孩子吃飯拖拉磨蹭怎么辦

吃飯是人的天性，無(wú)論大人還是孩子都是一樣。已到飯點(diǎn)孩子總是磨磨蹭蹭的，吃飯不干脆，一定是有原因的，家長(zhǎng)要采取相應(yīng)的措施幫助孩子改掉吃飯磨蹭的不良習(xí)慣。那么，孩子吃飯拖拉磨蹭怎么辦？

孩子吃飯拖拉磨蹭怎么辦？

第一，和孩子一起制定吃飯的規(guī)則，規(guī)則要明細(xì)，不能直說(shuō)好好吃飯。要細(xì)節(jié)到炒好菜了就要自己去洗手，做好，左手扶住碗，右手拿筷子勺子，不挑食，不掉米。

第二，給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。養(yǎng)成壞習(xí)慣很容易，改掉卻很難。孩子有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們要給予充分的肯定，這樣孩子才會(huì)有積極性。

第三，要規(guī)定吃飯的時(shí)長(zhǎng)，告訴孩子吃飯最多是半小時(shí)，或者是四十分鐘。時(shí)間到了不管孩子吃完沒(méi)吃完，都不容許在吃了，碗筷要收走，全家人都要遵守吃飯的時(shí)間。只有這樣才能幫助孩子，改掉吃飯拖拉磨蹭的習(xí)慣。

第四，平時(shí)多讓孩子運(yùn)動(dòng)，孩子不好好吃飯或者吃得少，一般身體都不太好，營(yíng)養(yǎng)也會(huì)跟不上，那么除了吃，最好平常也加強(qiáng)下孩子的運(yùn)動(dòng)鍛煉，像騎車(chē)，打球，爬山等都挺好的，既玩了也鍛煉了身體，而且經(jīng)常鍛煉的孩子，體能消耗也快，這樣也容易肚子餓，肚子餓了自然就會(huì)好好吃飯了。

家有一個(gè)性子比較慢的孩子，對(duì)于父母來(lái)說(shuō)是一件非常頭疼的事情，因?yàn)閾碛羞@種性格的孩子，每天都需要父母進(jìn)行催促，但父母的耐心都是有限的，有時(shí)候會(huì)控制不住自己的情緒，對(duì)孩子采取打罵的形式。

孩子做事磨蹭拖拉怎么辦

1、強(qiáng)化孩子時(shí)間觀念。一個(gè)孩子的時(shí)間觀念差，才會(huì)在生活和學(xué)習(xí)中，經(jīng)常做事喜歡拖延。他們平時(shí)學(xué)習(xí)上做作業(yè)慢，生活中做其它事情也喜歡拖拉，慢慢悠悠的。

因此，家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中，幫助孩子強(qiáng)化時(shí)間觀念，在做任何一件事情的時(shí)候，必須規(guī)定時(shí)間完成。而這些事情必須在生活和學(xué)習(xí)中方方面面都要有所體現(xiàn)，包括吃飯、學(xué)習(xí)，哪怕是洗澡，也都有提醒孩子，要在規(guī)定時(shí)間完成。

2、制定規(guī)則。父母可以制定明確的規(guī)則讓孩子執(zhí)行，如果孩子繼續(xù)拖延，就要承擔(dān)必要的后果，當(dāng)然這個(gè)小小的懲罰可以多樣化，只要起到提醒作用即可。

如：出門(mén)前，孩子磨磨嘰嘰，不愿意洗臉、穿衣服，就告訴不去參加那個(gè)活動(dòng)了，也許孩子會(huì)哭鬧、發(fā)脾氣，可以?xún)A聽(tīng)、教育，但不要?jiǎng)邮謳椭瓿?，讓他自己體會(huì)完不成多帶來(lái)的后果。

有時(shí)候，孩子寫(xiě)作業(yè)成為了家長(zhǎng)的一大難事，明明5分鐘就能寫(xiě)完的作業(yè)量，孩子能拖拉2個(gè)小時(shí)才動(dòng)筆。好不容易孩子動(dòng)筆了，屁股就坐不住了，一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒摳摳手指頭，一會(huì)兒玩橡皮擦。那么就需要家長(zhǎng)對(duì)癥下藥才好。

孩子寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1、教孩子調(diào)整做題順序

做題先易后難，遇到不會(huì)做的題目，果斷跳過(guò)；這樣就不會(huì)打斷孩子的思路，孩子的信心也能有所增加。

2、幫孩子查漏補(bǔ)缺

家長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)孩子哪里不會(huì)，找出孩子的弱點(diǎn)，有針對(duì)性地補(bǔ)習(xí)，這樣就能把孩子薄弱的基礎(chǔ)慢慢鞏固起來(lái)。

做作業(yè)拖拉、注意力不集中基本上是所有孩子的通病，也是父母親最大的困擾，除了吼、催、就是打，有的父母親會(huì)抓狂、放棄。那么，面對(duì)孩子做作業(yè)拖拉磨蹭注意力不集中怎么辦呢？

孩子做作業(yè)拖拉磨蹭注意力不集中怎么辦

1.營(yíng)造干凈環(huán)境

要營(yíng)造一個(gè)集中注意力的環(huán)境，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，家中物品的擺放不雜亂，要把寫(xiě)字臺(tái)上與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西都收起來(lái)。

2.合理安排時(shí)間

對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，他們的專(zhuān)注力一般不超過(guò)15分鐘，一旦超過(guò)這個(gè)時(shí)間孩子就會(huì)走神的現(xiàn)象發(fā)生。所以，孩子寫(xiě)作業(yè)累了的話要及時(shí)讓他休息。

面對(duì)孩子做事磨磨蹭蹭的，很多家長(zhǎng)為此也發(fā)過(guò)不少脾氣，甚至有些脾氣急的家長(zhǎng)還會(huì)動(dòng)手打孩子，但是他們還是一如既往，起不到任何效果，很多家長(zhǎng)為此也十分煩惱，不知道該怎么辦才好。那么面對(duì)孩子拖拉磨蹭怎么辦呢？

孩子拖拉磨蹭怎么辦

1.家長(zhǎng)要表現(xiàn)得更淡定

當(dāng)孩子出現(xiàn)拖拉磨蹭的時(shí)候，家長(zhǎng)一定不要和孩子唱反調(diào)，家長(zhǎng)表現(xiàn)得越淡定往往更容易占據(jù)上風(fēng)，孩子能夠在家長(zhǎng)發(fā)脾氣的緊張氣氛里反敗為勝，主要是他們可以清楚拿捏到家長(zhǎng)的底線，那就是“放心吧，爸爸媽媽也就是說(shuō)說(shuō)而已，嚇唬人的”。而現(xiàn)實(shí)里很多家長(zhǎng)也的確是如此，前1秒可能還是各種威脅、狠毒的話，到了后一秒還是會(huì)攬下臟的、苦的、累的活去幫助孩子完成某某事，所以改善孩子的拖拉墨跡、家長(zhǎng)一定要在孩子有各種小毛病的時(shí)候表現(xiàn)得淡定，只要讓孩子抓不住家長(zhǎng)的底線，他們才會(huì)做事情悠著點(diǎn)地試探、而不是拿著“你欠我的”態(tài)度去怒懟父母。

2.讓孩子對(duì)事情有期待和成就感

很多父母會(huì)試圖把孩子的時(shí)間全部都安排得滿滿的，一科完成再來(lái)一科，做完校內(nèi)的再做校外的，這會(huì)讓孩子感覺(jué)到壓力，人往往是這樣，壓力越大越不愿意做事，一張一弛，適當(dāng)留白才會(huì)提高效率?？梢院秃⒆又贫ê妹刻斓挠?jì)劃，告訴孩子只要自己把握好時(shí)間，完成這些既定任務(wù)，就可以有自己的自由時(shí)間，孩子因?yàn)橛辛似诖?，?huì)主動(dòng)認(rèn)真迅速地完成既定任務(wù)。在他獲得了自由時(shí)間后，也會(huì)非常有成就感，這時(shí)父母要及時(shí)鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)孩子，我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)的一句話是：越自律越自由！

孩子早上起床拖拉磨蹭是非常常見(jiàn)的現(xiàn)象，造成孩子拖延癥的主要問(wèn)題或出在父母身上，如父母做事過(guò)于急切，過(guò)于嚴(yán)苛，孩子無(wú)法達(dá)到父母既定的速度，就會(huì)造成擺爛現(xiàn)象，進(jìn)而越來(lái)越拖拉，也可能是孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做事沒(méi)有章法，進(jìn)而拖拉磨蹭。

孩子早上起床拖拉磨蹭怎么辦

1.耐心地配合孩子的節(jié)奏

其實(shí)，哪里是孩子的問(wèn)題呢，明明是大人督促太多，操心太多，完全擾亂了孩子的注意力和做事的節(jié)奏。孩子的大腦發(fā)育還不完善，無(wú)法一次性接收兩個(gè)以上的要求指令，否則思維就會(huì)被打亂，手忙腳亂，容易出錯(cuò)，更何談?dòng)?jì)劃性、條理性和時(shí)間觀念。

2.讓孩子認(rèn)識(shí)到磨蹭的后果

孩子只有在體會(huì)到磨蹭會(huì)給自己帶來(lái)?yè)p失之后，他才能夠自覺(jué)地快起來(lái)，因此，讓孩子為自己的磨蹭付出代價(jià)，讓孩子自己去品嘗磨蹭的自然后果，不失為一個(gè)改掉孩子磨蹭毛病的好方法。

很多孩子在做事情的時(shí)候，在家長(zhǎng)眼里就是磨磨蹭蹭，不僅做事效率慢而且還總是出錯(cuò)，對(duì)于這樣的情況，很多家長(zhǎng)沒(méi)少生氣，嚴(yán)厲批評(píng)孩子，其實(shí)面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，及時(shí)采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

小孩子磨蹭拖拉做事情慢怎么辦

1、家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子。家長(zhǎng)平時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子做事情拖拖拉拉的時(shí)候，不要總是去催促孩子，而是要多鼓勵(lì)孩子。一般情況下家長(zhǎng)越是催促孩子，孩子越是不愿意配合家長(zhǎng)，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候如果愿意心態(tài)平和的去鼓勵(lì)孩子，也許孩子能夠給家長(zhǎng)意想不到的效果。

2、如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)平時(shí)表?yè)P(yáng)孩子鼓勵(lì)孩子都沒(méi)有用的話，就要采取強(qiáng)制性的規(guī)定來(lái)幫助孩子改掉拖延的習(xí)慣。比如家長(zhǎng)可以給孩子規(guī)定完成一件事情所需要的最長(zhǎng)時(shí)間，讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)必須完整，否則就要給孩子一定的懲罰。

比如家長(zhǎng)要讓孩子在半個(gè)小時(shí)內(nèi)吃完飯，如果孩子在半個(gè)小時(shí)內(nèi)沒(méi)有吃完的話，家長(zhǎng)就要把菜收走，不可以一直縱容孩子。

3、認(rèn)識(shí)時(shí)間最重要的除了時(shí)間的流逝性，還需要認(rèn)識(shí)時(shí)間的短暫性。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，如果缺乏對(duì)時(shí)間短暫性的認(rèn)識(shí)，就會(huì)變得非常拖拉，做事情總是拖延，每次遇到問(wèn)題都要磨蹭很久再去解決。