孩子心里有事不說怎么辦

很多家長反映說，孩子隨著年齡的增長，變得越來越不愿意和父母交流，什么都選擇悶在心里，也不跟家長說，每次家長詢問的時(shí)候，也都是含含糊糊的回應(yīng)，沒有跟父母深度交流的意愿。

孩子心里有事不說怎么辦

1、成為孩子的朋友。在我看來，要想化解親子之間的代溝，有一個(gè)非常重要的前提，那就是父母需要站在孩子的角度，理解對方。也就是說，父母要想走進(jìn)孩子的心靈世界，就要消除與孩子之間的心理距離感，和孩子成為朋友。父母只有與孩子成為朋友，孩子才會(huì)把自己內(nèi)心的真實(shí)想法告訴父母，親子之間的溝通才會(huì)更加順暢。

2、重視孩子的內(nèi)心需求。和大人一樣，每個(gè)孩子都有內(nèi)心的需求和感受，但從現(xiàn)實(shí)中來看，孩子內(nèi)心的需求和感受往往很難得到父母的重視。從孩子的角度來看，他們是非常希望父母能夠體會(huì)到自己的心聲和苦惱，能耐心聽一聽自己的想法和感受。如果父母在這方面能夠滿足孩子的內(nèi)心需求和感受，孩子就更愿意在父母面前展現(xiàn)自己的內(nèi)心世界。

3、用賞識(shí)的目光看待孩子的進(jìn)步。孩子的進(jìn)步不一定是驚天動(dòng)地的，很多進(jìn)步都是細(xì)微和不起眼的，很容易被我們忽略了。父母對孩子進(jìn)步的忽略很容易讓孩子失去前進(jìn)的動(dòng)力。

但我們只要有心，都能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴的進(jìn)步，對于孩子任何的進(jìn)步，我們都應(yīng)該用賞識(shí)的目光來看待，目的是讓孩子看到父母對自己的重視，當(dāng)孩子感受到父母對自己重視之時(shí)，他們在內(nèi)心深處就會(huì)更加親近父母。

有些孩子在剛上學(xué)的時(shí)候，會(huì)表現(xiàn)的不太愿意去，這并不是因?yàn)楹⒆佑憛拰W(xué)校，只是因?yàn)楹⒆右恢贝诩依?，不知道學(xué)校是什么樣的，所以會(huì)恐懼、緊張。

孩子不愿意上學(xué)心里有障礙怎么辦

1、弄清原因

要想解決孩子不想上學(xué)的問題，首先要弄明白孩子抗拒上學(xué)的真正原因。只有知道孩子的心結(jié)是什么，才能更有效的和孩子溝通、開導(dǎo)孩子。畢竟現(xiàn)在社會(huì)的校園問題也很多，所以為了避免孩子因?yàn)榈钟|心理而出現(xiàn)厭學(xué)的情況，家長一定要多關(guān)注孩子的心理狀態(tài)。

2、營造學(xué)習(xí)氛圍

大部分的孩子之所以會(huì)患有開學(xué)焦慮，主要是因?yàn)榧倨诔撩跃W(wǎng)絡(luò)、經(jīng)常晚睡晚起造成的。所以為了緩解孩子這種情況，家長可以通過幫助孩子營造學(xué)習(xí)的氛圍了幫助孩子緩解心理負(fù)擔(dān)。平時(shí)盡量幫助孩子營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保孩子有一個(gè)良好的休息環(huán)境和秩序。

家長和孩子溝通孩子不說話的時(shí)候，爸爸媽媽千萬不能暴躁，不能用錯(cuò)誤的方式教育孩子、打罵孩子。這個(gè)時(shí)候，家長要理解孩子，表現(xiàn)出更多的耐心和對孩子的愛，用溫和的態(tài)度引導(dǎo)孩子，改變孩子的態(tài)度，讓家庭重歸于好。

跟孩子溝通孩子沉默不說話怎么辦

1.發(fā)現(xiàn)共同興趣

嘗試發(fā)現(xiàn)和孩子共同的興趣愛好。無論是一部電影、一本書，還是一款游戲，找到能引起孩子興趣的話題，就像是找到了打開他們心扉的鑰匙。

2.用幽默打破沉默

孩子通常喜歡幽默風(fēng)趣的人。嘗試用幽默感打破沉默，讓談話變得有趣。你可以用一些幽默的段子、搞笑的笑話來引發(fā)孩子的笑聲，然后順勢引入想要討論的話題。幽默是拉近距離的好方法，也是打破溝通僵局的利器。

有很多孩子在家很正常，但是一旦接觸外人，就會(huì)變得膽小害羞不說話。面對這種情況，家長要少一些指責(zé)，分析孩子膽小不說話的原因，用正確的方式引導(dǎo)和改變孩子，讓孩子能夠變得開朗自信。

孩子在外人面前不說話怎么辦

1.為孩子創(chuàng)造社交環(huán)境

孩子在遇到陌生人或者在公共場合不愿與人交談，表現(xiàn)出膽小害羞的狀態(tài)，父母要反思是否孩子生活的環(huán)境太過單一，只熟悉家中的幾位成員，當(dāng)陌生人出現(xiàn)時(shí)，他們會(huì)有自我防護(hù)和排斥的心理。

家長可以為孩子創(chuàng)造主動(dòng)與別人接觸的機(jī)會(huì)，帶孩子出去玩，引導(dǎo)孩子主動(dòng)和別人打招呼，積極的參與到別人的游戲當(dāng)中。只有讓孩子體驗(yàn)到集體生活的快樂，他們才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的主動(dòng)去結(jié)交新朋友。

2.接納孩子害羞膽怯的情緒

很多家長抱怨，孩子犯錯(cuò)一罵就沉默，不說話。哪怕認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，也不開口說話，每次面對這樣的情況，家長都非常的著急，但是又不知道該采取什么樣的方法幫助孩子。

孩子一罵就不說話怎么辦

1、家人不要把孩子的異常情緒當(dāng)回事，更不要談?wù)摵⒆?。每個(gè)人似乎都無動(dòng)于衷，在需要的時(shí)候有說有笑。營造和諧幸福的家庭氛圍，首先影響孩子。

2、孩子不說話，并不是意識(shí)到自己錯(cuò)了。家長在批評(píng)孩子的時(shí)候，一定要跟孩子說清楚，他哪里做錯(cuò)了，并且下次不要犯類似的錯(cuò)誤。還要問問孩子認(rèn)不認(rèn)同家長的觀點(diǎn)，如果不認(rèn)同的話，要說出來自己的看法，直到真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

如果孩子不說話，并不是他知道自己錯(cuò)了，可能是他對家長的批評(píng)不服氣，但是也不敢反抗，也可能是孩子根本沒有思考家長的話。

3、跟孩子做朋友。孩子犯錯(cuò)之后，一味地責(zé)罵肯定是不可行的，家長不要用“權(quán)威”，而應(yīng)該蹲下來，用平等的心態(tài)面對孩子，讓他有被尊重的感覺?；蛘哂弥v故事的方式給孩子講道理，讓孩子能聽得進(jìn)去你說的話。

有的小孩比較內(nèi)向，心事重，這樣容易給他自己造成很大的壓力，家長要及時(shí)了解并幫助孩子。同時(shí)，我們可以鼓勵(lì)孩子表達(dá)情緒和想法，培養(yǎng)他們的情緒管理能力。

孩子心里有事不說怎么開導(dǎo)

1、如果小孩子有事情不說出來總是悶在心里，這個(gè)時(shí)候其實(shí)說明孩子是不夠信任你的，這個(gè)時(shí)候你要跟孩子以一個(gè)朋友的身份來相處，讓他沒有這種防備心，讓他可以把自己內(nèi)心的話說出來，讓他知道你是他的朋友，是可以分享他的一些事情的。如果說你總是以一個(gè)家長的身份來跟孩子說話，那么孩子就會(huì)感覺有代溝，就是不愿意說出心里話的。

2、采用巧妙的辦法，注意引導(dǎo)孩子心理健康?！按笄扇糇尽?，有什么事不妨開誠布公與孩子交流，像成人之間一樣誠懇地征求孩子意見，也適當(dāng)給予他一些建議。再有可以通過書信、便簽、一起看一本書、尋找共同的話題等方式交流引導(dǎo)。

3、建立平等的相互關(guān)系。做孩子的朋友是打開孩子心結(jié)的先決條件。斥責(zé)與打罵必然造成孩子封閉，溝通就成了空話。父母要放下架子，沒事與他開幾句玩笑，無意中給他一個(gè)擁抱，偶爾問一問他在校里有沒有要好的朋友。從這些生活的小細(xì)節(jié)入手，尋找打開孩子心扉的突破口。

4、對于學(xué)業(yè)來講，青春期的孩子們也有心事的，他們不知道自己要如何面對未來以及現(xiàn)在所求學(xué)的知識(shí)。到底是現(xiàn)實(shí)重要，還是未來重要，他們無法確定。這個(gè)時(shí)候，家長和老師要正確引導(dǎo)孩子，認(rèn)清楚學(xué)習(xí)的重要性。

不知道家長有沒有遇到孩子這樣的情況，那就是孩子在家的時(shí)候話非常多，就是一個(gè)話癆，可是到了學(xué)校之后就變得非常沉默寡言，不愛說話，也不與同學(xué)交流，總是自己獨(dú)來獨(dú)往。

孩子在家說話在學(xué)校不說話怎么辦

1、要多給孩子一些鼓勵(lì)。有很多人性格是非常慢熱的。我們在看到孩子這些表現(xiàn)的時(shí)候，不要覺得自己家的孩子特別差勁，覺得孩子的性格內(nèi)向，如果家長按照這種想法和孩子進(jìn)行溝通交流的話，就不會(huì)起到特別好的效果。我們可以給孩子一些鼓勵(lì)。

2、要給孩子適應(yīng)的時(shí)間。在孩子年紀(jì)還小的時(shí)候他們來到一個(gè)陌生的環(huán)境，往往需要花費(fèi)多長時(shí)間才能夠適應(yīng)。對于一些孩子來說，他們需要很長的時(shí)間才能夠融入到一個(gè)新的環(huán)境中，我們不要著急，要慢慢的引導(dǎo)自己的孩子。

3、和孩子進(jìn)行一些親子游戲?，F(xiàn)在很多家長都要忙著上班，就會(huì)把自己的孩子交給父母帶，老人在跟孩子溝通的時(shí)候，他們之間會(huì)有很多障礙，時(shí)間久了，孩子聽不懂他們的話就會(huì)不喜歡溝通，實(shí)家長們無論多忙都應(yīng)該多抽出時(shí)間和寶寶溝通或者進(jìn)行親子游戲。

例如，堆積木時(shí)，媽媽可以跟寶寶一玩，在玩的過程中跟寶寶多溝通多說話，有一個(gè)互動(dòng)的過程，寶就會(huì)開始學(xué)會(huì)溝通。