內(nèi)向孩子怎么溝通

孩子性格內(nèi)向，不愿意跟別人溝通交流，對于這個問題，家長不要過于著急，要學(xué)會采取正確的措施引導(dǎo)孩子，幫助孩子解決問題，促進孩子健康成長，建立良好的人際交往關(guān)系。

內(nèi)向的孩子不愿意跟別人溝通怎么辦

1、要跟孩子多說話。很多家長都不知道，孩子學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)是模仿，因此，父母首先要多跟孩子說話，讓他們熟悉語言，才能讓孩子對語言保持高度的敏感，這是鍛煉孩子口語表達能力的最初級的步驟。

2、讓孩子充分表達自己的意愿。當(dāng)孩子提出了對一件事情的理解的時候，不管孩子的想法正確與否，結(jié)果怎樣，家長都不要抹殺孩子的積極性，因為這是孩子在表達自己的意愿，重要的是讓他“說出來”，而不要在乎他說得“對不對”。

3、樹立孩子的自信。不要貶低孩子，不要濫貼“標簽”，會使孩子形成錯誤的自我認識從而否定自我，挫傷孩子，對健康成長十分不利。經(jīng)常受到斥責(zé)的孩子會在不知不覺當(dāng)中接受家長的暗示，承認自己的素質(zhì)差，慢慢地失去了信心。

4、鼓勵但不強迫社交行為。鼓勵孩子主動參與社交活動，但不要強迫他們?？梢詮囊恍┬〉纳缃换顒娱_始，例如與家人、親戚或密切的朋友互動，逐漸引導(dǎo)他們與外界建立更多聯(lián)系。尊重孩子的舒適區(qū)，并慢慢引導(dǎo)他們走出去。

首先對于內(nèi)向的孩子，我們要主動的和他溝通和交流，多給他機會，引導(dǎo)孩子主動說話。其次多跟孩子交流他感興趣的話題，這樣孩子雖然性格內(nèi)向，但是也會愿意別人的主動靠近。最后多帶孩子出去走走，接觸新鮮的人和事，用積極樂觀的的心態(tài)和孩子相處，和孩子一起活動，讓孩子體會與人交往的快樂。

性格內(nèi)向的孩子怎么溝通

一、制造聊天場景，不強迫開口。對于內(nèi)向的孩子，最重要的是開口說這個環(huán)節(jié)，開口的條件一定是有表達的欲望，孩子自己覺得想說也能說出來，這就要求家長平時和孩子相處時，要多觀察孩子在想說和不想說的時候神態(tài)表情、舉止動作有什么不同。

如果發(fā)現(xiàn)孩子壓根就不想聊這個話題，那么就不要強迫孩子說，順其自然等孩子想說的時候再說。如果孩子對這個話題感興趣，只是一時不知怎么開口，那么家長就要制造一個適合聊天的場景，通過相關(guān)的話題慢慢引導(dǎo)孩子表達自己的想法。

二、多用開放式問句，幫助孩子表達。在和內(nèi)向型孩子聊天時，不要先表達自己的態(tài)度，然后詢問孩子的想法，家長要讓出話語權(quán)，用開放型的問句給出孩子選擇的空間，引導(dǎo)孩子說出內(nèi)心真實的想法。

在解決問題的時候，適當(dāng)替他表達觀點，重復(fù)原話并反問是這樣嗎，做到這點的前提是父母和孩子心靈相通、互相理解。

很多孩子在成長的過程中，會形成內(nèi)向、不愛說話的性格，家長應(yīng)該讓他們多去外面走走，見識一下外面的世界?？赡軙獾剿麄兊木芙^，畢竟總是一個人待著，不接觸外面的環(huán)境，對孩子的以后也不好，很容易讓孩子無法融入周圍的環(huán)境，從而變得孤僻。

內(nèi)向孩子怎么溝通

一、讓孩子學(xué)會表達自己的需求。在與同齡人相處的過程中，表達自己的需求十分的重要。孩子們的思維方式大多是相同的，所以他們很能理解同齡人的想法，也很樂意跟朋友分享自己的想法。但是，如果孩子不能主動地表達自己想法與需求，怎么和別的小朋友交流呢。

所以家長首先要教會孩子學(xué)會表達自己的需求，把自己的理解與思考，講給小伙伴聽，這樣別的小朋友才能夠接收到孩子的訊號，這樣家長就不用擔(dān)心孩子不善于表達的問題了。

二、讓孩子學(xué)會傾聽。孩子學(xué)會表達，是他走近人群的第一步，最重要的一步是讓孩子學(xué)會傾聽。我們常說，做一個合格的傾聽者比一個合格的表達者更難，對于孩子的朋友圈，如果孩子不會傾聽別人的心聲，他很快就會出現(xiàn)交友危機。

所以家長要教孩子怎么做一個合格的傾聽者。孩子既然要融入集體之中，就不能以自己為中心，因為只有傾聽了，才知道別人的想法，然后發(fā)表自己的意見，才能讓別人的小朋友對自己感興趣，才能更好地融入群體之中。

很多孩子內(nèi)向不愛說話，往往和家庭和校園環(huán)境有著密切的關(guān)系。發(fā)現(xiàn)孩子內(nèi)向，家長也不要著急，可以和孩子的老師一同對孩子進行積極的引導(dǎo)，讓孩子逐漸學(xué)會表達。那么，孩子性格內(nèi)向怎么跟老師溝通？

孩子性格內(nèi)向怎么跟老師溝通

1、正確認識內(nèi)向

家長還給孩子做出教育之前，還需要正視內(nèi)向的性格。要知道現(xiàn)如今的社會是一個鼓勵外向性格的社會，但這就不代表內(nèi)向的人就沒有任何生存空間，更不代表內(nèi)向就是錯的。所以家長更要認識到，人的能力都是可以培養(yǎng)的，人的性格也會受到各種方面的影響而最終達到一個平衡。而對于本來就內(nèi)向的孩子，家長還要更多的看到他的優(yōu)勢，培養(yǎng)他的短板。

2、鍛煉孩子的表達能力

如果孩子內(nèi)向話少，家長不僅要在平時多鼓勵孩子進行表達，也要讓老師在學(xué)校多給孩子鍛煉的機會。孩子不說話，往往是害怕進行表達之后他人對自己產(chǎn)生負面看法。所以家長不僅要告訴孩子，不要過多在乎同學(xué)和老師的看法，同時也要讓老師多鍛煉孩子，比如平時多對孩子做一些簡單的提問，提高孩子的表達能力。

孩子性格內(nèi)向，不愛與人交流，這種性格在家里還沒什么，因為在家里孩子就算不愛與人交流，也會有家長主動與孩子交流，但是到了學(xué)校就不同了，那里沒有人遷就孩子，每個學(xué)生都是家里的寶，如果孩子不主動與人交流，就不能交到朋友。那么孩子內(nèi)向家長怎么和老師溝通？

孩子內(nèi)向家長怎么和老師溝通

1、老師平時照顧這么多孩子，您辛苦了，老師他作為一個教育工作者，您對老師說辛苦了，這就是對老師工作的一種肯定，老師就會認為他的工作得到了肯定，他所有的付出也是值得的，這樣的話老師就會對你的孩子多一些關(guān)注。

2、孩子請您多擔(dān)待，家長要知道自己孩子的情況，根據(jù)自己孩子的情況，如果孩子是偏內(nèi)向的孩子，就可以這樣跟老師說，我家孩子啊比較內(nèi)向，請你多鼓勵一點，把孩子的情況向老師說明，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)孩子身上這些問題的時候，他就會想到家長已經(jīng)說過了，對孩子可能也就多了一些耐心和包容。

3、孩子惹麻煩了，因為孩子的教育應(yīng)該是學(xué)校老師和家長共同努力的結(jié)果，如果家長不好好的管教孩子，把所有的責(zé)任都推給老師，其實這是一種大錯特錯的行為，這樣的話老師會認為家長是比較明白事理的人。

4、在老師那里，需要進行面對面的私下溝通，只有您和老師的交流。告訴老師，孩子很喜歡老師，卻不會表達。

有不少家長發(fā)現(xiàn)孩子性格比較內(nèi)向，不愛說話，就算是平常的鄰居碰到了也是低頭走過，這讓家長很是擔(dān)心孩子的未來，那么，孩子內(nèi)向不愛溝通怎么辦？

孩子內(nèi)向不愛溝通怎么辦

1、尊重孩子性格內(nèi)向

父母在引導(dǎo)之前應(yīng)該尊重孩子的特點，不是每個孩子都活潑外向可愛、聰明，內(nèi)向的孩子也有自己的小靦腆、可愛的地方。只要孩子的內(nèi)向不影響正常的人際交往，父母不必刻意改變孩子的性格，讓孩子安靜地多讀書，多靜下心來思考也是很好的。

2、主動與孩子溝通

父母可以主動和孩子交流，語言的力量是無形的。雖然孩子在說話之前可能無法回應(yīng)父母，但隨著他慢慢聽，他會明白的。更重要的是，家長的積極溝通會營造良好的溝通氛圍，讓孩子感受到互動的美好和樂趣。在這樣的環(huán)境中長大的孩子，會更愿意與周圍的人打交道，會更懂得適應(yīng)環(huán)境，也會更外向。

叛逆期的孩子是比較難管教的，他們往往聽不進家長的話，有些孩子甚至還喜歡與家長對著干，當(dāng)家長遇到這種情況的時候，一定要反思自己的教育和溝通方式，因為叛逆期的孩子渴望獨立，渴望被理解，當(dāng)遇到父母說教式教育時，就會倍加反感。

家長怎么和叛逆孩子溝通技巧

尊重孩子，不作道德評價。做家長的不要過于嚴厲，一旦孩子叛逆就給孩子扣上“不聽話”的帽子，甚至對孩子“上綱上線”。在和孩子交流的過程中少用這樣的話語，減少孩子的逆反心理。

多點理解多點包容。叛逆期是每個人必經(jīng)的人生過程，換位思考一下，當(dāng)?shù)?dāng)媽的自己以前也有過青春的時候，這個時候孩子處于叛逆期也是可以理解的。讓孩子充分感受到家長對自己的寬容，這樣有利于孩子情緒沉淀，減少不必要的言語沖撞。

停下來傾聽孩子。叛逆期的孩子往往內(nèi)心有許多感情無法訴說，家長在忙碌的生活和工作中可能會忽視孩子的情感訴求。實際上，通過訴說溝通才能使孩子和家長建立起更加信任的關(guān)系。家長通過平等地和孩子溝通，從一個過來人的角度給孩子建議，能幫助孩子排解情緒。

尊重孩子的感受和意見。孩子需要感到被尊重和聽取，即使他們的意見與你不同，也要嘗試接受和理解他們的想法。