見，這個年齡段的孩子離家出走不會馬上回來，一般會選擇住在比較近的最要好的同學(xué)家，家長也不要急著讓他回來，都在氣頭上，回來只會矛盾激化。

找到合適的教育方式：家長應(yīng)該根據(jù)孩子的個性和需求，尋找適合孩子的教育方式?？梢酝ㄟ^引導(dǎo)、鼓勵、獎勵等方式來激勵孩子積極向上，而不是采取懲罰等消極手段。

對于管教孩子，很多家長都有同感，就是現(xiàn)在的孩子越來越難管了，尤其是進(jìn)入青春期叛逆期的孩子，打不得、說不得、罵不得，孩子還稍不順心就離家出走，家長們找不到人，在家干著急，有些父母甚至直接報警尋人。

離家出走的孩子怎么找回來

保持鎮(zhèn)定。家長在孩子離家出走的時候要保持冷靜，不要慌張，這樣才能更好地思考和決策。冷靜地思考孩子最有可能去的地方，如同學(xué)的家、朋友圈常去的地方、愛好活動的場所等。這樣可以提供一些頭緒幫助家長找到孩子。

檢查孩子的朋友圈。在尋找孩子的過程中，家長應(yīng)該仔細(xì)檢查孩子的朋友圈，尋找是否有反常的信息。孩子可能會在朋友圈中表達(dá)一些情感或意愿，這可以為家長提供一些線索。比如，孩子可能在朋友圈發(fā)表心情低落的言論，這可能暗示著他們的心情不好，有離家出走的可能。

求助于孩子的朋友。孩子的朋友可能是找到孩子的關(guān)鍵。家長應(yīng)該聯(lián)系并與孩子最親近的朋友交流，詢問孩子是否與他們有過聯(lián)系以及孩子可能的行蹤。朋友們通常會比家長更了解孩子的狀況，他們能夠提供有價值的信息，幫助家長找到孩子。

查看手機(jī)的消費(fèi)記錄?，F(xiàn)在的孩子大多都使用手機(jī)，查看手機(jī)的消費(fèi)記錄也是查找孩子的一種方法。孩子可能在離家出走的過程中消費(fèi)了一些東西，查看手機(jī)的消費(fèi)記錄可以了解孩子在哪些地方消費(fèi)過，幫助家長更快地找到孩子。

孩子的成長對家長來說，是一個充滿挑戰(zhàn)的過程，家長要面臨孩子成長中可能出現(xiàn)的各種問題，尤其是處于青春叛逆期的孩子，他們可能會以為一件小事，而情緒低落或大發(fā)雷霆，有的甚至離家出走，家長不知高如何引導(dǎo)孩子。

孩子離家出走正確的處理方式

冷靜思考。如果孩子離家出走后，家長通過各種方式把孩子找回來了，切記孩子回來后，家長們千萬不要責(zé)罵，要告訴他們家長很擔(dān)心他們。

耐心聆聽孩子的感受。你可以用溝通的方式，跟孩子聊一聊他離家出走的事情。希望孩子可以在遇到事情的時候跟你好好溝通，你會跟孩子共同面對。

引導(dǎo)孩子理性處理問題。很多孩子喜歡用發(fā)脾氣、離家出走的方法來處理問題，想要逼迫父母妥協(xié)，但這樣的方式是非常不明智的。家長需要去教育孩子遇到問題，靠離家出走的方式是沒有任何效果的，只是會徒增風(fēng)險，應(yīng)該要學(xué)會保持理性，運(yùn)用合適的方法去解決問題。

堅(jiān)守教育原則：在找回孩子后，家長不能出于心疼孩子或害怕孩子再發(fā)生離家出走的心理，而選擇放棄自己的教育原則，而是要堅(jiān)守自己的原則，對觸犯了底線的孩子進(jìn)行耐心的教育，讓孩子認(rèn)識到自己的錯誤并加以改正。

叛逆期是孩子成長最重要的時期，也是家長最懼怕面對的時期。叛逆期的孩子，通常情緒比較暴躁，喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威，而有些父母還喜歡用強(qiáng)硬的手段來逼迫孩子改變和妥協(xié)，最終換來的結(jié)果可能會是孩子的離家出走。

孩子叛逆離家出走了怎么辦

孩子叛逆期離家出走是一個比較嚴(yán)重的問題，需要家長采取積極的態(tài)度和措施加以解決。以下是一些建議：

深入了解孩子叛逆的原因：家長應(yīng)該通過與孩子的交流和觀察，深入了解孩子叛逆的原因?？赡苁羌彝キh(huán)境、學(xué)習(xí)壓力、與同齡人的關(guān)系等多個因素的綜合作用。

切記打罵：當(dāng)孩子出現(xiàn)叛逆行為時，家長不應(yīng)該采取打罵等暴力手段，這樣只會讓孩子更加反感和抵觸。而是應(yīng)該采取心理疏導(dǎo)等方式，與孩子進(jìn)行平等的溝通和交流，引導(dǎo)他們正確看待問題。

找到合適的教育方式：家長應(yīng)該根據(jù)孩子的個性和需求，尋找適合孩子的教育方式?？梢酝ㄟ^引導(dǎo)、鼓勵、獎勵等方式來激勵孩子積極向上，而不是采取懲罰等消極手段。